1、Unit5MyPet第五课时课前准备1本课故事教学挂图。2教学投影片。3教学录音磁带。4模拟表演时所需道具。教学内容Fun Time 1宠物展示会故事。这是一个幽默故事，故事大意：很多孩子都带了自己的宠物来参加宠物展示会。有能转圈的狗，漂亮的兔，年老的鹦鹉，棕色的猴子和绿色的乌龟。有一个端着盒子的男孩说他的宠物最“酷” ，当盒子打开的时候，一条蛇钻了出来，所有的孩子和宠物都吓跑了。2学生通过学习故事，复习本单元的学习内容。3故事中新的语言项目是：单词和词 组：pet show, bring, turn around fast, win 1st prize, sleep, snake, come
2、s out, away句子：You will win 1st prize May I see him?教学建议1教师逐张出示故事挂图，用讲故事的形式，帮助学生从整体上了解故事内容，同时感知新语言项目。2教师播放录音，指导学生一边看挂图一边听录音，还可引导学生根据录音指出相应的图。3教师指导学生反复看图听录音，并重复录音中的对话，同时做相应的动作。4学生以组为单位看教材中故事图并试读文字，此时教师应给学生以适当的帮助。如果此时学生分小组学习也有困难，教师可以带着学生看图读故事。5教师指导学生朗读故事。6在学生熟悉课文之后，建议以小组为单位表演故事。7教师可以根据学生的实际情况，试着帮助学生用简单
3、的英语复述故事。8建议在学生活动的过程中可以引入课堂教学评价，如将课堂教学评价 1 的表格印发给学生，学生根据自己的情况随时在表格上做评价。9录音材料：DIALOUGE There is a pet show on SaturdayAll the children bring their favorite petsBoy: Do you like my dog? He can turn around fastGirl: You will win 1st prizeBoy: Look at my rabbitHis name is FlufyGirl: Its cuteYou will win
4、1st prizeBoy: My parrot is 15 years oldI think I will win 1st prizeBoy: The color is beautifulGirl: I like your brown monkeyBoy: I like your green turtleBoy: My pet is coolHe likes to sleep in his boxBoy: May I see him?The boy opens the box and a snake comes outAll the pets run awayBoy: I win 1st pr
5、ize课堂学习评价1引导学生将理解故事、表演故事的情况用 和 记入学习档案。可以采用自我评价的方法，以下表格供参考：1I like this story我喜欢这个故事。 2I can understand this story我能读懂故事的英文。 3I can say this story我能读 / 说故事中的英文。 4I want to tell this story to my parents or my friend我想把这个故事用英文告诉给我的父母或朋友。 填写说明：1六颗五星表示程度，六颗星最好，四颗星较好，三颗星一般。根据自己的情况给五星涂上颜色。2第 3 项的每颗星代表每幅图的语言，会说哪幅图的语言，就将相对应的五星涂上颜色。教师指导学生将此表格放入学习档案。2教师具体而简要地记录学生当堂表现： 能够在教师的帮助下初步读懂故事的学生有多少人？ 能够根据录音正确朗读的学生有多少人？ 能够根据录音重复说出故事中某几幅图画句子的学生有多少人？ 能够简单复述故事的学生有多少人？ 能够根据故事内容进行角色扮演的学生有多少人？是谁？3本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法： 与课堂教学相结合，学生活动时教师观察，并作记录。 教师让学生以 group work 的形式进行角色表演，同时观察并记录学生的表现。 教师查看学生填写的评价表格。
