1、九十七年度國中教師技職教育宣導 問題回應表編號 意見反應 教育部回應第一場 中彰投（台中高農）11.參觀式的研習,有助國中教師具體且實地了解技職教育現況 2.有關家長的觀念改變宜配合媒體多報導正面成功的實例並介紹職場上的需求只有改變家長的觀念才能改變孩子的未來 3.勿過度填鴨教育國中任教最大的失落感就是漸漸看不到孩子閃閃發亮想要學習的眼神孩子最大的問題就是對什麼都沒有興趣 反映意見:建議教育部設立國立科技大學謝謝建議，納入年度施政參考21.實用技能班 應廣開大門 不要受地域性限制 希望能跨區辦理讓學生有更多元的選擇 2.教育部推廣技職教育 應鼓勵國立高職廣闊實用技能班類科 才能真正協助弱勢具淺
2、力的學生轉請中部辦公室辦理3對身為國中輔導組常的我來說 技職體系的確定十分陌生的一 但透過今天諸位優秀講師的講解 變得我對技職教育有更深的了解 如果教育部能推動由各高職到各國中介紹各職群特色(而非招生宣導) 應可補國中輔導室的不足處 因為國中教師多由普通高中到大學非技職體系出身)謝謝建議，納入年度施政參考41.從產業人力需求談技職教育的資料中 看到了學生程度 碩士以上程度 的科技人力供需推佑結果很希望能得到關於高職程度 的各項供需推佑結果 2.目前高職部分科別成立太多造成市場上供過於求 很好奇的是高職對產業界的現況與發展是否也因此調整學校的方針到底能給未來進入該校該科的學生那些實際的可能謝謝建
3、議，納入年度施政參考51.推動國三生參觀公立 高中職院校 而不是辦書面的說明會 2.學以致用才是學習的動力謝謝建議，納入年度施政參考6並非每位孩子將來都要做學術研究但每個人都要就業有位演講者如是說真是一針見血卻也淺顯易懂的道理我們是否能努力讓社會大眾教育現場工作者了解:升學率不算什麼積極樂觀、樂於學習才是最珍貴的 對新執政者教育部官員的殷切期待 可提供家長講座謝謝建議，納入年度施政參考7本校廣設國中技藝學程，去年有許多學生以此管道升讀國立高中職實用技能學程，但今年埔里高工卻縮減一班電腦繪圖班 ，詢問原因為經費不足，上級鼓勵高工設實用技能班，設立後卻無經費，請代為反應，以保障學生權益，謝謝轉請中
4、部辦公室辦理81. 一般老師對各職業類科缺乏瞭解，能否提供各科授課內容、課程大綱?2. 目前職場上哪些科系畢業生過多？哪些科系不足？可提供給國中生及家長參考。轉請中部辦公室辦理9國中得到產學攜手計畫及台德菁英班的招生訊息不足，希望相關單位能提供更多訊息。建議能提供統一的招生平台。本部已請技專校院招生策進總會建置國中畢業生多元進路宣導網站 ，網址：http:/www.techadmi.edu.tw/，歡迎各界上網查詢。101.感謝相關工作人員 2.增加提問時間(專題演講)3. 增加高職各科系介紹(課程大綱)(書面介紹 )如:食品加工科與餐飲科有何不同?4.增加介紹職場上缺乏人力的科系 人力過多的
5、科系 5.全球暖化劇烈 技職教育有何因應(沒相關課程?)謝謝建議，納入年度施政參考第二場 高高屏（高雄高工）111.專題 1 和 2 講授內容部份雷同 2.公立高職不乏學生來源 到國中宣傳多為私立學校 無形中流失掉基測 200240 分的學生適合技職但家庭大環境影響的群 開學校國中或家長參加校園或請畢業校友協助高中職博覽會 增加考生的認同高中職博覽會請逕洽各主管教育行政機關121.技職教育政策及推動策略課程 ppt 檔上網下載 其他課是否也可以? 2.日後國中升學進路多元入學宣導時可將今日課程融入宣導讓學生家長能了解接受 3.日後若要再辦此項研習可否安排參觀非工業類科之學校 4.技職網站之內容
6、請和技藝學程網站今日提出職業改 15 群 78科但實用技能班調查仍是 13 群盡可能致或資料相互聯絡更新 5.感謝或有工作人員與全教會人員的辛勞用心使我收穫豐富謝謝建議，納入年度施政參考13本校屬偏遠學校 學測成績普便底落 多數學生選擇技職(但屏東多為私立高職)原因是可以讀建教班可以賺錢我們缺乏資源來辦理更多元的技藝課程缺乏師資做有系統的報導缺乏資源改善設備 今天收穫良多但是我個人認為我需要辦理對家長的說明會改變家長的觀念但講座師資如何獲取我們要提升技職但家長要看到的是國立高中的升學率 兼任輔導老師應具備輔導專長背景謝謝建議，納入年度施政參考14 辦理產學攜手計畫的學校教育有哪些高職規劃是否有
