1、,第五单元 生物圈中的其他生物,第一节 水中生活的动物,生物圈号,生物圈号是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，它由美国前橄榄球运动员约翰艾伦发起，并与几家财团联手出资，委托空间生物圈风险投资公司承建，历时8年，耗资1 .5亿美元。占地1.28公顷，地上部分为涂有粉剂的立体钢架构型，配有双层玻璃窗板；地面部分为焊接不锈钢板，并用钢垫密封。总体积约为180000m3。其内部主要由7种生态群落区和两个大气扩张室。,生物种类关系失调。动物、真菌和细菌的种类和数量 较少，植物很少被动物取食，加之缺少细菌和真菌的 分解，导致枯枝落叶大量堆积，物质循环不能正常进行。,第一章 各种
2、环境中的动物,动物在生物圈中具有重要作用,什么是动物？,能自主运动,生产者,消费者,分解者,真菌和细菌,植物,生物圈号为什么会失败了？,目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。,脊椎动物,无脊椎动物,体内有脊柱由脊椎骨组成,体内无脊柱,动物,生活环境 运动方式,空中飞翔,陆地上活动,水中游泳,请同学们完成，每空各写出三种常见动物,第一节 水中生活的动物,一 鱼（fish）,鲨鱼,银鲳,带鱼,魟鱼,1、海洋鱼类,请说出下列鱼类的名称：,鲫鱼,中华鲟,青、,鲤鱼,2、淡水鱼类,鳝鱼 鳗鲡,草、,鲢、,鳙,认识四大
3、家鱼,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,鱼适于水中生活的特点,1、靠游泳来获取食物和防御敌害 2、能在水中呼吸,如果人到水中生活会遇到哪些问题？ 鱼类等水生动物如何解决这些问题？,背鳍,尾鳍,臀鳍,胸鳍,腹鳍,观察一种淡水鱼,鲫鱼,全身覆有 。,头两侧有 。,鱼有颈吗？_,鱼眼睛能闭吗？_,鱼是近视眼吗？_,极度近视,鳞片,鳃盖,无,不能,鱼有耳朵吗？_,鱼有牙齿吗?_,有的有,有的没有.,无，但有内耳,鱼有舌头吗？_,鱼有鼻孔吗？能呼吸吗？_,鱼有几个鳃？_,世界上现存的最大鱼是_,有，不能活动,鱼能发出声音吗？_,有的可以，黄花鱼,有，但不能呼吸，嗅觉,500千克江海洄游,20米 20吨,观察与思考
4、,鱼是怎样游泳的？,、体色特征,鲫鱼适于水中生活的特点,观察与思考：观察鲫鱼的体色，比较背部和腹部的颜色有什么不同？想一想，这种体色与水生环境有什么关系？,总结：背部颜色较深，腹部白色，这种体色与水中生活相适应，是一种保护色。,鱼适宜游泳的形态结构特点,1、体形，梭形、侧扁，鱼体表面有粘液，可以减少阻力。 2、体色，身体的背面深灰黑色，腹面白色-保护色 3、体表被盖鳞片，坚韧，有保护作用具有，表面有粘液，可以减少阻力。 4、侧线，是鱼特殊的感觉器官，有感知水流和测定方向的作用。 5、鳃，是鱼的呼吸器官 6、鳍，运动器官，辅助鱼进行游泳,鳔,7、鲫鱼体内有鳔。鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在
5、鳍的协调作用下， 使鱼能够在不同的水层停留。,鳔,探究,单一因素的影响,资料分析,观察,调查,实验,对照实验,实验组,对照组,变量,受模型局限，结果不一定可靠,模拟实验,模仿对象制作模型,模仿实验的某些条件,不便直接实验解决问题时,节约资金和时间，提高效率,完成探究实验的制定,用模型（模拟）,表达和交流,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划 观察记录,得出结论 统计分析,直接观察,剪掉鱼鳍（演示）,捆绑,不能,太残忍,结果不一定可靠,鱼在游泳时，各鳍的作用相同吗？,鱼在游泳时，各鳍的作用不完全相同,实验： 按下表实验，观察现象，记录结果。,剪去胸鳍和腹鳍 剪去尾鳍 剪去背鳍和臀鳍 用薄硬板夹
6、住躯干和尾部，保留全部的鳍 正常鲫鱼,腹面常上翻，游动不灵活 游动不灵活，速度慢 身体侧翻，游泳路线弯曲下沉，不能游动 姿态正常，游动灵活，速度快,通过实验可以得出以下结论： （1）将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后，鱼体左右摇摆不定，不能掌握平衡，可见胸鳍或腹鳍起平衡的作用；胸鳍还有转换方向的作用，腹鳍还有防止左右摇摆的作用。 （2）当鱼的背鳍被捆绑后，鱼体会因失去平衡而侧翻，不能维持鱼体的直立状态，可见背鳍对鱼体的平衡起着关键的作用。 （3）通过捆绑鱼的尾鳍或模拟实验，证明鱼的尾鳍可以产生前进的动力，同时还可以决定运动的方向。,胸鳍：,腹鳍：,尾鳍：,主要是转换方向,背鳍：,臀鳍：,捆绑左右摇摆不
7、定，不能平衡,游泳鳍,运动：,保持平衡,剪去侧翻,保持平衡,保持平衡,保持平衡,作用最大，保持身体稳定，产生推动力决定（控制）运动方向。,尾部和躯干部的左右摆动产生前进的力，其他鱼鳍起辅助作用。,鳃盖,呼吸-鳃,1水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？,1水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。,2鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？,鱼的鳃是鲜红的，内含有丰
