1、更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390日语一级课堂笔记第一课 堂讲：日语一级的特点和学习目的。2005.3.20 日语一级真题 1991-1999外语教学研究出版一级以前的学习是量的积累，一级开始的学习要达到质的飞跃。考级不等于能力的提高。一级的目的：自己会灵活运用日语，交流得体。* 词意分析 举例：1 大（区别）窗台上有两盆花，一盆小的，一盆是大的。大 （形容）门前有两棵大树（公认的树比较大）。 抱 （） 用在抱人，或拟人的抱物上例如：人枕抱寝。（拟人）（）用在对事物持有疑问、希望、幻想上。= 懐更多日语学习方法请加早道官方微信:早
2、道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390例：疑问抱。危機感抱。（懐）（）用在抱物或对人的拟物状态的描写。引申义还有负担的意思。例： OL 人書類抱。（抱物）子供逃出。（对抱人拟物化）妻子抱路頭迷。（负担）* 词语的本意与引申四苦八苦：佛教用语四苦：生老病死八苦：四苦和怨憎会、爱别离、求不得、五取蕴。前四苦是天然的，没法躲避的。后四苦是人为的，是自己招来的。苦。不觉得苦。（山野樵夫每日登山）苦。把他当作是困难的事情。 言。 文言更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390说了不该说的话。学习方式 1、课堂：一般书里无法总
3、结出的语言现象。2、课后：自己把书上的字全部弄懂。*皺/ 人形/ 血/泥 。不分形状（）血泥 + 。液体、稀糊、粉末l 同的词条分析同食。同。弄成相同（人为变化）同。变成相同（客观变化）eg：俺同見。别把我和那人混为一谈。 同習、日本語習。反正是要学一样，还是学日语的好。同直接和动词相连，后面有/ 。意为“ 反正”。同人：同样的人 同 /（接连体形要有足够条件，只能接在。、后面）更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390 同 老人语 同（副词） 席同。同桌志同。同志第二课 堂讲：等量的分配 ： 1 望（他动） a 眺b 願 望2 臨（自动
4、） a 面 前 b 出席莅临，光临（遂） a 后续肯定 b 后续否定 最後 一度。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390 数量词 +肯定：表示数量之多 a 。任何人都不去 (任指)b 隣部屋。有人在旁边的房间( 虚指) 延 /延长日期，拉直（线，钢丝）伸 /豊大。 /才能。動 （自动） 移动動（他动）使移动揺 （自动）树枝摇动揺（他动）手摇旗帜付 a 身付/掌握 b 付。/贴标签 c 醤油付食。/ 蘸着酱油吃付 付。弄得和一样。第三课：堂讲更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 19170039
5、0练习：前几天，在上学的路上遇见了好久没见的小张，我觉得小张好象瘦了一点，就问，你怎么啦，生病了吗？間、学校行途中、久張会。張痩気、 。病気。聞。1. 間：前一阵或前一阵中的某一天。(YES)先日：前一阵中的某一天。前日：一个特定的日子。2. （1）过去（静态）a 判断 b 描写 形容词/形容动词（以前新的）c 存在式静态: 、 寺。从前这里有座庙。（2）完了（动态）a 动作，行为 行为动词+表示动词行为的完了。B 私先生。变化，我成了一名教师。一年。（不满一年）一年。（已满一年）C 状态形成 壊 死更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 1917003
6、903三年刺身食。三年没吃到鱼生了。4.痩 瘦的状态。痩 持续瘦痩 瘦了5.。问人对一件事物的感受或评价。怎么了？问别人自身的状态，不是问评价。例：病気。（你的那个病生了没有？）说话者本身猜测到这件事情可能发生了。（吃饭了吗？考试通过了吗？）参考 91 年真题：実：挑明对方的未知情况。実：对程度的强调。例：料理実。実際：书面和口头相对应的事情，跟想象中的想对应现实的。柄：表示性质、品位、特征家柄：门第。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390土地：地方特征季節柄：季節特徴。年中/年柄：一年到头。 人心 读音为时：世間人気持。 读音为时：
