1、本试题命题过程中力图注重考查学生的政治学习能力和学科素养，即学生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。整份试卷总体难易度中等，具体考查的重点知识点见下表：政治学科试卷目标、内容、题型等多项细目表模块 题型 知识点 题号 难易度 分值 能力要求 %汇率变动带来的影响 24 中 理解消费、财政、税收、宏观调控 25 中 理解选择题企业、提高开放型经济水平 26 中12理解图表题 反映经济信息 40（1） 中 6 运用经济生活主观题 社会主义市场经济 40（2） 难 12 综合30规律、意识的能动性和实践 27 中 理解真理与谬误，认识与实践 28 难 运
2、用运动和静止、前进性与曲折性、量变和质变、矛盾 29 难 运用选择题物质与意识、整体与部分、社会存在与社会意识 30 中16理解哲学生活主观题 价值观 41（2） 中 12 综合28文化与政治的关系、传统文化和文化创新 31 中 理解选择题 文化的多样性与文化传播、文化的继承性与文化发展、文化创新和中华文化32 易8识记文化生活主观题 文化建设的中心环节 41（1） 难 12 综合20公民的政治权利、参与政治生活的基本准则、民主监督和对政府权力进行制约和监督33 中 理解国家性质、人大和人大代表 34 易 识记选择题坚定地维护我国的利益和我国的外交政策 35 中12理解政治生活主观题 政府的权
3、力：依法行使 40（3） 中 10 综合222015 年高考模拟试卷政治卷第卷本卷共 12 题，每小题只有一项是符合题目要求的。每题 4 分，共 48 分24 【根据浙江省丽水市 2015 年高考第一次模拟测试文综试题 24 题改编】2014 年 10 月 24 日，1 欧元兑换 7.7711 元人民币；2014 年 12 月 24 日，1 欧元兑换 7.5055 元人民币。在其它条件不变的情况下，这一变化对我国经济产生的影响有A提高利用外资的质量和总体效益 B能增加对欧元区产品和服务的消费量C增强我国产品在欧元区国家的竞争力 D可能扩大欧元区国家对我国的直接投资【知识点】本题主要考查经济生活
4、中汇率变动带来的影响。【出题意图】2014 年是中欧关系全面升级的一年，中欧双方从点、线、面三个层次进一步拓宽合作领域，深化经贸关系。在此背景之下，汇率变动影响到两国的经贸往来，考查学生知识运用的能力。2013 年浙江文综卷第 24 题以美元兑人民币汇率的变化为背景考查学生汇率变动带来的影响以及 2015 年杭州市第一次高考科目教学质量检测政治试题卷第 2 题也考查了汇率相关的知识，因此在题目设置时考虑了相关知识的考查。注意抓住材料的关键信息“2014 年 10 月 24 日，1 欧元兑换 7.7711 元人民币；2014 年12 月 24 日， 1 欧元兑换 7.5055 元人民币” ，考查
5、学生读取信息能力。由此可见，人民币升值，欧元贬值。这一变化带来的影响考查学生分析问题的能力，抓住设问的要求“这一汇率的变化对我国经济产生的影响有” ，运用所学知识分析，人民币升值有利于进口，选项 B 正确；人民币升值不利于出口，我国产品在欧元区国家价格上不具备优势，竞争力减弱；不利于欧元区国家在我国的直接投资，人民币升值后投资成本增加，在利用外资方面产生了不利的因素，因此 A、C、D 选项不符合题意要求。答案 B 正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，抓住材料中的关键信息，运用所学知识进行分析选择。25 【原创】2015 年 3 月 5 日，国务院总理李克强在政府工作报告中提出 2015
6、年推动财税体制改革取得新进展，要“调整完善消费税政策” 。这让近期三次与油价下调“如影随形”的成品油消费税上调，成为今年两会热议的话题。国家提出“调整完善消费税政策”目的在于增加国家财政收入 是通过实施财政政策，促进相关行业产品结构调整有利于节能环保，引导人们科学消费表明政府通过行政手段，对国民经济进行宏观调控A B C D【知识点】本题考查经济生活中消费、财政、税收和宏观调控等相关的知识。【出题意图】2014 年国家上调燃油消费税引起了社会的广泛关注，在 2015 年的政府工作报告中提出要“调整完善消费税政策” ，再次引起大家的关注。税收与每个公民息息相关，在浙江高考 5 年的自主命题中，以