8、富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与水接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从水中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。,水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。 氧气进入水体的途径：水口腔鳃血液,鳃丝既多又细，里密布毛细血管,口和鳃盖后缘交替张合,水,口,鳃,鳃盖后缘,流出的水中 减少，的含量增高,二氧化碳,氧气,鳃耙
9、,鳃弓,鳃丝（充满毛细血管）,鳃盖,鳃丝,黎明时鱼浮头而天亮后停止浮头， 这是为什么？,缺氧而浮头。,鱼儿为什么离不开水？,鳃丝黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气 接触的表面积，得不到足够的氧气而窒息死亡。,小结：鱼的主要特征,终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。具有这些特征的动物叫做鱼。,思考：海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。海马是鱼吗？,因为海马终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，所以海马是鱼。,辅助呼吸器官：,鳗鲡 皮肤 泥鳅 肠呼吸 黄鳝 口腔及咽喉内表皮,二、其他水生动物 (第二课时),海葵,珊瑚,海蜇,1、
10、腔肠动物： 结构简单，有口无肛门,水母、海葵、珊瑚、海蜇,腔肠动物,有消化腔,有口无肛门,扇贝 蚶(瓦垄子) 蛤 蛏 蚌 螺 鲍鱼 蚬 乌贼（墨鱼）、章鱼（八带鱼）、枪乌贼（鱿鱼）,软体动物,有贝壳,身体柔软,贝、蚌、螺,文蛤,虾、蟹、蚤,甲壳类,体表有甲,大鲵（娃娃鱼）,两栖类,皮肤裸露，能分泌粘液,龟 鳖（甲鱼 团鱼 王八） 鳄,爬行类,四肢短小，爬行,体表有鳞片或甲,用肺呼吸,鲸鱼 海豚 海豹 海象,哺乳类,体外被毛,胎生，哺乳,用肺呼吸,白鳍豚 我国特有，长江,海葵、海蜇、 珊瑚虫,有口无肛门,章鱼、乌贼、 河蚌,身体柔软靠 贝壳保护,虾、蟹、水蚤,质地较硬 的甲,海豚、鲸、海豹,胎生
11、哺乳,龟、鳖,用肺呼吸,什么是鱼？鲸鱼、娃娃鱼、鱿鱼、海马是鱼吗？,游泳鳍（fin）,呼吸鳃（gill）,鱼类,哺乳动物,两栖类,软体类,鳄鱼 鲍鱼 甲鱼 章鱼 鲎鱼 美人鱼,爬行动物,软体动物,爬行动物,软体动物,节肢动物,哺乳动物,鲸鱼_,墨鱼_,鱿鱼_,章鱼_,娃娃鱼_,甲鱼_,鳄鱼_,他们各是什么动物？,海马_,哺乳类,软体动物,两栖动物,爬行动物,鱼类,三、水域环境的保护,工厂和生活污染物 农田中农药和化肥,水华（水花）和赤潮,原因：,缺氧水体恶臭 毒素湖靛，杀死鱼虾等水生动物,大量使用化肥，工业有机废水、生活污水排入。,氮、磷等植物营养元素过多所致， 蓝藻大量繁殖形成一层厚厚的绿色
12、藻层，,危害：,*赤潮（红潮）海水的富营养化。 夜光虫（桃红色） 腰鞭毛虫（褐色）束丝藻（红色）,富营养化,蓝色革命：,渔业开发措施,海洋牧场 人工鱼礁 近海与滩涂养殖,用高科技的方法开发海洋的资源。,保护渔业资源，改善海洋生态环境，进行渔业的生物技术开发等,绿色革命：用高科技的方法获得农作物的高产稳产。,课堂练习,1、目前已知的动物有 种。 2、以身体结构划分，动物可以分为 和 两大类。 3、四大家鱼是指 。 4、鱼游泳时，主要靠 产生前进的动力。 5、鱼在运动时， 有维持鱼体的平衡的作用， 有决定鱼运动方向的作用。 6、鱼离开水后很快就会死亡，原因是 。 7、海马是哪种水生动物？,150万,脊椎动物,无脊椎动物,青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼,身体躯干部和尾鳍的左右摆动,胸鳍、腹鳍和背鳍,尾鳍,鱼不能从水中得到足够的氧气，就会窒息而死亡,是鱼类,8、鱼的主要特征是： 。9、鱼的口总是不停地张开和闭合，这是鱼在 。 10、“生物圈号”实验失败的原因是：11、举例说出下列几种水生动物： 腔肠动物： 软体动物： 甲壳动物： 环节动物： 爬行动物： 哺乳动物：,终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。,呼吸,1、二氧化碳增多、氧气减少，2、水循环失调，3、生物种类关系的失调。,海葵、珊瑚、海蜇等,扇贝、蛾螺、河蚌、章鱼、乌贼等,水蚤、虾、蟹等,水蛭、沙蚕等,龟、鳖等,鲸、海豚、海豹等,
