1、冀教版（一起）二年级英语下册教材教法Lesson 27 Look!单元教材分析本单元学习剩下的最后九个字母，要求学生会写、会读。所涉及的单词都是生活中经常用到的（服装类、交通工具、表示冷暖的形容词） 。本单元的句型也是一些表示动作的句子。四年级的学生活泼好动，教师要创设不同的活动来激发学生学英语的兴趣，并在本课的基础上进一步拓展，培养她们的语感。一、教学设计思路可以通过询问学生在上学的路上都看到什么展开对本课的学习。本课主要是对交通工具的描述，当然可以进行延伸，对所见到的其它事物进行描绘。二、教学目标（一）知识看见某人某物在某处：I see a bus beside the car.I see
2、 a car on the road.I see a boy in the car.（二）能力能够对所见事物进行描述。（三）情感小朋友过马路要小心，注意交通安全，并认识一些交通标志。Lesson 27 教学建议1.教室不具备现场条件，所以教师可准备一些图片，象画有：a bus beside the car; a car on the road; a boy in the car.2.让学生准备一些带有不同颜色的立体模型，然后教师说不同的句子学生表演。3.教师可以说一个句子让学生画简笔画。I see a bus beside the car. I see a car on the road. I see a boy in the car. I see a bird in the tree. I see a book on the desk.4.分成小组，看哪一组能说出更多的交通工具。
