1、 1 24 河中石兽 01 积累运用 1 给下 列加 点的 字注 音。 纪 昀 (y n) 圮 于河( p) 棹 数 小舟( zho) 曳 (y) 铁 钯 (p) 木 杮 ( fi) 湮 于沙上(y n) 啮 沙(ni ) 溯 流逆 上( s) 臆 断欤 (y) 2 解释 下面 句子 中加 点的 词。 (1)一寺 临 河干( 靠近) (2)山门 圮 于河( 倒塌) (3)阅 十余 岁(经 过， 经历) (4)求 石兽 于水 中(寻找) (5)竟 不可 得(终 了， 最后) (6)曳 铁钯( 拖) (7)尔 辈不 能 究 物理( 研究 、探究) (8)众 服为 确论 ( 正确 的言 论) (9)
2、然则 天 下之 事(既 然这 样，那 么) (10)可 据理 臆断 欤( 主观 地 判断) 3 下面 句中 加点 的 “ 之 ” 字用 法不同 于其 他三 项的 是(D) A 闻 之 笑曰 B当 求 之 于上 流 C 一 老河 兵闻 之 D其 反激 之 力 ( 解析 ：前 三项 均为 代词 ， 最后一 项为 助词 “ 的 ”。) 4 下面 句中 括号 内所 补充 的省略 的内 容有 误的 一项 是(C) A 石 必倒 掷(于) 坎 穴中 B (僧人) 求石 兽于 水中 C 一 讲学 家设 帐(之)寺中 D (石兽) 湮于 沙上 5 划 分 下列 句子 的朗 读节 奏。( 各划 两处) (1)沧
3、 州南/ 一寺/ 临 河干 (2)果/ 得于/数 里外 6 翻译 下面 的句 子。 (1)是 非木 杮， 岂能 为暴 涨 携之去 ？ 译 文： 这不 是木 片， 怎么 能被洪 水冲 走呢 ？ (2)然 则天 下之 事， 但知 其 一，不 知其 二者 多矣 ，可 据理臆 断欤 ？ 译文： 既然 这样 ， 那 么天 下的事 情， 只知 道其 一， 不知道 其二 的太 多了 ， 难 道可以 根据 某个道 理就 主观 地判 断吗 ？ 7 综合 性学 习。 为了弘 扬科 学精 神 ， 普 及科 学知识 ， 你所 在的 班级 开展 了 “走 进科 学 ” 综合 性学 习活动 。 请你完 成下 列任 务：
4、(1)在 本次 活动 中， 班 主任 让你负 责策 划一 期以 “普 及科学 ”为 主题 的手 抄 小报， 请 拟 写两个 栏目 名称 。 2 示例： 科技 前沿 、科 学探 秘、科 学讲 座、 科学 与生 活、科 学家 的故 事 (2)班内 准备举 行一 次以 “ 勇攀科学 高峰 ”为主 题的 演讲比赛 ，贺 明同学 的口 才很好 ， 但他不 好意 思在 全班 同学 面前演 讲， 请你 用简 洁的 语言劝 说他 参加 这次 活动 。 示例： 贺明 ， “ 海阔 凭鱼 跃， 天 高任 鸟飞 ”， 你有 这么好 的口 才， 应该 把握 这次展 示才 华的机 会， 勇敢 地亮 出自 我！ (3)你
5、 在上 网浏 览科 技新 闻 时，看 到了 下面 一则 信息 ： 新华社 洛杉 矶6 月 2 日电 美国亚 利桑 那州 立大 学天 文学家 最新 报告 说 ， 他 们探 测到了 来 自一个 非常 遥远 星 系 的微 弱光线 。 这个 星系距 地球 约 130 亿光 年 ， 可列 入迄 今发现 的 “十 大 最遥远 星系 ”之 一。 按照大 爆炸 理论 ， 宇 宙诞 生于 近140 亿年 前。 新发 现的这 个星 系诞 生于 宇宙 大爆炸 之后 约 8 亿 年。 由于 该星 系与 地球之 间相 距约 130 亿光 年 ，因 此现 在探 测到 的光 线实际 上是 约 130 亿 年前 发出 的。
6、这有 助于科 学家 了解 宇宙 的形 成和早 期演 化。 请用一 句话 概括 新闻 的主 要内容 。( 不超 过20 个字) 示例： 美国 发现 距地 球 约130 亿 光年 的星 系。 02 课内精读 沧州南 一寺 临河 干 ， 山门 圮于河 ， 二 石兽 并沉 焉。 阅十余 岁 ， 僧募 金重 修 ， 求石兽 于水 中 ，竟 不可 得。 以为 顺流 下矣 ， 棹数 小舟 ，曳 铁钯 ，寻十 余里 ，无 迹。 一讲学 家设 帐寺 中 ， 闻之 笑曰： “ 尔 辈不 能究 物理 ， 是非 木 杮 ， 岂 能为 暴涨 携之去 ？乃 石性坚 重 ， 沙性 松浮 ， 湮 于沙上 ，渐 沉渐 深耳 。