7、整合的資訊97 學年度產學攜手合作計畫辦理學校名單，請至本部技職司網站查詢，網址：http:/www.tve.edu.tw/151.可針對國中生的家長辦理類似的宣導2.學校可善用生涯發展教育經費這技這樣的宣導課程謝謝建議，納入年度施政參考16 可否安排對家長的宣導說明與參觀 尤其是像產學攜手合作 技優保甄 etc 方事 謝謝建議，納入年度施政參考171.可針對校長教務主任開辦相關研習因學校之升學政策多由此二處擬定 2.另家長也是可著力改變思維群，家長觀念不變士大夫思想還是會影響孩子的選擇3.謝謝 收穫豐碩 以往少有會參訪國立暨職院校多由私立學校舉辦相關研習招生意味濃厚此次研習可有不同的視野很值
8、得 4.可安排業界演講讓學生以後的選擇與業界的需求不會有太大落差 5.國中即使有職業試探技藝學程但也無法認識了解各種類科到職校參訪也只能走馬看花學生在畢業前夕選校時常很迷惘也許應該加強國中教師對職校類科未來出路謝謝建議，納入年度施政參考的認識才能在第一時間為學生解惑18技職教育育國中由輔導老師推廣 但實際上許多學校爲爭取升學率國三輔導課都被配課孩子們真正會想了解技職的關鍵時刻皆為國三中間這其實很艱難由輔導課讓孩子更了解技職教育而現在的孩子自行找輔導老師詢問的機率十分低因此總有個想法若能讓教務促人員更了結技藝之優點或許更能達到宣導的目的謝謝建議，納入年度施政參考19這項活動應推廣到國三班的導師因
9、為國三學生的生涯規畫會受導師的影響如果導師對技職教育有深切了解對學生未來進路應當幫助極大謝謝建議，納入年度施政參考20 1.高職免學費是何時實施?2.產學合作班於建教合作班的差異? 學費如何 ?1.高職免學費須待新政府正式上任後，考量政府財政狀況，再行評估2.學雜費比照一般系科收費21透過實地參觀獲益良多 金愛於場地限制止可了結工科內涵願往後能安排參觀家商商科使我們能爲學生多做科系推廣 1.請問攜手計畫在登記分發科系時就會列出嗎?要如何讓學生進入此體系? 此體系提到了合合作方式若學生到高職畢業就不升學可以嗎?2. 請問實用技能班今年起實用技能學程免費嗎?如何獲知各校有此消息? 基測招生簡章有嗎
10、 ?3.特殊產業類科免試升學的資訊從何得知?要如何申請?1.職校招生可透過申請入學、登記分發、荐輔分發或單獨招生等入學方式招生2.請逕向本部中部辦公室查詢，電話：0437061811。22技職學科多元而紛雜礙於老師對此方面缺乏廣度及深度的了解無法提供學生廣琺的探索攻堅建議八年級起增設及職業試探科讓具備此知能的老師能統整性有系統的介紹讓摸索中的學子因此打開自己的視野轉請中部辦公室研議第三場 雲嘉南（嘉義高工）23 將各校技職的入學方法詳細方案對老師公佈並做成資料可帶回學校的同學宣導本部已請技專校院招生策進總會建置國中畢業生多元進路宣導網站 ，網址：http:/www.techadmi.edu.t
11、w/，歡迎各界上網查詢。241.我們懷疑教育部到底在做些什麼?對莘莘學子的實質幫助在那兒?這種進路認知的工作需由教師會自己來自求多福真感到難過 2.請教育部參考其他歐美國家教育政策進路明晰的教育政策來伴定台灣教育政策本部已請技專校院招生策進總會建置國中畢業生多元進路宣導網站 ，網址：http:/www.techadmi.edu.tw/，歡迎各界上網查詢。251.教育部擬定教育政策(如高中職發展之比例)時應整合各意見審慎評估物草率行事 2.此類型宣導場次及參加對象應可在家便於凝具共識謝謝建議，納入年度施政參考26技職教育對於不喜學業的學生而言的確是依良善的升學管道然而在我所任教的學校感覺仍是重生
12、學對於 B 組的孩子們樣缺乏完善的技職引導及課程規劃教師樣深感無力 另 法令已禁止能力分班但許多縣市之國中仍實施變相之能力分班分組不知教育部對此有何因應之道謝謝建議，納入年度施政參考27 請問 97 學年度技藝班課程否抽離辦理到高職學校上課? 轉請中部辦公室辦研議28請問下學年度國三的技藝班課程是抽離式上課或是專案編班? 為何教育部沒有公文說明 可否請示教育部的作法轉請中部辦公室辦研議29國中畢業後那些學業成就低的孩子更需要給他們引導關心，現在學測 200250的孩子可進綜高，但那些 100 以下的孩子也很多，實用技能學程是否可以收到並幫助他們，他們需要我們幫忙，並教會他們成材謝謝建議，納入年
