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第五单元 2~5的乘法口决 数松果.ppt

上传人:hwpkd79526 文档编号:8271445 上传时间:2019-06-17 格式:PPT 页数:16 大小:4.49MB
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1、数松果,教学目标,1.结合“数松果”的具体情境,经历5的乘法口诀的编制过程。 2.理解5的乘法口诀,会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。 3.初步培养迁移类推和按规律识记的能力。,教学准备,课件等,课时安排,1课时,重难点,重点放在编制5的乘法口诀的方法及探索5的乘法口诀的规律上。难点是学生对5的乘法口诀的熟记和背诵。,教学过程简述,一. 情境导入师:同学们,秋天到了,小松鼠和妈妈来到森林里采松果,它们采了很多松果,可又不知道有多少个?你们能帮助它们数一数吗?二.自主探究1. 学生边数边把松果的个数填在表格里。2.指着第一堆松果问,这堆松果有5个,是1个5,一共是5个松果,怎样列出算

2、式呢?3.指着第一堆和第二堆问,这两堆松果是2个5,一共是10个松果,怎样列乘法算式呢?4.3堆、4堆、5堆、9堆一共有多少个松果?怎样列乘法算式呢? 5.编乘法口诀。不用我们一个一个地加了,我们只要记住了就可以有对又快的计算出乘法。(乘数编在前半句,积编在后半句,积不满十,就加一个得字,积满了十就将“得”字省去)。 三.总结提升想一想,怎样记住5的乘法口诀?单数与5相乘,积的末尾是5,双数与5相乘,积的末尾是0。,北师大版 二年级上册 第五单元 25的乘法口诀,20,25,30,35,40,45,5,5,5,5,5,5,5,5,155,2510,3515,一五得五,二五一十,三五十五,4520,四五二十,5525,五五二十五,5630,五六三十,5735,五七三十五,5840,五八四十,5945,五九四十五,乘法口诀是我们祖先留下来的,已经有两千多年的历史了。它读起来顺口,记住这些口诀很有用!,5,3,15,个,三五十五,5,4,20,个,四五二十,2.填一填。,15,20,25,30,35,40,45,3.对口令。,4.填一填。,5,5,5,5,5,1,2,3,4,0,1,0,2,0,3,0,4,5.先在图上圈一圈,再数一数,说一说。,你学到了什么?,

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