1、（人教 PEP）四年级英语下册教案 Unit2Unit 2 What time is it? 第五课时一、教学目标1能够听、说、认读本课时主要句型：Its . oclockIts time for. / Its time to. ; 能理解“Hurry! Oops, Im ready ”等单词和短句。2能够在教师的帮助和录音带的带读下朗读对话。3能够较好地完成 Lets check 中的评价。4能够比较熟练地吟唱本单元的歌谣。二、教学重点、难点本课时的重、难点是“Its time to .”和“Its time for.”的用法。教师还需要介绍一下 oops 是表示惊讶、狼狈时发出的喊声。三、
2、教学准备1教师准备该部分的挂图。2教师准备相关的词卡。3、教师准备录音机和录音带。四、教学过程教 学 步 骤 个案分析Step one :Class Opening and Review情景引入 ：（1）Lets sing a song “what time is it?”（2）Review :用所给时间和表格造句6：30 Get up7：05 Go to school8：00 Math class8：39 English classStep two:New Concepts1.出示自读提示：仔细阅读对话，认真思考下列问题：Who is the boy?What time does he ge
3、t up ?What time does he go to school?2.质疑答疑仔细阅读 2 遍对话，划出不懂得单词和句子。3.交流与研讨重点：Its time to 与 Its time for 的区别4.听录音、模仿5.角色练习：根据课文内容仿说、仿写Use “ Its time for.its time to ”. Make sentences.6.当堂检测a. Lets check.b. Choose.7.课堂小结让学生主动说一说你这节课学到了什么？8.Homework:做本单元 B 部分 Lets talk 的活动手册配套练习。将本课时对话读给同伴、朋友或家长听。用英语向好朋友介绍自己的作息时间表。听 Story time 中的故事，有兴趣的学生可以尝试表演。Step three: Class Closing
