1、第3章 植物的激素调节,第1节 植物生长素的发现,反映了什么生物学现象？,均匀光照时,单侧光照时,一、植物的向光性,1、含义：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。,2、意义：可以使植物获得更多光照，从而可以通过光合作用合成更多有机物，满足自身生长发育的需要。,单子叶,特别是禾本科植物胚芽外面的锥形套状物，是植物的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长点的功能，在种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，保护胚芽出土时不受损伤。,胚芽鞘,实验材料,二、生长素的发现过程,1.达尔文的实验,1、2对照，说明什么？2、3对照，4、5对照呢？,因为背光侧的生长速度比向光侧（ ）。,结论1： （ ）使胚芽
2、鞘弯向光源生长，,单侧光照,快,尖端,结论2：胚芽鞘生长和弯向光源需要有（ ）。,尖端,尖端下面一段,结论3：感受光刺激部位在（ ）， 而不是（ ）。,由实验推想：,单侧光,尖端,下部的伸长区,快,这种“刺激”究竟是什么？,2、詹森的实验(1910年),结果：不生长也不弯曲,海藻的提取物，实验室里通常采用条状琼脂，它们溶于热水。先将条状琼脂溶于热水，溶解完后，让其冷却，这时就可以得到琼脂块。 特点:化学物质在其中非常容易扩散。,琼脂,2、詹森的实验(1910年),结果：不生长也不弯曲,结果：弯向光源生长,结论：“刺激”可以透过 传递给 。,思考与讨论：,琼脂块,下面一段,实验是否严密？,补充对
3、照实验,结果：不生长，也不弯曲,说明“刺激”并非来自琼脂片， 而是来自胚芽鞘尖端。,3、拜尔的实验(1914年),结果：胚芽鞘向放置尖端的 弯曲生长。,结论：胚芽鞘弯曲生长是胚芽鞘尖端产生的刺激在其下面一段 造成的。,对侧,分布不均匀,疑问：1、为什么黑暗条件下胚芽鞘也能弯曲生长？2、将尖端放在一侧有什么目的？,疑问：尖端产生的刺激能传到下部， 为什么使得伸长区两侧生长不均匀？,根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论?,初步证明尖端产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。,究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？,4、温特的实验（19
4、28年）,结果：朝对侧弯曲生长,结果：不生长也不弯曲,讨论并设计对照实验,胚芽鞘朝对侧弯曲生长的原因 是胚芽鞘的尖端产的化学物质 还是琼脂块所起的作用呢？,那我们应该如何设计实验来确认呢？,生长素,温特将这种物质命名为 。,温特的实验结论：进一步证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。,生长素到底是什么化学物质呢？,由于生长素在植物体内含量极少，直到1942年人们才从高等植物中分离出生长素，并确认它是吲哚乙酸（IAA）。,5、其他科学实验：,除此以外,植物体内具有生长素效应的还有苯乙酸(PAA),吲哚丁酸(IBA)等。,小结（1）:生长素的发现过程,尖端,尖端,尖端下面的一段,琼脂片,分布
5、不均匀,吲哚乙酸（IAA）,生长素,植物向光性的解释,单侧光照射下，尖端合成的生长素向尖端下部运输，因分布不均（背光面多，向光面少）而使下部生长不均匀，造成向光弯曲。,植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。,阅读教材P48第三段 什么是植物激素？,1、产生：,主要有幼嫩的（ ）、（ ）和发育中的（ ）。,2、分布：,集中分布在（ ）的部位，如胚芽鞘 、芽和根顶端的（ ）、（ ）、发育中的（ ）和（ ）等。,芽,叶,种子,分生组织,生长旺盛,形成层,种子,果实,3、运输特点：,三、生长素的产生、分布和运输,形态学上端和下端问题：,以地面为基
6、准，靠近地面的都是下 端，远离地面的都是上端。对根来说，根尖是上端。对茎来说，茎尖是上端。,评价实验设计和结论,探究实验,取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。,结论： 1、下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块。 2、生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端。,讨论： 1、这个实验的设计是否严密？,2、从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？,3、如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？,结论： 1、下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块。 2、生长素在
7、胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端。,下,上,实验组,对照组,下,上,3、运输特点：,（1）胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中：生长素以主动运输方式从植物形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来极性运输。 是一种主动运输,（2）在成熟组织中：生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。,小结（2）,1、生长素的产生部位： 幼嫩的（ ）、（ ）、发育中的（ ） 2、生长素的分布： 集中分布在（ ）。如胚芽鞘、芽和根的顶端（ ）、（ ），发育中的（ ）和（ ）等处。 3、生长素的运输：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根：成熟组织 （韧皮部） ：,芽,叶,种子,分生组织,生长旺盛部位,形成层,种子,果实,极性运输 / 横向运输,非极性运输,巩固练习：,下图表示对燕麦胚芽鞘进行了不同处理的情况，其中，A、B、C、D采用不透水的云母片，E、F采用未经任何处理的琼脂块，G、H采用不透光的锡箔纸，它们的生长状况将会怎样？,课后探究,1.在居室内养花，花盆往往要放在窗户附近有阳光处。有的书上建议应该每星期将花盆旋转1/4周。这个建议有什么科学道理？,2.目前，有关植物向光性的探究还在继续。 科学往往就在类似的争议中不断得到发展 的。上网查找还有哪些观点?,
