1、1广州体育学院学科教案休闲体育概论上课日期：2007 年 4 月 16 日 授课教师：梁利民班级06 研究生第 7 周男人数女 第 6 次课教学仪器与媒体仪器：手提电脑、投影仪.媒体:教材内容第二篇：休闲体育与管理一、概述1、 背景分析2、 概念界定3、 特点与意义教学任务或教学目标通过对休闲体育概貌的介绍，将有助于我们对于休闲体育的理解和认识，更加自觉地推动休闲体育的建设和发展。重点难点1、 在理论层面上对于休闲体育的初步认识。2、激发学生从事休闲体育研究的兴趣和热情。教学组织与方法教学过程教学内容和达成目标 媒体使用教师教法 学生学法时间開始階段3講授階段75結束階段21、 宣佈上課，檢查
2、人數。2、 集中學生注意力。3、 提出本課教學任務與要求。1、休闲体育，是 20 世纪 70 年代中期，在西方经济发达的资本主义国家，以闲暇（健康）活动为基础兴起的一种新的体育形式，它不仅迅速赢得了人们的喜爱，而且还迅速走向了产业化的发展方向，并成为城市休闲文化的重要元素。2、日本休闲体育振兴协会对于休闲体育的界定,抛开了体育运动项目本身带有的特殊性质，包括了人们日常生活中可以进行的所有体育项目。3、休闲体育是一种有条件的体育，是一种只求自我满足，不计功利的特殊体育。1、課堂小結（學習上，紀律上）2、通知下次課的學習内容和應預習的書目3、宣佈下課，師生再見以目視注意全班學生，使學生集中在聽講上。沿着历史的发展轨迹，遵循现状进行讲述，使学生明白休闲体育发展的历史沿革，概念和特点。綜合運用觀察法、閲讀法，使學生的看、聽、想相結合，這是提高本課教學質量的關鍵。32525252作业和参考文献推荐復習思考題：如何理解休闲体育发展的条件制约型？推薦閲讀書目：胡晓明等体育休闲娱乐理论与实践高等教育出版社，2004 本课教学内容总结休闲体育，是 20 世纪 70 年代中期，在西方经济发达的资本主义国家，以闲暇（健康）活动为基础兴起的一种新的体育形式，它不仅迅速赢得了人们的喜爱，而且还迅速走向了产业化的发展方向。课后小结1