13、度施政參考30 可否提供各職業類科介紹的 DVD 拍攝的較有趣 而不是以往的簡介錄影帶本部已請技專校院招生策進總會建置技職風雲榜網站，網址：http:/me.moe.edu.tw/award/index.php，歡迎各界上網查詢。第四場 北北基 （松山家商）31整天下來還是不知道要如何推廣技職教育。教育部若希望與會人員回學校之後能落實技職教育的推廣，就應在研習課程當中提供一套完整的電子、書面資料，讓老師們帶回去用，雖然主辦單位十分用心，然而課程內容只是讓我們初步了解技職教育的現狀而已，要實際回要推廣給校內的老師或同學還有大段路。謝謝建議，納入年度施政參考32必要鼓勵 or 強制國中輔導老師參加
14、類似研習，又利於對學生升學宣導，讓學生更清楚未來的選擇。謝謝建議，納入年度施政參考33誠如講師對技職教育的生涯規劃宣述，但實際上的國中課程對生涯試探課程太少，是否應從課程時數安排上做調整，讓學生有足夠時間來對各行各業 or 各種技能做認識及試探。謝謝建議，納入年度施政參考34教育部每年皆爲編列預算，提供國中辦理多元入學宣導，多元入學實施已上軌道，建議教育部培訓推廣技職教育的專員，比照推廣多元入學宣導模式，補助宣導專員直接蒞臨國中，直接向教師、學生及家長進行宣導，破除升學至上的觀念。謝謝建議，納入年度施政參考351. 今日的研習會非常豐富，讓我對技職教育有更清楚完整的認知，非常感謝主辦單位。 2
15、. 國中生對技職教育的“建教合作班“和 “實用技能班 “認知不清楚，例:有哪些學校、科別，二者的差異不知是否有書面資料與網站可供詳細認知?本部已請技專校院招生策進總會建置國中畢業生多元進路宣導網站 ，網址：http:/www.techadmi.edu.tw/，歡迎各界上網查詢。361. 各綜合高中在厡技職教育所佔班級數大於厡技職科班，是否影響高職原先訓練品質。 2. 貴校學生表現的很有禮貌，令人激賞。謝謝建議，納入年度施政參考第五場 桃竹苗（桃園農工）371. 對家長宣導也是很重要，家長才是最難說服的群。 2. 提升私立高職的品質，建立完善的私立高職評鑑判度，否則沒有人想要讓孩子花大錢卻學不到
16、東西。 3. 非常同意應該讓輔導主任、轉請中部辦公室辦研議組長應由有專業證書的人擔任。 4. 每所學校不分大小，都應該強制規定自少有一位以上的專職輔導老師，專職輔導課程及個別諮商。38課程中有提到工程師、技師待遇差不多(指的是日本、德國) ，那麼台灣的狀況?尚須作何種努力? 怎麼努力 ?391.依所修訂時間完成，要精確的填補重要。 2. 來參加活動老師要自費，意願大大降低。 3. 教育部發聞內容與新竹縣內容不一，難以遵循。謝謝建議，納入年度施政參考401. 今天的研習，是否能推廣到各校的教師研習，大部分的教師對技職教育的發展皆不清楚。 2. 今天認識到技職體系的發展，又看到後段學生的希望，只可
17、惜家長及普遍教師未能有這方面的認知。 3. 是否可拍攝較新的高職類科宣導與進路的影片，讓學校能在教學上使用。謝謝建議，納入年度施政參考41 如何使這些資訊給般家長本部已請技專校院招生策進總會建置國中畢業生多元進路宣導網站 ，網址：http:/www.techadmi.edu.tw/，歡迎各界上網查詢。並已將宣導手冊寄發可國中42將今日研習資訊製作光碟發送，讓基層教師對技職教育有更正確的概念，從而能與家長溝通時，有更新且合乎社會需求的資訊傳達，使家長對技職體系教育也能接受甚至鼓勵孩子做其適合的選擇。謝謝建議，納入年度施政參考第六場 宜花東（花蓮高農）43盡可能安排國三學生實地參觀，例如對餐廳有興
18、趣的同學能夠讓他們了解未來的環境。謝謝建議，納入年度施政參考44希望能開技藝班升學方式學校要如何宣導，如何幫助，了解技藝班，以技藝班的方式升學，找到未來志向。轉請中部辦公室辦研議45希望 98 學年度全教會可再宜蘭縣辦理此技職教育宣導研習，讓宜蘭地區的教職員免受奔波之苦，而能參予，同時建謝謝建議，納入年度施政參考議參加未向可延伸到家長，使技職教育政策與理念更堆廣。461. 希望可以多安排其他參觀技職學校(對老師) 2. 安排到各國中宣導暨職學校色(對學生 )謝謝建議，納入年度施政參考471. 慎選講師 2. 綜合座談可邀請當日講師與學員交流 3. 可邀請技職教育出身的企業人士，敘說其求學歷程。謝謝建議，納入年度施政參考481. 主講人請在講習之前參考各主講人的內容，避免重複性太高。 2. 國中教師與家長間的溝通與職業類科的學生成就與展望有關，希望可以多表現出實例（現身說法） 3. 可以多辦研習 1.52天。謝謝建議，納入年度施政參考
