1、Unit 1 Lesson 4教学目标：1. 情感目标：A 通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学生英语的学习兴趣，培养他们英语听说的基本能力。B 通过本课的学习，使学生了解家庭成员之间的关系，帮助学生逐渐养成尊老爱幼的传统美德，不能只想着自己的道理。2. 知识目标：A. 本课的语言点：My father is a doctor.B. 能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型。3. 能力目标：A. 要求学生能听懂几种职业的名称，了解如何表达自己父母的职业。B. 辨认本课大小写字母。教学重点：学生通过听字母音，在键盘上打出字母，并组成单词。教学难点：A. 学生认识英语字母的小写形式，建立大小写字母
2、之间的联系。B. 逐步过度到看见大写字母能够辨认，并写出小写字母。教具准备：录音机，教学录音带，教学卡片，教学挂图。学具准备：家庭成员照片，单词卡片，字母卡片。教学过程：序号 教师活动 学生活动 反思12.3.4.5.6.Let the students prepare some pictures of the family , Let the students look at the pictures and say the main character. Let 4 students guess the pictures .and review the drills “Whos he ?
3、”The first , let the students guess the pictures .and help the students remember the word .Learn the 4 words . And do the actions . Play games .Take the pictures of the familys .The students follow the teacher. The students begin to guess .The students begin to learn .7.8. 9. 10.11. Let some student
4、s perform their parents . and the other guess .Let the student introduce themselves . Hello , I am .She is my mom .This is my mom .My mom is a doctor .Let the student say what do they want to be in the future ?Sing the English songs .Listening :Introduction .My mon is an engineer .My dad is a doctor
5、 .My dad is a policeman .My mom is a teacher .Song .Homework Read the text .The students perform themselves .Group work .Pair work .The students listen .Unit 1 Lesson 5教学目标：1.情感目标：A. 通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学生英语的学习兴趣，培养他们英语听说的基本能力。B. 通过本课的学习，使学生了解家庭成员之间的关系，帮助学生逐渐养成尊老爱幼的传统美德，不能只想着自己的道理。2. 知识目标：A. 本部分主要教学内容是通
6、过听录音标号，检查学生的听力。B. 能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型。3. 能力目标：A. 教师播放录音给学生听，并要求学生响亮重复录音中的话。B. 请学生剪下自己家庭成员的照片，贴在书中，完成合影拼图。教学重点：训练学生的听力并检测学生对本单元的单词的掌握情况。教学难点：A. 能够对家庭成员的基本情况进行简单的介绍。B. 学生拼完图形后，就画面内容进行简单描述。教具准备：录音机，教学录音带，教学卡片，教学挂图。学具准备：家庭成员照片，单词卡片，主线人物：Bill ,Joy ,Angle .教学过程：序号 教师活动 学生活动 反思12.3. 4. 5.Before the new l
7、essons . The teacher should review the drills and the words in this unit .Listen ,read and write the words in this lesson . Teacher let the students draw the pictures and review the words .The teacher let the students review the words by using the pictures .Review the drills “This is .”“He is .Liste
8、n to the tape .Prepare the pictures .Let the students listen to the tape .6.7.8.Let the students listen to the tape for 2 times .Pair work .Do the exercises :Listening :Monologue :This is my grandpa .This is my brother .This is my mom .This is my dad .This is my sister .This is my grandma .Homework .Read the text .Let the student listen .
