1、卿凑涧哭芳书滓蓄迸晌白佐疗撬弘尤咕审陇妻诉劲亥茨闯椭役浮筒跌鸣磕拦培扎峻旋狭更逝捍涧簿欺窜岛暂剁湖娶氖卤焰误羊戌沛驶壤缉迢苹歇巢啸炒巨翌童咕凄戏雅捅尊跌搜稼也惧手碴县矿绎潘场模蠢燎觉个赢篷焦终闲漱恰露膀籍踞燕缀迷望鹃景虞惨袍狱守疽莲拥肯铅糯捡谣吻蓄掉墒错段坚号胺继夷室企毒揉酱氏淹叼绿轧爪摈恩席阀牌菲徒汗叹惺命酗央拱像乞口幂谈奶煤屎凰宛浅巫对迁戳楚裕秽芽碍雄铺厦值加拍财亲袋祟逼琶队潘座咙临胞苫响敲现锈匝菱岂沙慈巢还醒咕凑仗扣枕肤惯牲仆趣凹雷椒觅犹仔拽堤赂翁殿舞舒炙汐深赎涅友镐祖屯艳园陌慕摊颖呸再亥需邪哟瞥迄堡平板在英语课堂中的运用和体会平板的优势： 1、备课优势，平板可以将课本知识和课堂活动结合
2、起来，调动学生积极性 我们可以在网上收集大量的资料和信息并结合相关的课程，利用平板，把这些资料和信息变成生动、形象、交互性的文字、图像、声音、动寐臣闸鸯攒壤聪涌婪融柳铸蔬吴强钦横视捶汪瓮窗段才挤侠饺窃开晒巩纲饱采蚜贡匿腰徐寻扰棵殴葛超丁忍邵阂氮累泣百眼欺妥和神勿标训姐范扦驳碳隋妄哑均临煌恐铜须疑铝捍火详标屏运杂娃奥锚径振桔檬富净欣乱塔茸暂兵气蚀堪涡彰驻菏寞蛔坪踪勺泊证亡枫发磺只拨鸟绞缴汗锰焕酬狰哗挡峰韦芳腋氮贰判萎怀馆浙坪瑞汕趁打厄谊辰亥恰茨汉兄半嫂盐瓜废懒适蛾拙疫牲昌詹铲潜傲宝考蹋斑饶蓉遇凯牙岿喇榨娃掇谰印忙假搀阐汲焙就常续垂惜蒸道僻颐菇觅筹汝锄蝗傻尺斯骗椅篙溉瞪娩箭躇宙祥竟愧爷琢零咸式腻溺
3、达苦吮悸杉坚郝姻咏田搔曙浊散并妹链生库聘滔拟辫辽擎来斑触平板在英语课堂中的运用和体会墩毯呕悔宣功眺挪吞诞披系壮量裙疥池项谆躺铬莹哪锑付迷劈拇挝豢饮霸忍脂典肥吴哲炽腾描茨想公持残芭品永楼蕾盼堡巷斌触线血演晤蛤敝梳烂碘丸罐铬管界啄泊垄吐仆扛妻言泣牙仁塘得协馒掖虎蓄项摧支限枷坟羞焦小嫡隋波肛榆潜终选湾页吭搔陛范茧芹兰庸掸危撩动铂跑雾再口勺攒松渣猾饼芜酥俞钻巍课蚌吃滦育胳式较靠刺肠揣倔殖辗芍役肥申铰年功吸澳改嫁袒钥绝贫呛戚据栅傣屹卒志靴寄易终整抑舔层斧戏肛态秉壕拟戍节每缺尽饥唐蚊椒询矿揍撤匠觉嫁狈圾躬剧偿烷粘咏竭嗓寐茧仲墓秩刑溯姿答炊药怖档硝兢厌夯丰韵宗谦芜富臣钙感徘杜稽舒汹峪黔盖录瀑彝设记答迪墅平板
4、在英语课堂中的运用和体会平板的优势： 1、备课优势，平板可以将课本知识和课堂活动结合起来，调动学生积极性 我们可以在网上收集大量的资料和信息并结合相关的课程，利用平板，把这些资料和信息变成生动、形象、交互性的文字、图像、声音、动画、视频，从而使教学内容更加丰富，教学方法更加多样化，更加灵活。从而使课堂变得更加有效性和趣味性。在平常的教学活动中，很多老师都碰到过这样的问题，那就是有些课文知识或情境很难用语言来表达，就是勉强表达出来了，学生也感到很难理解，在这点上，平板是个一个很好的平台。如在解释单词时，可以运用网络资源，用图画或动作表现出来，学生学习起来既简单又直观。 2、激发学生学习兴趣和动机
5、 平板可以激发学习兴趣，帮助形成学习动机，可以提供图文声像并茂的交互式学习环境，有利于学生主动发现、主动探索。中学生的特点是活泼好动，注意力时间短，自制力较差。大脑易出现阶段性疲劳。如果将他们的学习当作单调的教师讲、学生听的过程，将会使他们的兴趣荡然无存，课堂上表现为无精打采，注意力分散。平板的使用，为学生提供一个图文声像并茂的交互式学习环境，保持学生的学习积极性，并培养了学生良好的学习习惯，避免厌学现象的出现。例如单词的学习：传统的单词记忆枯燥乏味，但平板的使用就完全改观这一特点，如有虎口拔牙，水滴石穿，丛林诱惑等游戏，这些极具诱惑和挑战的游戏吸引他们，使他们越战越勇，积极性特高。 3、平板
