1、（人教 PEP）四年级英语上册说课稿Unit 5 what would you like一、教学内容类 别 语言项目 要求字 母 I I , J j , K k 听得懂、会说、会读、会写词汇 数词 1320 听得懂、会说日常交际用 语Whatsplus/minus.?Its.Thats right.Sorry. You are wrong.Oh,no!听得懂、会说歌 曲 Twenty green bottles 会唱本单元教学内容是在第四单元的基础上，进一步复习已学数词，并学习数词 1320。Learn to say 和 Look and learn 是围绕初次展开的，教学内容仅涉及数词。在
2、Look and say 中，教材出现了新的句型 How manycan you see? 并复现了八个名词复数。对于句型 How many 。 。 。 can you see？ 要求学生理解，并能用以配合数词操练即可，教师不应做过高要求。二、教学要求1.能正确地听、说、读、写字母 I i ，J j 和 K k 。2.能听懂、会说数词 1320 。重点掌握 13，15 和 20 的正确发音。3.能熟练掌握 whatsplus/minus？及其回答 Its并能用 Thats right。/Sorry。 You are wrong。/oh，no。等作出评价。4.会唱歌曲 Twenty greed
3、bottles 。5.能熟练掌握名词复数的正确读音。三、教学建议建议在三至四教时内完成单元的教学内容。A Learn to say本部分的教学内容是 20 以内的简单加减发。教材编写者巧妙地运用四幅图，呈现了游乐场中小丑驯海豚的场景，这些算式对小海豚来说还是富有挑战性的。小海豚连续做了两道加法题和两到减法题，均对一题，错一题，小丑一会儿高兴地称赞小海豚 Thats right。一会儿又失望地说 Sorry. You are wrong.或 Oh，No.建议教师请几位学生到黑板前听英语，写出几组阿拉伯数字4，5，9；6，6，12；10，8，2；11，7，4 等，然后教师边说英语 Whatsplu
4、s/minus？Its变利用学生写的数字在黑板上写出算式：4+5=9；6+6=12；10-8=2；11-7=4 ，教师重点领说单词 plus 和 minus。建议教师出题后让学生回答，如果学生给出的答案是正确的，教师说 Thats right. 当有错误答案时，教师可适时地教 Sorry. You are wrong .和 Oh ，no.建议由学生模仿出题，教师回答。教师的答案有意对错参半，让学生对教师的回到给与肯定或否定的评价。操练单词 plus , minus , right , wrong。在学生理解对话的意思后，先听 Learn to say 的录音，再模仿、跟说。模仿是注意语音、语调
5、。建议教师安排学生采用“出题答题评价”的方式，进行连锁操练。也可让学生进行小组速算比赛：教师快速口述题目，学生回答，共同核对答案。这一游戏既可以巩固数词，又可操练 Thats right。 You are wrong.和 Oh , no.B Look and learn本部分的插图中出现了一个足球队，小队员身着球衣准备上场。他们球衣上的号码正好是本单元要教的数次 1320。1 建议教师在组织教学中播放歌曲 Twenty green bottles。2 建议教师复习数词 112 时，可边说边在黑板上写出数字，并要求学生跟说。依此方法呈现数词 1320.3 建议教师安排学生听录音、模仿跟说数词，注
6、意读音正确。4 建议教师通过反复领说数词 1320，启发学生找出-teen 的发音规律。5 操练数词时，教师可以组织学生做游戏“配乐传数学卡片” ，也可通过制作 20 以内的数字转盘来操练数词(详见教学参考资料)。由于本单元 Learn to say 的对话操练在很大程度上受限于学生所掌握的英语数词量，因而教师也可先教 Look and learn, 再学 Learn to say。C look and say本部分借助句型 How many can you see？既巩固了数词，又复现了名词复数。1 A: How many rubbers can you see?B: I can see s
7、eventeen rubbers.2 A: How many keys can you see?B: I can see nineteen keys.3 A: How many peaches can you see?B: I can see fourteen peaches.4 A: How many pencils can you see ?B: I can see eighteen pencils.5 A: How many oranges can you see?B: I can see thirteen oranges.6 A: How many books can you see?