7、指一个人的感情，人心，人情。例：人情、情。 连体 ：诸如此类 这一种 诸如这一类：开头的是下文要提到的， 下面的例子：上文提到的内容。：说话和听话人都知道的过去的内容。自転車？第四课 堂讲 押念押 慎重起见。（前置语，类似的前置语有） 繰返、 重复一遍，更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390 遺族殴只用一个的情况，表示做之类的事情。例：日曜日、私家見。 250 年歴史持解剖。是的连用形式表示判断。甚至连副助词，可以接在连用或名词后面。但是还有表示只要就（没有这类用语） 関心 関心。持 / 持。示 / 示。 関心。（错误）没有这种说法
8、至今仍然/尚未 習：（習：鸟儿震动翅膀），需要反复联系才能掌握的，例：英語習。学：专攻，以为学问，模仿，效仿。 雷锋学。 （模仿对象）歴史学。 向历史学习勉強：为了将来而经受磨练，充电更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390学習：心理学，教育学用语，打字的记忆功能。 例：私料理習。作为一种技艺在学，私料理学。作为一种专业在学私料理勉強。为了将来能安身立命而学习私料理学習。某种学习风气在盛行的时候，烹饪 多少不能用来直接修饰名词 ：应/该/ 可/宜/当 可值得的意思 连体 客观对主观 对来说 例:問題私。 这问题对我来说。主观对客观。例：
9、私問題勉強。对于这个问题充分研究了一番 /怎样的/如何的単 连用単 连体第五课 堂讲更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390练习：我家的院子里有两棵树，一棵是大树，一棵是小树。前一阵子，连续干旱，小树死掉了，大树到底是根深叶茂，安然无恙。掌握：1.疑问句里出现主语用“ ”2.第一次出现的主语用“” ，不用“”。3.在从句里出现的主语用“” 。庭木二本、一本大木、一本小木。間日照続。小気枯。大根深枝葉茂無事。都市（行政上的划分）工商业政治文化比较繁华的地方。都会（生活上划分）農村（行政）田舎（生活） 田舎。 回老家祭祀* 修饰名词，表示判
10、断敬体形式 连体形时是不能修饰普通名词，只能用在需要连体形的连接词后面，如所以在中文里的“是 的 N”在日文中的表达要用 “”更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390A B 把 A 弄成 B （使动）A B 把 A 当作 B，（意动） 如果不是在做了之后的话 表示假定 試行錯誤：人会根据经验形成一种本能。通过反错来形成经验，本能，通过反复失败来实现成功。期待無駄。/期待是没用的，不要过于指望心配無用。/别担心，担心也每用，不要过于担心例：急、間合、行。急急忙忙得也不会赶上的。 N 1+N2/ 只有 N1，才有 N2研究：对知识的理论分析
11、検討：对事情的斟酌、考虑。第六课 堂讲 用件：用事内容更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390要件：大事用事/必要条件 補充：补充消耗了的东西，如汽油，墨水等具体的东西。補足：不完备的地方加以补充。 評判：好的评判，好的名声（传播开了）評価：好的评价 避（）：对迎面而来的事物加以躲闪（具体的事物）避（）避免，回避事物。（一般为抽象意义上的事物） 惚（）装糊涂。惚（）糊涂 例：老惚 /老糊涂。 寝惚 /睡眼朦胧的样子 共通（A 也具有，B 也具有的，叫做 AB 共通） 共同（A 也在进行，B 也在进行，叫做 AB 共同） 侵：损害他人的权
12、利，权限。犯：违背法律，道德，规则。冒：明知还要去做。敢 更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 1917003901. 接在推量表达后面A 不能做的事情胆敢做了，“胆敢的话”例：社長逆追、首。B 如果做了不愿意做的事情的话，将会有的后果，“ 一旦的话”例：彼女、時間。2.接在可能表达后面A 难以实现的事如果实现了的话，愿望。例：、世界一週。替、替。B 藐视对方的一种挑衅式的表达例 ：刺、刺見。想捅就捅吧！ 第七课： 堂讲 练习：昨天，去百货公司转悠了一下，被热心的营业员硬拉着买了件毛衣，回到家里，妻子说：款式也旧了，价格也太贵了，被他罗嗦地说了，没法子