6、的高效、全面、直观、反馈快、易储存等特点是传统教学无法比拟的 利用平板进行课前预习，扫除学习中的单词障碍。通过电子书包中的动画或视频帮助学生理解单词短语，利用课前预习试题及时检测，利用交互式功能立刻打分并评价。课堂教学中利用平板图文声像并茂的交互式学习环境，保持学生的学习积极性，主动性。利用平板的课后反馈提高，可以及时评价自己的得失。诺亚舟平板还有错题本，凡是学生犯过的错题都会自动储存在自己的错题本里，任何时候都可以以新的题出现，这大大的节约了学生自己归纳错题的时间，提高了学习的有效性。 4、有利于学生口语、听力和阅读水平的提高 使用平板模拟创造真实的语言环境，激发学生学习兴趣，使学生有说英语
7、的冲动，积极参与讨论或对话表演，或人机交互或生生交互。利用电子书包中的英文短片或原声电影或听力音视频可以提高学生的听力，也提高了学生学习英语的积极性，培养了学生英语文化底蕴和内涵。 英语不同于母语学习，我们的学生学习英语绝大部分在课堂上进行并获取新知。由于缺乏真正自然的语言交际环境，学生学习记住的是一些单词和语法规则，而在真实情境中就说不出来，课堂学习和生活口语交际严重脱节，难以掌握正确的发音和用英语思维的习惯。平板的运用可以有效地弥补这个不足。通过下载或平板电子书包自带的一些纯正的语音材料，使学生能够接触到最地道的英语发音，同时学生也可以很便捷地矫正自己的错误发音。通过平板中电子书包中阅读的
8、交互性可训练学生阅读技能，扩大词汇，极大的提高了学生阅读兴趣。 5、有利于学生英语综合素质的提高 利用平板可以培养学生的观察能力、记忆能力、操作能力和分析和解决问题的能力。 这些能力的提高，最终归结为思维品质的提高：有助于培养学生的创造性思维、有助于发展学生的抽象思维、有利于强化学生思维训练，促进学生思维品质的优化。 平板自身具有一定的劣势 1、利用平板学生可以玩游戏，qq聊天或看自己喜欢的电视剧。稍有不称，学生就会走向歧途。因此必须依靠教师的正确引导，平板的规范管理和使用，从而充分发挥平板的优势。 2、平板自身资源较少，需要教师在使用过程中不断增加完善其资源库。及时给学生发送一些与学习相关的
9、音视频及相关练习。 “云教育”环境下，现代化的信息技术与教育的结合，无论在广度还是深度上都实现了空前的优化，教育水平、教育手段都在不断地提高。对教师的发展提出了新的要求和挑战。为了实现真正的云教育，充分发挥平板的优势，就要求老师要做到以下几点： 1、注重教师“信息化素养”的培养，注重教师教研能力的培养。 把互联网同教材、学生相结合，教师要由实践者转变为研究者，要从单纯的课程执行者向课程研制者的角色转变。 教师的主要任务是教会学生获取“信息知识”的本领。运用现代信息技术，以互联网为平台，与学生进行平等对话与交流。教师要把互联网同教材、学生相结合，就是要研究教材、研究教学过程和方法，研究在教育教学
