1、（人教 PEP）五年级英语下册教案Unit 2 My favourite season第三课时教学重点：四会句子Which season do you like best? I like winter best. Summer is good, but fall is my favourite season 教学难点：如何引导学生综合运用所学句子描绘各个教具准备： 1 教材配套课件2 教材相配套的教学录音带 3 单词卡片 4 自制课件 教学过程： 1.热身复习（Warm-up/Revision ） 活动一：唱一唱 教师播放 Lets sing 部分的歌曲，孩子们演唱，根据歌曲，出示相应的卡片，
2、比赛哪个小组速度最快活动二：说一说 教师询问一名学生 Which season do you like best?学生回答，并询问下一名同学，开火车问答2.呈现新课 （Presentation）活动三：看看，说说教师出示不同季节人们在做什么的卡片（内容类似练习册 P10-3 小体中的图）教师引导孩子们：Which season is it? What can you do in spring?然后教师引导学生描述一下每个季节具体的景物: Fall is beautiful. The sky is blue. The leaves are yellow. The weather is comfo
3、rtable. Its windy. I can fly kites.引导学生表达自己的想法当一个学生表达完毕后，教师提问：“Which season does like best?”并板书句子，学生尝试回答活动四：听并回答教师播放录音，请学生重复听到的句子，教师板书句型，指导学生认读。学生在小组中读对话引导学生试着提出问题：“Which season does like best?”并回答活动五：写一写教师播放 Read and write 部分的录音，请学生边听边写出答案然后让孩子进行阅读，检查答案， 抽查学生公布答案3、趣味操练 （Practice ）活动六：玩游戏学生描述，如：I wear my sweater. Its windy. Which season is it?另一名同学猜出答案，两人交换游戏活动七：表演对话小组表演 Read and write 部分的对话要求学生运用肢体语言呈现出每个季节的情景和可以做的事情。（四）巩固和扩展（Consolidation and extension ） 活动八：练习 1：完成活动手册 P116
