1、(人教 PEP)五年级英语下册教案Unit 2 My favourite season第一课时教学重点：1词汇：season ，spring，fall ，summer，winter2句型：Whats your favourite season?教学难点：1单词发音：spring，fall2favourite 单词的读音和拼写。教具准备：1教材配套课件。2教材相配套的教学录音带。3单词卡片。4自制课件。教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision ）活动一：说一说，做一做教学参考时间：3 分钟教师播放四年级下册第四单元的歌谣，引导学生边说，边打节奏，引导学生表演出形容天气的单词 c
2、old，warm ，cool，hot。（二）呈现新课 （Presentation）活动二：谈论天气教学参考时间：5 分钟教师提问：Whats the weather like today? Is it cold? 学生根据实际做答：No , its warm.引出新词汇 spring，并询问学生，哪个季节最寒冷，Which season is cold? 引出词汇 season，winter ，询问学生，还知道哪些季节？Do you know another season? 引导学生说出自己知道的季节。活动三：猜猜，读读教学参考时间：5 分钟教师出示表示四个季节的图片，让孩子说说分别是哪个季节
3、。孩子说对后教师板书单词：spring，summer，fall ，winter。教师范读，学生跟读，学生开火车读。活动四：说一说（Lets learn）教学参考时间：5 分钟教师再次展示表示四个季节的图片，询问学生 Whats your favourite season? 学生根据实际情况回答，并进一步陈述原因 “Spring, its warm and sunny.”接着教师板书主句型，指导学生认读。最后教师播放配套课件，学生观看，跟读句子。教师注意强调 favourite 的读音，并进行小组问答练习。活动五：描述季节教学参考时间：3 分钟教师询问：Whats the weather lik
4、e in spring?学生回答，通过师生问答为学生做示范。（Spring is very warm. The leaves are green. We can see many flowers in spring. ）根据学生喜欢的季节，重新分组，让学生参考卡片图描述自己喜欢的季节。（三）趣味操练 （Practice）活动六：猜一猜教学参考时间：4 分钟两个学生一组，一个孩子描述季节，一个孩子猜所描述的是哪个季节。活动七：画画，说说教学参考时间：3 分钟教师将 Lets find out 中的图片发给学生，让孩子画出自己最喜欢的季节里的树，并到同学中进行调查，发现其他同学画的内容。（四）巩固和扩展（Consolidation and extension）活动八：Exercises教学参考时间：5 分钟完成活动手册的相关练习题，并公布答案。