8、B: I can see twenty books.7 A: How many ball pen can you see?B: I can see sixteen ball pen.8 A: How many knives can you see?B: I can see fifteen knives.D Look , read and write 本单元学习字母 I I,J j 和 K k。字母 I I 是元音字母，含有音素 /ai/。字母 J j 和 K k 中含有音素/ei/，至此含有音素/ei/的字母已出齐，教师可通过哦“招兵买马”游戏进行归类，并利用教学参考资料中提供的绕口令进行操练
9、。在教字母书写时，引导学生观察书写格式和笔顺，特别注意大写 I 为三笔，K 的大小写及小写 i 和 j 均为两笔，大写 J 一笔完成。小写 I 和 j 的点均在第一格内。教师还可出示一些容易混淆的大、小写字母的卡片，让学生进行认读比较，例如：I I ,g j ,I l 等。E Fun houseListen and say本板块之提供了 a，b 两组图片。 a 组 Listen and say the next number。是从一至二十的报数接力；b 组 Listen and say the number before .是从二十至一的报数接力。教师可灵活运用该游戏，如每人每次可报一次数，也
10、可连续报两个或三个数，以增加趣味性，提高难度。Talk and colour本板块由两幅图组成。第一幅图中的两个孩子 A,B 分别拿一张有坐标的表格，相对而站。他们手中的表格的纵坐标都是 A,B,C,D 等字母，横坐标显示的均是 13，14，15 等数字。不同的是，孩子 A 的表格中有一些格子已被涂上了颜色，构成图案 61.而孩子B 表格中的团还不完整。孩子 A 利用坐标指导孩子 B 在其相应的格子里涂色。比如，A 说“H16” ，B 重复“H16” ，并根据坐标找到该方格，并在位于 H16 的格子涂色。游戏 Talk and colour 让孩子们边玩边讲，不仅巩固了单词，更重要的是培养了孩
11、子们用英语进行交际的意识。教师可在指导学生自己设计表格和图案的基础上，安排学生进行小组挑战赛。Sing a song歌曲 Twenty green bottles 的歌词中虽然近出现 19，20 两个数词，但教师可以将之逐步扩展。比如，唱完一边原歌曲后，第二段即可改为 Nineteen green bottles hanging on the wall. Nineteen green bottles hanging on the wall . And if one / two green bottle(s) should accidentally fall ,thered be eightee
12、n/ seventeen green bottles hanging in the wall. 以此类推，可将需要操练的不同数词逐个带入。教师应发挥歌曲作用，认真教唱。对歌曲中出现的一些较难的生词，只要学生能唱即可，不必单独列出操练。注意 bottles 一词的正确读音botlz.四 练习册教学建议A Listen and respond听录音，根据听到的内容，说出正确的应答。建议在做此练习前，教师组织学生进行数学加减法题的竞赛。录音文字稿Whats eight plus six? 2. Whats thirteen minus nine ?3. How many tigers can you
13、 see ? 4. How many peaches can you see ？参考答案：1 Its fourteen . 2 Its four.3 I can see four tigers. (Four.) 4 I can see fifteen peaches.(Fifteen.)B Listen and number听录音，根据听到的内容顺序，在方框中写上序号。建议在完成 A 题后，教师直接过度到此题。录音文字稿：1 Whats two plus three? 2 Whats thirteen minus one?3 Whats eleven plus nine? 4 Whats te
14、n minus six ?5 Whats seven plus eight ?参考答案：a 4 b 2 c d 1 e 3 f 5C Listen and write the next two letters听录音，写出紧跟在所听到字母后的两个字母的大小写。录音文字稿：1 A 2 F 3 D 4 B 5 I 6 G参考答案：1 Bb Cc 2 G g H h 3 E e F f4 C c D d 5 Jj K k 6 H h I I D Listen and colour 听录音，根据听到的内容，给气球涂上相应的颜色。建议在做此练习前，教师可组织学生先复习颜色和数字。录音文字稿：Colour
15、thirteen green. Colour ten red.Colour eleven orange. Colour fourteen blue.Colour twelve yellow.参考答案：10red 11orange 12yellow 13green 14blue五 教学参考资料1 知识介绍 i） 运算及运算符号+ plus /pls/, 如 3+5 的说法是：three plus five 。也可以用 and 代替，即 three and five.-minus/maines/，如 4-1 的说法是：four minus one 。 times /taimz/ ,如 67 的说法
16、是：eight times seven。 也可用 multiply 代替，即 six multiply by seven。 divide /divaid/,如 82 的说法是：eight divided by two。= equal /i:kwel/，如 A=B 的说法是 A equals B 或 A is equal to B。2 游戏）读数比赛教师制作数字卡，通过快速传递出示卡片，让两位同学进行读数比赛，要求读音正确。ii）数字转盘制作数字转盘，盘面上写有 20 以内的数字。转动转盘，带转盘停稳后，要求学生快书读出指针所指的数字。教师可请数位学生同时参加，比一比谁的反应快。Iii）绕口令A H J K , K J H A .Lets say , lets say.A H J K , K J H A.A A A .
