1、电子产品对儿童成长的影响对于我们8 0后一代来说，记得是到了大学才开始真正拥有属于自己的电子产品，但是随着时代的发展、电子产品的盛行，孩子们拥有电子产品日趋低龄化，调查显示，特别是城市的儿童，“数字化成长”出现了明显的低龄化。孩子们的玩具不再是娃娃、积木、汽车，而直接升级成高端的智能电子产品，不少孩子的生日礼物或者奖励礼物就是平板，手机。对此，有些家长表示不赞同，但也有些家长是表示支持。佛山张爸爸的儿子今年才1岁多，但是他的儿子就已经对他的苹果手机很感兴趣，每次手机一拿出来，小家伙便冲过来抢着要，不给就哭闹，刚开始的时候，张爸爸还是会给小家伙玩玩，但是后来发现，这小家伙一玩就上瘾了，考虑到经常
2、玩手机对视力的影响，张爸爸现在都不敢在儿子面前玩手机了。除了手机，平板、笔记本等都是孩子们乐此不疲的玩具，经常接触视频类电子产品的孩子，我们称他们为“屏幕宝宝”，但是又有哪位家长愿意自己的孩子成为“屏幕宝宝”呢？众所周知，屏幕盯久了，首先伤害的是眼睛。因为幼儿的视觉系统发育不成熟，如果在6到7岁以前常常用眼疲劳，极易让孩子发生近视、散光、弱势及斜视。南京某幼儿园的一次体检中，大、中班的4 6 4名小朋友中有6 0人的视力在4 .8以下，占1 2 .9 %，如果算上处在近视边缘（视力4 .9）的孩子，那么视力不好的人数就更多了。如果孩子过早专注于电子产品，与外界接触少，与人的沟通交流能力就会变弱
3、，小孩子是需要接触各种新鲜事物，如果只是盯着屏幕，吸收新事物的能力也会降低。对屏幕的过度依赖，对孩子的智力发展也是不利的，由于电子产品声音和图像并存，长期沉迷于此会限制孩子的思维，扼杀孩子的想象力。让孩子接触电子产品是件在所难免的事情，但是家长对此一定要严格控制。科学建议孩子在两岁前尽量少接触电子产品，包括平板、手机、电视等，2岁到3岁的孩子每天不要超过3 0分钟，最好分为两次，上午下午各1 5分钟；家长给孩子使用的电子产品必须是经过筛选。建议家长多使用音频，少使用视频；家长要学会利用电子产品，激发孩子脑部活动，其中，家长陪伴孩子一起使用电子产品很重要，比如陪着孩子一起听听故事，可以让孩子在听的过程中发挥想象力构想故事画面；陪着孩子听听音乐，激发大脑；转移孩子对电子产品的注意力，陪伴孩子多参加户外的活动，多做运动；
