1、冀教版（一起）二年级英语下册教材教法Lesson 3 our school单元教材分析新学期开始，学生们重返校园，和熟识的同学、老师打招呼，在熟悉的校园中漫步、玩耍、学习。本单元围绕校园这个环境展开，主要目标就是要学生熟练掌握相互间的问候，学会一些动作行为的表达，同时学会有关教学设施的单词，融学习与娱乐于生活之中。一、教学设计思路教学以一首歌曲导入，做好学生的热身。教学活动采用活泼、有趣的形式，充分调动学生的学习热情，尽量让他们积极参与，在愉快的氛围中获得新知识。二、教学目标（一）知识词汇：1blackboard , book , chair, desk , door, pen, pencil
2、, window （四会）2markers , scissors （二会）句型：What can you see in our classroom? I see.（二）能力1熟练掌握教室内一些设施的英文表达，能够把实物和对应英文自如转换。2能够运用所学句型做针对性的练习，做到灵活运用。3掌握一些动词并会用肢体语言来表达。Lesson 3 教学建议1在讲新课之前，带领学生进行简短的复习，并熟悉将要在新课中涉及的单词。如 What s this ? Its a desk.2课堂要以学生为中心，教师应给与学生恰当的鼓励，使他们发挥想象，更积极地思考。3教师可以以提问的方式来引导学生，从而使他们更好地
3、把握重点。4在教授单词时，充分利用实物和卡片，直接用英语单词来表达避免插入汉语，让学生集看、听、说、做于一体。5练习句型 What can you see in our classroom ? I see . 时(1)可采用接龙游戏。老师是龙头，用手偶来体问，回答完问题的学生接下来要询问下一个同学，What can you see in our classroom?(2)老师把相关图片贴在黑板上，选两组同学进行比赛。第一个触摸图片的同学，获得资格向班内的其他同学提问，What can you see in our classroom ，答对后替换下提问的同学， one by one .6待学生们熟悉了课本中的句型后，把可以提出的问题写在下纸条上，由学生来选择，并做出回答。
