1、议论文是以议论为主要表达方式，阐明观点的一种文体。,议论文,议论文的三要素,1、论点,作者对某一问题的看法和主张 (是明确的判断，在形式上是完整的陈述句）,2、论据,3、论证,用来证明论点的材料,运用论据证明论点的过程,事实论据,道理论据,举例论证,道理论证,对比论证,比喻论证,三 关于论点 论点的特点：正确鲜明 归纳论点的方法： 1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间： 通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之) 先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。 注意：归纳论点的句子必须是完
2、整而鲜明的肯定性的论断的句子。 四 关于论据 事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等) 理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。) 归纳论据的要点：人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果 注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。,五 论证方法及其作用 举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、对比论证(正反对比论证)。 1、例证法(摆事实)：具体典型而且充分地证明了某一论点。 2、引证法(讲道理)：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。 3、喻证法(讲道理)：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。 4、对
3、比法(讲道理)：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。,六 议论文的表达方式 1、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。 2、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。 3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。 七 议论文的语言 严密、准确 八 论证方式：立论和驳论 九 论证结构：提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。,中国人，不跪的人,这是我们的南国， 一家外资企业的 院内 这一天， 外国老板 忽然暴跳如雷 喝令所有的中国工人 一律下跪 沉默。沉默。沉默。 不在沉默中站出！ 就在沉默中下跪！ 站出来了！ 站出来了！,
4、一个二十四岁的我们的 中国的小伙子 站出来了 他的头颅昂得很高 高过了 地球的头顶！ 他的脚跟站得很稳 稳当当 踩着地球的经纬！ 他说，“我是中国人， 我 不会 给你下跪！” 于是他被开除了,谈骨气,吴 晗,（1909-1969）,中国历史学家。原名吴春晗，字辰伯，浙江义乌人。1934年参加中国民主同盟，积极从事民主运动。生前从事中国古代史研究。著有朱元璋传、历史的镜子、读书札记等。并编有京剧海瑞罢官。他坚持真理，反对邪恶，十年动乱中由于不肯向反动势力低下高贵的头颅，连同妻子、女儿一起被迫害致死。本文写于1961年，当时我国正处在经济暂时困难时期，吴晗为了让广大人民了解自己祖国的历史，学习先人
5、勤劳、智慧、勇敢的美德，发扬优良的革命传统，做有骨气的人，去克服中困难，奋勇前进，撰写了这篇杂文。,1、给划线字注音。 吴晗 (hn） 富贵不能淫 ( yn ) 嗟来之食 ( ji ) 拘囚 ( j qi ) 慷慨 ( kng ki ) 吆喝 ( yo he ) 高官厚禄 ( l )2、解释划线词语。 富贵不能淫：迷惑 高官厚禄：古代官吏的薪水 拘囚：把人逮捕关押在监牢里 汗青：指史册 拍案而起：桌子 横眉：形容怒目而视,字词过关：,1、作者的主要观点是什么？为了证明这个观点，作者用了哪些材料？,2 、这三个事例分别从哪个角度证明观点的？它们的顺序能否调换？为什么？,3、引用孟子的话在课文中有
6、什么作用？,思考,文天祥面对高官厚禄宁死不降,古代穷人宁愿饿死也不吃“嗟来之食”,闻一多怒对国民党的手枪宁死不屈,（宋代丞相）,（古代穷人）,（现代民主 战士）,富贵 不能淫,威武 不能屈,贫贱 不能移,我 们 中 国 人 是 有 骨 气 的,不同时代,不同身份,不同表现,不能。因为一是按照从古代到现代的顺序排列，二是分别对应孟子的三句话，即依次证明三个分论点。,2、这三个事例的先后顺序可以调换吗？,3、引用孟子的话在课文中有什么作用？,引用孟子的话在课文中的作用：一是解释了骨气的具体含义；二是作为道理论据证明中心论点。,4、找出主体部分的议论段，并说说其作用。,作用：既是对事例的解说，又是对
7、所证明的分论点的强化与突出。,5、议论文中的记叙有什么特 点？与记叙文中的记叙有什么区别？请同学们对比阅读课文第二个事例和以下这则材料。这两部分文字记叙的是同一个内容，写法上有何不同 ？,齐国发生了大饥荒。黔敖在路边摆设了食物，用来等待那些饥饿的人来吃。有一 个饥饿的人，用袖子遮住自己的脸，拖着鞋子，没精打采地走来。黔敖左手送上食物，右手端着汤，向这个饥 饿的人吆喝道：喂！快来吃吧！这个饥饿的人瞪着眼睛盯着黔敖说：我正是不吃这种侮辱人的饮食，才 落到这个地步。这个饥饿的人谢绝了黔敖的食物，最后终于饿死了。,明确： 课文的记叙比较简明概括，材料则比较具体。课文有议论，议论了接受施舍带来的后果。由
8、此看出议 论文中的记叙是充当立论的论据或论证的材料，选择和安排都取决于中心论点的需要。而记叙文则要通过具体 的人或事的记叙来使读者受教育，需要对人物作细致的描写，必须交待清楚事件的起因、经过、结局，这些都 是议论中的记叙不可能做到的。,同学们还能从“威武不能屈”这一角度举出无产阶级有骨气的一些事例吗？先概括其主要事实，再进行简单议论。,文天祥（ 1236-1283 ）：南宋大臣，文学家。字宋瑞，又字履善，号文山。,南宋灭亡，文天祥兵败被俘，统治者念其才华，以高官厚禄、威胁利诱、对其软硬兼施，迫其投降，但文天祥凛然正气，以诗过零丁洋做答，其中 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己舍生取义的
9、伟大志向和崇高的民族气节。,富贵不能淫,闻一多是我国著名的学者、诗人，英勇无畏的民主革命斗士，历史学家吴晗称他为“昂头作狮子吼的民主斗士”。1946年7月11日，民主人士李公朴先生被国民党特务暗杀，15日，闻一多先生在李公朴先生的追悼会上发表最后一次讲演，怒斥国民党反动派的暴行，当晚即遭杀害。,威武不能屈,能证明论点,典型性 代表性,内容要完整,补充 论据,神 舟 五 号 飞 上 天,国家危难我在前,篮 球 打 出 国 人 勇,遨游梦想终实现,课堂讨论：小王同学一次违反校规以后，被老师批评不服气，并与老师顶嘴，不承认自己错误，有同学说小王真有骨气。让我们思考一下，小王这种行为是不是有骨气的表现？,有骨气 江湖义气,板书设计,提出论点,中国人是有骨气的,事例论证,总结归纳,文天祥宁死不降,穷人不食嗟来之食,闻一多怒对枪口,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,古,今,发出号召,士大夫,平民,知识分子,