7、税收为背景就有 2 次，2011 年浙江高考文综卷第 26 题和 2012 年浙江高考文综卷第 25 题。为此，在选择背景素材时考虑了税收相关的时事热点。本题考查学生理解材料与知识的能力，选项的设置要让学生清楚税收与财政的关系，调整完善消费税的目的不是为了增加财政收入，在于影响人们的生产与生活，选项是正确的。选项的设置，考查学生对所学知识中宏观调控的理解，材料中所提到的消费税政策，是国家运用经济手段中的财政政策，不是行政手段，选项不选。答案 C 正确。【解题思路点拨】注意抓住设问的主体，运用所学知识进行分析推断。26 【原创】根据海关近日发布的统计，2015 年前 2 个月,我国进出口总值 3
8、.79 万亿元人民币,比去年同期下降 2%。我国生产要素价格上涨导致对外贸易的传统优势正逐渐减弱，转变对外经济发展方式势在必行。为此我们建议国内相关企业应该加快产业转移，充分发挥我国劳动力资源优势 制定正确的经营战略，提高产品科技含量和附加值 坚持创新驱动，加快推动外贸向内涵式发展转变 坚持市场多元化战略，积极拓展外贸的发展空间A B C D【知识点】本题考查经济生活中企业和提高开放型经济水平的相关知识【出题意图】社会再生产四个环节中，生产过程是起决定作用的环节。在经济生活中生产，特别是生产的主体企业就显得尤为重要。2014 年浙江文综卷 40 题（2 ） “运用公司经营与发展知识，简述 B
9、集团华丽转身对企业转型升级的启示。因此，在题目设置中选择企业相关的知识进行考查。本题不仅考查了企业，把经济生活最后一个知识点“提高开放型经济水平”融入其中，考查学生分析材料及综合运用知识的能力。本题在设置的过程中，参照了 2012 年浙江高考文综卷 26 题，特别是选项的设置，与材料不相符合。选项考查公司经营与发展的相关知识，结合材料“我国生产要素价格上涨导致对外贸易的传统优势正逐渐减弱”的分析，选项符合题意。针对材料中传统优势正逐渐减弱，选项坚持创新驱动，转变外贸内涵式发展，符合题意。选项与题不符。答案 C 正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，抓住材料中的关键信息，运用所学知识进行分析
10、选择。 27 【原创】 “渐冻症”是一种肌萎缩侧索硬化的现象，研究人员发现，利用诱导多功能干细胞（iPS 细胞）制作前驱细胞，然后移植给渐冻症实验鼠，能将其寿命延长约 10 天。这一研究成果将有助于治疗“渐冻症” 。这表明人的意识反映了事物本质因而才具有自觉选择性和主动创造性 科学实验是推动社会进步的有力杠杆 发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础 人们可以根据规律发生作用的条件和形式创造条件利用规律A B C D【知识点】本题考查生活与哲学中规律、意识的能动性和实践的相关知识【出题意图】考查学生获取信息的能力。注意抓住材料中关键信息研究人员发现并将这一研究成果用于治疗“渐冻症” ，这表明了
11、科学实验的作用以及人们利用规律。选择选项。选项的设置考查学生对知识的理解能力，选项表述错误，意识具有自觉选择性和主动创造性，不仅反映事物的本质，也可以反映事物的外部现象。选项表述错误，考查了尊重客观规律和发挥主观能动性之间的关系，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。答案 C 正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，运用所学知识进行分析推断，并结合排除法。28 【根据湖州市 2014 学年第一学期期末考试高三 思想政治试题卷 21 题改编】右边漫画启示我们A.犯错误是难免的关键要正确对待B.错误归根结底是源于内心的忧惧C.实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富D.只要善于总结实践经验，错
12、误是可以避免的【知识点】本题考查生活与哲学中真理与谬误，认识与实践等相关知识【出题意图】考查学生从漫画中获取信息的能力。在历年浙江高考中，选择题设置中定有漫画题，此类型的题目最能体现学生解读信息和分析问题的能力。为了降低难度，本题在设置过程中，C 选项是错误，语言表述不科学， “总是”太绝对了，这也是常见考法；D 选项表述是错误的，考查学生对知识的理解能力，在人们探索真理的过程中，错误是难免的，D 选项是迷惑性强的干扰项。B 选项的设置模仿 2009 年浙江高考文综试题中 30 题漫画落潮A 选项的设置。此选项表述是错误的，错误与忧惧都属于认识(意识)，转换 B 选项的内容即为认识来源于认识，