7、沿 河求之 ，不 亦颠 乎？ ”众 服为确 论。 一老河 兵闻 之 ， 又 笑曰： “凡河 中失 石 ， 当 求之 于 上流。 盖 石性 坚重 ， 沙性 松浮 ， 水不 能冲石 ， 其反激之力 ， 必于石下 迎 水处啮沙为坎穴 ，渐激渐 深 ，至石之半 ，石必倒掷 坎 穴 中 。如 是再 啮 ， 石又再 转。 转转 不已 ，遂 反溯流 逆 上 矣。 求之 下流 ，固颠 ；求 之地 中 ， 不 更颠乎 ？ ” 如其 言 ， 果得 于数里 外。 然则 天下 之事 ， 但知 其一 ， 不 知其 二者 多矣 ， 可据 理臆 断欤？ 8 解释 下列 句子 中加 点的 词。 (1)二 石兽 并 沉焉(一起
8、) (2)以为 顺 流下 矣(认为) (3)棹 数小 舟(船 桨， 这里 指划船) (4)湮 于沙 上(埋没) 9 翻译 下列 句子 。 (1)如 是再 啮， 石又 再转 。 转转不 已， 遂反 溯流 逆上 矣。 译文： 像这 样又 冲刷 ， 石 头又会 再次 转动 。 这 样不 停地转 动，(石头)于 是反 而逆着 河水 朝相反 方向 移到 上游 去了 。 (2)如 其言 ，果 得于 数里 外 。 译文： 像老 河兵 所说 的那 样，果 然在 几里 外的 上游 处找到 了石 兽。 10 用文 中的 话说 说老 河 兵是怎 样具 体分 析 “ 石必 倒掷坎 穴中 ”的。 盖 石性 坚重 ，沙
9、性 松 浮，水 不能 冲石 ，其 反激 之力 ， 必于 石下 迎水 处啮 沙为坎 穴， 渐 激渐深 ，至 石之 半， 石必 倒掷坎 穴中 。 11 老 河兵 “凡 河中 失石 ， 当求之 于上 流 ” 的论 断是 综合分 析了 哪些 因素 得出 的？从 其 “ 老河 兵 ” 的身 份看 ，他 能作出 正确 推断 的根 本原 因是什 么？ 老河兵 “凡 河中 失石 ， 当 求 之于上 流 ” 的论 断是 综合 分析了 水、 石、 沙 这些 因素 得出的 。 他能作 出正 确推 断的 根本 原因是 他根 据实 际经 验， 全面综 合考 虑石 性、 沙性 、 水 流运 动等 因 素，从 而做 出正
10、确的 判断 。 3 12 你从 这则 故事 中得 到 怎样的 启示 ？(15 字 以内) 示例： 应综 合考 虑各 种现 实因素 ，不 能凭 主观 臆断 去 判断 事物 。( 言之 成理 即 可) 03 拓展阅读 执竿入城 鲁 有 执长 竿入 城门 者 ， 初竖执 之 ， 不 可入 ， 横执 之 ， 亦不 可入 ， 计 无所 出。 俄 有 老父 至曰 ： “ 吾非 圣人 ，但 见事 多矣 ！何 不以 锯中截 而入 ” ？遂 依而 截之。 【注释 】 鲁 ： 鲁 国， 在现在 的山 东。 计 ： 计 谋， 策 略。 俄 ： 不 久， 一会儿 。 老父 (f ) ： 老人。 父， 对 老年男 子的
11、 尊称 。 圣人 ： 具有 最高 智慧 和道 德的 人。 中截： 从 中间截 断。 13 给下 列句 子划 分朗 读 节奏。(划 一处) 鲁有/ 执长 竿入 城门 者 14 解释 下面 加点 的词 。 (1)执 竿入 城(握 ，持) (2)不可 入 ( 进入) (3)但 见事 多矣( 只， 只是) (4)遂 依而 截之( 于是 ，就) 15 将下 面的 句子 翻译 成 现代汉 语。 (1)初 竖执 之。 译文： 开始 是竖 着拿 长竿 。 (2)何 不以 锯中 截而 入？ 译文： 为什 么不 用锯 子将 长竿从 中间 截 断后进 入城 门呢？ 16 简要 概括 这则 寓言 给 你的启 迪。(不
12、 超过40 字) 示例 ： 自 作聪 明的人 常常 是愚蠢 的 ， 我 们不能 做好 为人师 的 “ 智者 ”， 更不 能如执 竿 人 那样盲 目轻 信， 虚心 求教 不等于 自己 不动 脑筋 。 附参考 译文 ： 鲁国有 个拿 着长 长的 竿子 进入城 门的 人 ， 起初 竖立 起来拿 着它 ， 不能进 入城 门 ， 横过 来 拿着它 ， 也 不能 进入 城门 ， 实在 拿不 出办 法来 了。 一会儿 ， 有 个老 人来 到这 里说： “我 并不 是圣人 ， 我是 一个爱 帮忙 的人 ， 只 不过 是见到 的事 情多了 ， 为什 么不用 锯子 把长竿 从中 间 截 断后进 入城 门呢 ？ ” 那个 鲁国人 于是 依照 老人 的办 法将长 竿子 截断 了。