13、，只有去百货公司把毛衣退了。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390昨日、中、熱心店員無理矢理買。家帰、妻古、値段高言、彼女言、行、払戻。 覚：生理上的感觉。気：心理上的感觉。 （ 1）：连用形式，按 做法/例：私勉強。 我按照自己的方法学习。（2）：连体形式例：子供子供考方。小孩子有小孩子的想法。 何 不管如何，即使怎样。 的三种用法（1） 以前、過去同 例：美人。/ 还是那么美。（2） 予想、想像同 例：。/（考试）果然那么难。（3） 認識、観念同 例：日本人。/果然那么小气。 难以 接在动词连用形后面（1）：。不能很顺利的做某事。
14、更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390水流。（2）：肉体的精神的苦痛伴。要做的事情会伴随着肉体上，或精神上的痛苦。例：足豆。歩。走起来很痛。相手先輩、。（3）：、難。（抽象的行为）許罪。/难以饶恕的错误。信事実。/难以相信的事实動事実。/不可动摇的事实。得人材。/难得的人才（4）：心理的抵抗感。例：薬飲。/这药恐怕还不能喝综合分析：例:不軌自分子供言。很难对孩子说自己的婚外恋。（难以启齿，精神上的压抑。）例：彼女世辞、美人。即使是拍马屁，也很难说她是个美人。（表达一种对事物的认识）更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习
15、资料请加早道官方资料群: 191700390例：結婚両親言。以上三人只能用于意志性的动词连用形后面。而 既可以用在意志性的动词的后面，也可以用在非意志性后面。例：故障。这台电视机不容易坏。恐出/不好的可能性会出现虞/有之虞，担心有不好的可能性会出现。：爸爸到现在还不回来：至今为止，涵盖过去的。中文里的“到现在”大致有两个意思（1）到现在为止：以前，过去相当于日语中的=以前、過去 到现在为止所学的文法= 以前学过的（2）时间到了现在：= 今今。/ 这个人真笨，到现在还不懂。第八课：听力练习第九课：堂讲 更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 1917003
16、90课堂练习：据 NHK 短波广播的报道，昨天上海发生了反日示威游行，示威者在总领事馆前高呼反日口号，砸碎了 13 块玻璃。示威： 游行：行進 口号： NHK 短波放送、昨日上海反日行進。参加者総領事館前集、反日叫、窓氏 13 枚割。（1）后项是前项里面的内容例：地方誌、昔寺。例：王 /根据王的说法（2） 后项是进行的行为，发生的变化，前项是后项产生的变化的凭借，原因。翻译成：按照，依靠，由于N1 N2 / 叫做 N1 的 N2N1 N2 / N1 诸如此类的 N2（1）楽：气氛让人高兴例：映画見、。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 1917003
17、90（2）嬉：内心高兴先生、。彼女声、。 A 。彼女恋人。她成为我的爱人A B 。彼女恋人。她是我的梦中情人：表示否定的意志：表示肯定的意志第十课：听力练习第十一课 措除/ 除之外别无他 自不必说，就连，往往后一项比前一项提及的程度更糟糕。例：子漢字、書。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390那个孩子别说是汉字了，连平假名也写不出来。 思 /原以为 却不料 名词+ 悩多的文言形式悩多 （1）用时暗指听话的人不要对某事期望太高（ 2）做了下，结果例：彼女頼、快 o。 想拜托她一下，她就爽快的答应了。（3） 出乎意料的转折 没别的办法，只
18、好 / 所有的 A 例：中国人中国人 /所有的中国人 （1）弁償。/ 就当作是赔偿了（2）动词现在时+ / 打算更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390（3）。/本以为还年轻 偶/偶尔，次数少偶/偶然，巧合 （1） 即使考虑了那个因素，也样間違、 。虽然有不少错误，但即使这样，也是很了不起的。（2） 相关话题的转换昨天的球赛真精彩、乱闘 第十二课： 審判：竞技的裁判。 経緯：前因后果的经过。 扱：当作 看得，当作处理。 （）：按来说的话，表司评价基准。初心者上手書。以初学者的水平来看，写的相当不错。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道