13、因此是错误的。B 选项考查的知识点是人的认识根本上源于实践，考查学生对选项的解读及理解，从选项中找出其哲理，这也是近年来浙江高考文综试题哲学部分常见考法，透过选项明确哲理。结合材料与所学知识“犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误”分析，A 选项是正确的。【解题思路点拨】读懂漫画的内涵，明确设问要求，并结合排除法。29 【原创】 “新常态”是 2014 年的热词之一，意指不同以往的、相对稳定的状态，是一种趋势性、不可逆的发展状态，用以表达中国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，进入一个与过去 30 多年高速增长期不同的新阶段。这表明A.事物发展是前进性与曲折性的统一
14、 B.物质世界是绝对运动和相对静止的统一C.量变必然引起质变 D.不同事物有不同的矛盾【知识点】本题考查生活与哲学中运动和静止、前进性与曲折性、量变和质变、矛盾等相关的知识。【出题意图】当前中国经济保持稳定发展态势呈现中国经济的新常态，是社会所关注的热点话题。2011年浙江文综卷 27 题 4 个选项的设置和 2009 年浙江文综卷 29 题 2 个选项的设置着重考查了运动与静止、量变和质量相关知识。这些知识是历年高考中的高频考点，因此在题目设置时考虑相关知识的考查。以经济素材考查生活与哲学的相关知识，关键在于对材料有效信息的把握和理解。根据材料中“相对稳定”和“新阶段” ，由此可见 B 选项
15、是正确的。本题以经济发展为核心内容，在选项设置的过程中，考虑了生活与哲学中发展相关的内容。A 选项考查事物发展的趋势，表述正确，但与题不符，这个选项的设置参考 2013 年浙江文综卷 30 题的 D 选项；C 选项考查事物发展的状态，表述错误，量变达到一定程度才会引起质变，这个选项的设置参考 2014 年浙江文综卷 27 题“善、恶的积累必导致相应的质变” 。考查量变与质量的关系，在历年浙江高考中出现频率较高，如 2009 年浙江文综卷第 29 题、2010年浙江文综卷第 30 题和 31 题、2011 年浙江文综卷第 27 题。D 选项的设置，考查学生矛盾相关的知识，在生活与哲学中矛盾知识既
16、是重点，又是难点。与此同时，矛盾知识在历年浙江文综卷中考查的频率最高，可谓是每年必考的知识点，在 2009 年浙江文综卷第 29 题、2010 年浙江文综卷第 40 题（2 ）“用对立统一的观点” 、2011 年浙江文综卷第 30 题、2012 年浙江文综卷第 28 题和第 29 题、2013 年浙江文综卷第 27 题和第 40 题“（3）运用对立统一的观点阐明经济建设与生态保护之间的关系” 、2014年浙江文综卷第 27 题考查了矛盾的知识。本题 D 选项的设置着重考查矛盾知识中的矛盾特殊性，结合材料“中国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，进入一个与过去 30 多年高速
17、增长期不同的新阶段”分析，体现了矛盾特殊性表现中的同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾，而不是不同事物有不同的矛盾，因此 D 选项与题不符。答案 B 正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，抓住材料中的关键信息，运用所学知识进行分析选择。 30 【原创】习近平总书记提出的“四个全面”战略思想 （“全面建成小康社会” 、 “全面深化改革” 、“全面依法治国” 、 “全面从严治党” ） ，为实现中国梦做了总布局，已成当下中国热度最高的政治词汇，目前排在百度热搜词排行榜前位，新闻检索条数高达 180 万篇。这表明意识是对物质的正确反映 社会意识具有相对独立性 整体与部分相互决定 社会意识是
