1、砚山县第二幼儿园教育教学活动计划执教：戴元萍 班级：中一班一、 设计意图比尾巴是一篇有关动物知识的儿歌，目的是让幼儿了解有关动物尾巴的特点。为了更好地激发幼儿学习的热情，感受成功的喜悦，在教学过程中，我用不同形式的、趣味性的教育教学活动。让幼儿在轻松、快乐的学习氛围中学习这首儿歌，不仅使教学变的生动活泼，也增强了幼儿的学习兴趣。激发了幼儿喜爱动物的情感，培养了幼儿的表达能力。二 、 活 动 名 称 与 内 容 ： 听 读 活 动 比 尾 巴 三 、 活 动 目 标 ： .体 验 问 答 歌 的 趣 味 性 、 知 识 性 。 .了 解 几 种 动 物 尾 巴 的 特 点 ， 丰 富 幼 儿 知
2、 识 。3.认 识 “松 鼠 、 孔 雀 、 尾 巴 ”几 个 字 宝 宝四 、 活 动 重 难 点1.了 解 动 物 尾 巴 的 特 点 。2.认 识 “松 鼠 、 孔 雀 、 尾 巴 ”几 个 字 宝 宝 。五 、 活 动 准 备 ：1.课 件2.自 制 教 具 动 物 尾 巴 、 头 饰 若 干3.儿 歌 找 朋 友 。六 、 活 动 过 程 ：（ 一 ） 开 始 部 分1.导 语 ： 我 是 动 物 王 国 的 猫 头 鹰 老 师 今 天 我 要 和 动 物 王国 的 小 动 物 们 一 起 来 参 加 一 场 比 赛 。 那 到 底 是 什 么 比 赛 呢 ？我 们 先 来 做 个
3、游 戏 ， 大 家 在 游 戏 中 寻 找 答 案 吧 ！2.游 戏 导 入幼 儿 跟 随 老 师 玩 “摸 一 摸 ”的 游 戏 。 “摸 摸 你 的 脸 ”“摸 摸 你 的 鼻 子 ”“摸 摸 你 的 腿 ”“摸 摸 你 的 肚 子 ”“摸摸 你 的 尾 巴 ”。教 师 ： “你 们 有 尾 巴 吗 ？ （ 没 有 ） 那 谁 才 有 有 尾 巴 呢 ？（ 小 动 物 ） ”（ 二 ） 基 本 部 分1、 儿 歌 导 入（ 1） 有 尾 巴 的 小 动 物 们 可 高 兴 了 ！ 因 为 ， 今 天 动 物 王 国里 来 了 许 多 小 动 物 ， 它 们 要 举 行 一 次 特 别 的
4、比 赛 。提 问 ： 来 参 加 比 赛 的 都 有 谁 ？ （ 出 示 课 件 ）（ 2） 请 小 朋 友 们 来 做 裁 判 ， 看 看 他 们 在 比 什 么 呢 ? 2.出 示 课 件 ， 学 习 儿 歌（ 1） 课 件 展 示 儿 歌 比 尾 巴 ， 教 师 读 一 遍 儿 歌 内 容 、教 师 ： 小 动 物 们 在 比 什 么 ？ 请 你 给 儿 歌 取 一 个 好 听 的 名字 。（ 2） 教 师 带 领 幼 儿 读 一 遍 比 尾 巴 3.寻 找 尾 巴请 幼 儿 观 察 课 件 中 的 尾 巴 图 片 ， 说 一 说 是 谁 的 尾 巴 。4.播 放 歌 曲 比 尾 巴 ，
5、 再 次 朗 读 儿 歌教 师 ： 小 动 物 们 比 尾 巴 的 事 情 被 编 成 了 一 首 问 答 歌 ， 我们 一 起 听 听 吧 。（ 1） 教 师 读 儿 歌 提 问 部 分 ， 幼 儿 读 儿 歌 回 答 部 分（ 2） 幼 儿 读 儿 歌 提 问 部 分 ， 教 师 读 儿 歌 回 答 部 分5.幼 儿 完 整 朗 读幼 儿 读 儿 歌 ， 要 求 边 读 边 想 小 动 物 的 尾 巴 长 什 么 样 子6.认 识 字 宝 宝有 几 个 字 宝 宝 看 到 大 家 玩 的 这 么 高 兴 ， 它 们 说 道 我 们 也来 ， 我 们 也 来 。 (师 带 领 幼 儿 认 识
6、 字 宝 宝 )（ 三 ） 结 束 部 分宝 宝 们 ， 刚 才 我 们 知 道 了 6 位 参 加 比 赛 的 小 动 物 的尾 巴 是 长 什 么 样 儿 的 了 ， 他 们 的 尾 巴 长 的 不 一 样 ， 各 有 特 点 。大 家 刚 才 认 识 了 小 动 物 的 尾 巴 后 我 们 又 增 长 了 知 识 ， 大 家 多高 兴 呀 ！ ，（ 1） 教 师 ： 可 是 呀 ！ 有 一 天 小 动 物 们 去 公 园 玩 ， 玩 着玩 着 不 知 怎 么 的 他 们 的 尾 巴 不 见 了 ， 小 动 物 们 非 常 的 伤 心 ，想 找 回 自 己 的 尾 巴 ， 小 朋 友 们 ， 我 们 一 起 来 帮 帮 它 们 找 回 自己 的 尾 巴 吧 ！（2）请 6 名幼儿分别扮演 6 种动物，寻找属于自己的尾巴（播放欢快音乐）（3）教师：还有好多小动物都找不到自己的尾巴啦，尾巴就像我们的好朋友，少了它可不行，让我们一起去找找吧！（播放课件儿歌找朋友，教师带领幼儿退场。）
