1、一、说教材1、 活动 设计意图报纸是幼儿日常生活中较为常见的，它不只是传达信息的载体，也是一项可运用在体能游戏中的资源。中班下学期的幼儿已经具有一定的活动创新能力，他们在活动中不再满足于模仿别人的动作，而是想通过某种方式表现自我。纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣，需要及接受能力相吻合。我想，作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。由此设计了这节中班健康、社会活动报纸真好玩 。这次活动尝试从发展幼儿的智力着手，让幼儿自己组合，然后进行小组讨论，从而提高幼儿思维的敏捷性和小组合作精神，充分体现“一物多玩” 。把社会活动中所学的
2、知识经验融合到体育活动的游戏中，达到幼儿教育的综合化。教师对幼儿想出的新玩法给予肯定，从而增强了幼儿的自信心以及参与活动的积极性。2、 活动目标（1） 训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。（2） 通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。（3） 培养幼儿的合作精神。3、 活动重点、难点整个活动的重点、难点是：怎样利用废旧报纸玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法。二、活动准备1、 许多报纸和写有数字的塑料框。2、 音乐磁带、录音机。3、 幼儿每人一个用报纸做的纸球。三、说教法、学法整个教学过程我始终贯彻启发性教学原则，激发幼儿学习和锻炼的兴趣，活跃幼儿的思维，培养其主动性、创造性和合作精神。活动中采用了游戏法和重复练习法。整个活动选择在户外进行，在优美的音乐中组织幼儿活动，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围，以此来达到该活动的最终目标。