18、对社会存在的反映A. B. C. D.【知识点】本题考查生活与哲学中物质与意识、整体与部分、社会存在与社会意识的相关知识。【出题意图】考查学生结合“四个全面”战略思想的重大时事与相关的哲学知识进行分析的能力。抓住材料中的关键信息“四个全面”战略思想为实现中国梦做了总布局，既体现了战略思想先于实现中国梦而存在，又体现了战略思想的重要性，体现社会意识具有相对独立性，因此选项可选。在 2012 年的浙江文综卷第 30 题着重考查了社会意识具有相对独立性，是历史唯物主义中的重要知识。选项表述错误，是学生在学习过程中最容易犯的错误，意识是对物质的反映，正确的意识是对物质的正确反映。材料中“四个全面”涉及
19、整体的相关知识，但选项表述错误。材料中“四个全面”战略布局已成为中国热度最高的政治词汇，这是对社会存在的反映，选项可选。答案 D 正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，运用所学知识进行分析推断，并结合排除法。31 【原创】由人民日报社组织编写的习近平用典对总书记重要讲话中引用的典故追根溯源，又对其现实意义进行解读，该书从文化角度阐释和传播总书记治国理政的思想。这表明文化与政治相互影响相互交流 传统思想是展现中国传统文化的重要标志 传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性 文化创新推动社会实践的发展A. B. C. D.【知识点】本题考查文化生活中文化与政治的关系、传统文化和文化创新的相关知识【
20、出题意图】传统文化是文化生活中的重要内容，结合当前人们对传统文化的关注度日益提高的现状以及习近平总书记在重要讲话中多次引用历史典故等，选择此背景重点考查传统文化的相关知识，考查学生调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息的能力。注意抓住材料中的关键信息治国理念的典故，属于传统文化；对重要讲话中引用的典故追根溯源，又对其现实意义进行解读，体现了传统文化具有相对稳定性；习近平在重要讲话中多次引用典故也足以体现优秀传统文化在现实生活中的积极作用，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，具有鲜明的民族性，这既是传统文化的特点，其实也是优秀传统文化的积极作用。由此可见，选项符合题意。材料中“该书
21、从文化角度阐释和传播总书记治国理政的思想”表明了文化与政治之间的关系，选项符合题意。选项的设置考查学生的基础知识，展现中国传统文化的重要标志是传统建筑，选项表述错误。选项涉及文化创新的作用，材料的表述中有体现习近平用典的内容进行了文化创新，但没有体现文化创新所带来的作用，选项不选，考查学生分析材料的能力以及对所学知识的理解能力。答案 C 正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，抓住材料中的关键信息，运用所学知识进行分析选择。 32 【原创】2100 多年前，张骞两次出使西域开辟了一条连接欧亚的陆上“丝绸之路” 。同样在 2000 多年前，中国与东南亚开通了海上“丝绸之路” 。在新时期，我国重
22、构陆上和海上“丝绸之路” ，提出“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”即“一带一路”战略，为我国“一带一路”沿线文化遗产保护工作带来了新的机遇。这一“新的机遇”有利于我们A加快中华文化的传播 B集中展示富有特色的民族文化C继承传统，保护祖国的优秀传统文化 D推陈出新，建设社会主义新文化【知识点】本题考查文化生活中文化的多样性与文化传播、文化的继承性与文化发展、文化创新和中华文化的相关知识。【出题意图】以“一带一路”战略构想为载体，考查文化生活的相关知识。在参考 2014 年浙江文综卷第 32 题的选项设置，考查文化遗产、文化多样性和对待传统文化的正确态度等知识，因此在背景素材选择时考虑
23、了与文化遗产相关的内容。A 选项考查学生对材料的理解能力，这一“新的机遇”有利于我们对文化遗产的保护，而不是加快中华文化的传播。因此 A 选项与题无关。B 选项的设置考查学生对文化遗产和民族节日的区别，民族节日是民族文化的集中展示，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，B 选项集中展示富有特色的民族文化是民族节日，而不是文化遗产。因此 B 选项与题无关。结合材料中为我国“一带一路”沿线文化遗产保护工作带来了新的机遇分析，我们要传承和保护文化遗产，因此 C 选项可选。D 选项侧重在强调文化的发展，而材料侧重在强调对优秀文化的继承。因此 D 选项不符合题意。答案 C 正确。【解题思路点拨
