1、UNIT ONE SCHOOLLESSON FIVE and LESSON SIX一、教学目的：1学习 a、an 的用法。2学习新单词 look3学习歌曲Good morning4通过学习故事课A.复习巩固本单元所学内容。B.了解故事课内容并培养孩子对该类型课的兴趣。二、教学重点：1Good morning 2Good afternoon3Good evening 4Good night三、教学难点：morning 、afternoon 、evening 、night 的读音。四、课前准备：光盘故事课的图片，文具实物。五、教学过程：（一）Review：1Oral practise：出示：pen
2、cil 、book、ruler、eraser2Chant name（二）新授1教师出示一支铅笔：How many pencils ？生：One pencil .教师要及时表扬和鼓励.师：还可以说：a pencil方法：1.教师领读2.学生手拿实物跟读3.个别说,教师纠正发音4.分组读（男，女读） -适应学习形式5.替换练习:把 pencil分别替换成ruler、backpack、book、pencil、pencilcase。6.学生边说边出示实物7.教师拿出橡皮时，停止/故意让学生说出后摇头，提示学生橡皮不一样。要认真听看，然后播放录音或光盘强调一块橡皮是 an eraser奖励看后回答对的。
3、巩固：教师快速呈现实物，学生说英语，并奖励小组。8.讲解：pencil case 和 pencil box的区别2学习 the English songGood morning1. 教师在黑板上画出一个太阳和一座山，用太阳的移动来解释：morning/afternoon/evening/画月亮表示 night2. 画两个小人打招呼。学习日常交际用语 Good morning/afternoon/evening/night(1) 听录音两遍并配着简笔画的小人讲解(2) 教师讲解 afternoon、evening、night。(3) 教师领读2.教师讲解歌词注意第三遍时将 to you 替换成
4、to+人名3.学唱歌曲3引入：教师做动作表示 S;猜出 good night ,T:今天，我们的好朋友 Bill在和爸爸妈妈说完 good night发生了奇怪的事情，他可爱的小狗 Lucky做出了许多不可思议的事情，到底是怎么回事呢？Please listen学习课文：1学生第一次学习故事，教师先教给孩子如何看 P8,P9的书。A 观察图片顺序 b 看人物有谁 ：T; what can you see?C what do they do ？他们都干了什么?2. 让学生自己用中文讲讲对故事的理解。教师出示挂图，播放录音T：Whos he/the boy？S：Bill.T：Whos the do
5、g ？S：Lucky.T：What time is it ？S：Night.2教师出示挂图，播放录音T：What has happened？What is Lucky doing？听录音，模仿跟读3教师出示挂图，播放录音T：What does Bill say？听录音，模仿跟读要求学生边说边做动作4教师出示挂图，播放录音 2-3遍要求学生听懂能做出相应动作教师打乱顺序，要求学生做出相应动作听录音，模仿跟读小组练习：一名学生说，另一名学生做出相应动作5教师出示挂图T：What had happened？充分发挥学生的想象T：Who is the girl？What does she say？What does Bill say？在学生充分发言的基础上，听录音，模仿跟读6教师出示挂图T：What does the picture mean？What had happened？7听录音，完整的复述故事8选择其中的一幅图片，小组表演4Summary：5.homework； 听 7页 二部分 1520 分钟