19、日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390安。 身窄：身着寒酸的样子人料理煩。/在料理方面很讲究。喧：声音大而烦人。煩：処理面倒。处理事情很麻烦。：使方因为复杂烦琐而麻烦。 （反问）。（婉转的反问） 起因。起因于 时，1 受动者为无生物。問題中国研究者、明。2 .A B /。A 被 B魚猫食。先生教。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390所有者被动私隣人足踏。/脚的所有者是私私財布。 想像想像。見当：能估计出 末：到最后结果。 最後：一旦就 泣出：几乎要眼看就要。 A B /A 是这样，B 更是这样。 不仅只有做了才
20、 （强调） ：既然更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390 请允许我第十三课 听力训练第十四课： ：只有，偏偏犯内子限 思親多。 如何：怎么也，的确如何如何 （必须接名词） ：自从之后，（前项当作后项的原因） / 表示转折 /少。差点少（连接用形） 名名更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390 名：只有名，才 （） （）甚至连 不知什么时候，不知不觉中 并非并不是 哪里是的状况，非但不 ：如果不是那样的话 并不是说第十六课 * 聞：听的能力，行为者自身的问题。 （耳朵的听力） 聞
21、：有听的价值。（音响，好的音乐）* eg：様子雨降。这个样子看来是下不成雨了。1 清潔気持感。2 味。口味清淡 更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 1917003903 性格。明快果决的性格。 形望状況意表。Eg：昨日 釣行釣。昨天去钓鱼，结果一条也没钓到。（有失望的口气）一向 （期望落空）*全然 ：一点也不。全否定。例：我今天早饭一点都没吃。*一向 ：期望落空。例“这孩子一点早饭都没吃。”* ：状况比较差（失望）。一个客人也没来。/之所以是因为 与的使用分析前者是内心的愿望，指的是心理状态。后者中的是接尾词，表示因为想做某事而表现出想做的言行。例：
22、私行、彼連行。我表现出想去的样子了，他也没带我去。（说这话的人含有抱怨的口气，而且理由充分）更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390行、彼連行。我想去，可是他却没带我去。（说这话抱怨别人的时候，理由不充分，因为对方可能不知道你想去。）彼女行、連行。她也想去，带上她吧。*：转折 状况急转直下，后项与前项的状况截然相反。 ：就算样 * 確：形动连用形 确实確：副词 （回忆/我记得）*（段階）彼 60 、運転免許。*一方、他方*的推量形 新 新 （可以吧）关于舞蹈踊：是脚的动作（一般指的是日本的传统舞蹈）：脚的动作（西洋的现代舞蹈）更多日语学
23、习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390舞：一般指上肢的动作第十七课 l 动词连用：程度非常高威張：神气活现（的不得了）/惊呆 / 大吃一惊例：海不気味静。 哀：说不出的一种哀伤。是接头辞，表示，说不出理由的感觉。例：海私哀気分。/大海总是给我一种悲哀的感觉。（張）： 頑張骨：瘦骨嶙峋突：突出来 変人：奇怪的人，程度比较低，怪怪的人。変人：程度高，古怪的人。 鬼：妖怪，怪物，专指那种头上长脚的，身穿老虎皮摸样的短裤的妖怪。幽霊：指人死后的鬼魂。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390褌：兜
24、挡裤日本有把炒豆（炒豆）作为辟邪之物的习俗，同时口里念道：鬼外、福内。炒：干炒的炒：放油炒的毛唐：是日本人对外国人的蔑称，类似于汉语中的“洋鬼子”鬼子：是指既不象父亲，也不象母亲的小孩。一姬二太郎三鬼生。 A B 象做 A 一样的去做 B逃行。象逃跑一样的走掉了。彼女抱支。 （不図）突然，只能用于人的身体动作。走着走着突然停下来。 动连用/对某个特定对象做的动作，前面的对象要用 “” 吐1 把嘴里的东西吐出来。2 说话，从嘴里呼出来。嘘/ 说谎更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390 ：后面接的是针对前项问题采用的积极的行为。：后项是消极的状态，有不得已才采取的动作。第十八课 听力第十九课 * 筆不精：懒得动笔電話不精： * 不意狙：乘人不备不意狙：被人出其不意的* ：忧郁不决，不知如何是好捲立：滔滔不绝* 堪我慢* 気気付* ：接在五段的终止形，非五段的未然形后面表示否定的推测/例：屁理屈成立問題解決