24、】注意明确题意的主旨，并结合排除法，运用所学知识进行分析推断。33 【原创】近年来，我国强化反腐败体制机制创新和制度保障，反腐重拳频出，人民群众通过各种渠道检举腐败的积极性不断提高， “打虎拍蝇”成为去年最受人们认可的反腐工作。这表明行使监督权是公民参与管理国家的基础和标志 任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁 有效制约和监督权力既要健全法制又要发扬民主 拓宽监督渠道就能调动公民政治参与的积极性A. B. C. D.【知识点】本题考查政治生活中公民的政治权利、参与政治生活的基本准则、民主监督和对政府权力进行制约和监督等相关知识【出题意图】考查学生调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信
25、息的能力。注意抓住材料中的关键信息我国反腐重拳出击，反腐败体制机制创新和制度保障以及公民参与民主监督，体现了选项，有效制约和监督权力的关键是要建立健全制约和监督机制，一靠民主，二靠法制；“打虎拍蝇”成为人们认可的反腐工作，说明“老虎”和“苍蝇”纷纷被绳之以法，体现了公民在法律面前一律平等，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁，选项可选。选项考查学生基础知识的落实，公民参与管理国家的基础和标志是行使选举权和被选举权，选项表述错误。选项表述太绝对，不选，这也是历年高考中常见的一种考法。答案 D 正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，抓住材料中的关键信息，运用所学知识进行分析选择。 34 【原
26、创】在 2015 年“两会”上， “微博问政”进一步得到人大代表的青睐。很多代表通过博客、微信、电子邮件等方式与群众保持着密切联系，广泛听取群众的意见和建议。 “微博问政”有利于人大代表更好地行使管理国家的权力 有利于人大代表更好地行使决定权 有利于公民表达意愿，维护公民的主人翁地位 密切了人大代表与人民群众的联系A. B. C. D.【知识点】本题考查政治生活中国家性质、人大和人大代表的相关知识【出题意图】考查学生获取信息的能力。抓住材料中关键信息“微博问政”使人大代表与人民群众保持着密切联系，选项直接体现，可选；材料中人大代表广泛听取群众的意见和建议，更能体现人民意愿和维护人民利益，更好地
27、行使管理国家的权力，选项可选。选项考查学生基础知识的落实，决定权是人大的职权，选项表达错误；选项表述不科学，维护人民的主人翁地位。答案 D 正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，运用所学知识进行分析推断，并结合排除法。35 【原创】2015 年是联合国成立和世界反法西斯战争胜利 70 周年。中国倡议于 2 月 23 日举行安理会公开辩论会，主题是“维护国际和平与安全：以史为鉴，重申对联合国宪章宗旨和原则的坚定承诺” 。这表明我国奉行独立自主的和平外交政策 坚定地维护共同利益 已经成为国际新秩序的主导力量 维护世界和平 促进共同发展A. B. C. D.【知识点】本题考查政治生活中当代国际社
28、会的相关内容，特别是坚定地维护我国的利益和我国的外交政策。【出题意图】考查学生调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息的能力。2015 年有许多重大时事，本题以“2015 年是联合国成立和世界反法西斯战争胜利 70 周年”为背景，体现呼吁和平和发展的主旨。选择题设问在设置时强调了主体，考查学生在审题时要注意题中设问的主体，提升学生的审题能力，着重是把握信息的能力，本题主要是体现我国独立自主的和平外交政策及其宗旨，选择选项。选项考查学生对知识的理解能力，我国要坚定地维护我国的国家利益，而不是共同利益；国家间的共同利益是国家合作的基础。选项表述错误，考查学生的判断能力，这也是历年高考中常见
