1、Unit 4 Do you like candy?Lesson 19一、教学目标与要求 1. 能听懂、会说:I like apples and bananas. What about you, Kate? I dont like apples or bananas. I like mangoes.并能根据实际情况向别人表达自己真实的想法。 2. 能听、说、读 apple, mango, banana, bread, 并能读准这些单词中元音字母的发音. 认读 Aa, Bb 两个元音字母.通过 Lets play 熟练掌握本课句型及单词的读音. 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：I lik
2、e apples and bananas. What about you, Kate? I dont like apples or bananas. 句型和单词 apple, mango, banana, bread, 认读 Aa, Bb 两个元音字母.难点：能听懂，会说：将句型、对话与自己的实际情况结合起来。 三、课前准备 教师准备挂图、头饰、VCD、录音机。 四、教学步骤和建议 1. 热身(Warm-up) 1. 学生听录音表演以前所学的 chant 和英文歌曲。 2. 全体同学齐读 14 课，要求最齐、最快、最大声。 2、新授（Presentation） 1. 全班学生看本课 VCD 教
3、学片。 2. 观看几遍教学片后，让学生试着跟读 Just speak 部分的内容 3. 学生跟读，教师纠正部分单词的发音 apple, mango, banana, bread。学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声 4. 试着请部分学生到前面表演对话 5. 去掉 VCD 的声音，让学生为教学片配音 6. 用挂图展示生词 apple, mango, banana, bread, 认读 Aa, Bb 两个元音字母,然后清部分学生到教室前面边指边说.说的又快又好的同学将得到一朵小红花 7 按课文表演对话.五、巩固与延伸（Consolidation and extension）1. 教师请部分同学到挂图前,扮演图中的小朋友.然后向同学表演对话. A: I like apples and bananas. What about you, Kate? B:I dont like apples or bananas. I like mangoes.2. 打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导） 3. 家庭作业：跟读课文及单词.