29、的一种考法。答案 B 正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，运用所学知识进行分析推断。第卷本卷共两大题，40 题 28 分，41 题 24 分，共 52 分40.【根据湖北省宜昌市 2015 届高三上学期第一次调研考试政治试题 38 题改编】2014 年 10 月 20 日，中共十八届四中全会召开，首次专题研究全面推进依法治国重大问题。材料一注：法治指数是国际上判断、衡量一个国家的法治状况及其程度的量化标准。2012 年，中国法治指数排名为 87 名。2014 年全球法治指数丹麦以 0.93 分位居第一，中国以 0.45 分排名 76。材料二 提高法治指数，建设法治经济，必须贯彻市场主体“
30、法无禁止皆可为” 、政府“法无授权不可为”的法治经济理念。法治，让交易更顺畅，让“无形之手”更稳健，在公平竞争中，各种要素才会在利益驱动下竞相涌动、良性共赢；法治，让信用更扎实，过去在经济领域中出现的商业贿赂、欺诈，都为法治所不容；法治也瞄准政府，把“有形之手”全部纳入法治的框架， “无形之手”才有创造活力，才能“逼出”一个更好的市场经济。材料三 2015 年是全面推进依法治国的第一年，依法行政是依法治国的重要环节。浙江省加快法治政府和服务型政府建设，全面提升政府依法履职能力，为“迈上新台阶、建设新浙江”提供有力保障。浙江省政府严格按照法定权限和程序履行政府职能，坚持法定职责必须为、法无授权不
31、可为，进一步完善依法科学民主决策机制，认真落实重大行政决策法定程序，加大行政问责和督查力度，不断提高依法行政水平。（1）指出材料一反映的经济信息。 （6 分）（2）结合材料一、二，运用社会主义市场经济的相关知识，分析提高法治指数对市场经济发展的积极作用。(12 分)（3）结合材料三，运用“政府的权力：依法行使”的相关知识，简要分析政府必须坚持“法定职责必须为、法无授权不可为” 。 （10 分）【知识点】本题考查图表信息的解读， 经济生活中的“社会主义市场经济”和政治生活中的“政府的权力：依法行使” 。【出题意图】材料一图表题，解读图表指出反映的经济信息，是浙江高考中必考的题型。本题以党的十八届
32、四中全会提出了全面推进依法治国的总目标为背景，解读法治指数与人均居民收入之间的关系以及解读注释，发现中国与发达国家相比仍有较大差距，让学生感悟到我国的法治建设任重而道远。本题材料二及第（2）问，旨在考查学生从材料中获取有效信息的能力；检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力；针对设问要求进行分析和组织答案的能力。设问在设置时，明确知识范围，符合浙江高考政治主观题的设置形式，设问要求分析提高法治指数对市场经济发展的积极作用，明确设问要求，属于意义类的题型。这要求学生在解题时学会和把握设问要求，具有针对性地思考、回答。材料二在设置时有效信息清晰，考查学生能根据有效信息调动和运用相关知识进
33、行分析。材料三针对当前政府“法定职责必须为、法无授权不可为”的时政热点设置，考查依法行政相关的知识。题中第（3）问考查知识指向明确“政府的权力：依法行使” ，设问要求分析政府必须坚持“法定职责必须为、法无授权不可为” ，属于原因类题型。【解答思路点拨】注意要审读设问，明确答题方向，审读材料，找准切入点，运用所学知识进行分析。41.【原创】继 2015 年元旦贺词的“点赞”之后，习近平总书记又在春节贺词中带火一个词：家风家教。总书记在春节团拜会上的重要讲话中引用孟郊那首著名的游子吟 ，讲述了“家”的重要性。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、
34、注重家风。总书记在这个全球华人最重要的节日里，把每个人的“小家”提到和国、天下同等重要的地位，正是发出这样的勉励性信号：“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观不是仅在标语教材里出现的说教，而是实实在在贴近我们每个人，需要我们去践行、去倡导、去发扬光大、一代代传承下去的东西。中国的强大离不开价值观的强大，让我们从注重家庭开始。在这个价值观树立的过程中，每一个人的努力都不可或缺，都至关重要。（1）结合材料，运用“文化建设的中心环节”的知识， 简述如何用社会主义核心价值观引领家风建设？（12 分）（2）结合材料，运用价值观的相关知识阐述家风建设的积极意义。 （12 分）【知识点】本题考查文化生活中的“文化建设的中心环节”和生活与哲学中的“价值观”相关知识。