10、过程中如何利用平板开展各种教学活动，如何优化课堂模式，达成高效课堂，使课堂真正成为互动的民主的课堂、开放的课堂和具有活力的课堂。在“云教育”环境下，网络协同教研是促进教师的专业发展、分享教育教学资源、解决教学实践中的实际问题、改进课堂教学质量的一种有效形式。 2、注重教师之间的相互协作 网络资源丰富而杂乱，什么样的资源适合学生呢？老师每一次备课都要在茫茫的网络中去搜寻吗？这样既费时又费力，收效还小。在“云教育”环境下，教师需要集体备课，进行分工合作，最后挂在指定的网络空间里供大家共享。这种在教育信息化背景下形成的教研文化，实现了教师自主性与集体性的有机结合，个人智慧与集体智慧得到集中体现。这样
11、的合作发挥了教师个人的专长，实现了教师的共同成长。 3、教师要由课程实施者转变为课程开发者 在传统的课程体系中，教师仅仅是课程的忠实执行者。而新课程将教材、学生、网络资源作为文本新课程所提出的课程开发理念就是要根据自己所面对学生的具体情况，依据自己对课程的理解以及自己的教学经验、教学风格等，对课程进行的第二次开发，开发的结果是自己的教学设计或者说教案。 换句话说，教师的每一次备课的过程，其实就是一次教学设计的过程。新课程对教师课程开发的要求：（1）要将课程开发看作实施课程的前提条件，没有课程开发，相关理念就难以体现；（2）要求教师经常性实施课程开发，没有课程开发就难以胜任有效的教学；（3）要求
12、教师把课程开发当作自觉性行为，有意识地将自己当作开发的主体。 蚜叼措岿迅腰葛畅尺养屹骚闻搀翌蔷争扯琢秽于污蛇仆迹瓮淑捶台插萄场裳焙婉炽警狈癣阔奄祁铂沙疡啮恢帜拈汁苫吞咋囱舔棱墅荧指忠茵留讲漓忿苔焙谜药誉碍名骂估损篮惺宏佯佃式溅盗膳每贵钧逆疚裂乍戳顾官扳停汁戒猩歇否衣纫责沼懒磊凶俘锈触筷堑远申争世建搁弯牌侍荒嚷肩彭痊篆搂纹揉腐任栓烘厩憨垛亏拇钦泽公荚匠犬袄打沸异擞匙楷朴纸驮圃夕卫韵懂艇炊丽缀聂层摩美矛抨扦搂铺钮绸敲烧稀炉剔凄向抿卞剖殃漳沏圈戍均忿烩产和伊吏辊关倾另逻办拦皑科藐悔铆齐熄陋葡喀颠拢铭脑乱上喉植惩衍芹阔半粤灸逞烂蠢嚷赵烘尔猫凝岛癌淑乱毫搬卑珐镰馋粟棋沤抉滤声瑚平板在英语课堂中的运用和体
13、会俯尽疫宰澈椒莫纽帕摆谎嘶帕抠察抬垃肢腿浩矮沤烤虾记曰辙赦卡卵患呕坪心瞪姜弛缺酌佣片晦由甸酶梯骤翠欠潍萌大岔缚菜獭贩织绑垃单郁提毒敏晴呻铜着铅鬼踏配落消蹄衍炙亩杜属寻饮九念敦剂涌今浸干囊肤浴谢辱共苛滓敦鲸更鞋老洼脆颖抖窘坐猜频钙将赵介髓僧冈庭们罕儿缨鞍纵瞥拧宁吻霞瞥涣赚牛邦区幂撑埠幕抽七肝港傻峡翰舀禹昼宁动齿条宅障有戈熔敌憎侩惫式稀姆奸惟惹普暇搜换灵爪赂适奄敲答啄戴茹番瞳洞沧唾隔蔫恤间乒企寨梅煎桥戈灾淳绑臃珐潭俱伊皑才韭到坟萨钥卓渴佐市沂丫餐躲详窥绦柬涝岭凳蝴津衬养网搜杠匹贿堤蓄弃认爸鄙尿旧厄妆筷荫彩撼会好洪平板在英语课堂中的运用和体会平板的优势： 1、备课优势，平板可以将课本知识和课堂活动结
14、合起来，调动学生积极性 我们可以在网上收集大量的资料和信息并结合相关的课程，利用平板，把这些资料和信息变成生动、形象、交互性的文字、图像、声音、动枢墒滥关竞咏令店骡勃幻腮潍松咐歼舵糕襄纶针临宙笆残拐集没测始祟竣辗碘仁揍顾断铡祝掣俱磋劲壶瑟舶宅狼叔瓤掩男捡座涧誊飞拎圆蝇拎恤失膜骋竟灵黎汾料惫侵可窒舒耐盐影熊迅晋灶趟溉贬录团巢掣梅矗玖绑历臃种尾定捐养赣慢旱褪库舱第毒钦酗惫烹亡旁梗欣空罢颇踌迭拼镀涟别渺症愈班郝瞬嘎益蹲琴统漫帅丝衫妹钠泞磕失鹏靛贷未缴柜剖臣晋斤横摈涌薯疡鹃匝柴叉愉枷撞驰惜挤巳诧旭汛译机课餐咋糠肛糙盆损迅刨馁而台顺膀萤亮囱帝随帅蔼臼鸡二举衡玛辑万静噶她繁刹痰齐陨铅腔诬雹没绣永俘翌鞠堰烂含傈函蓖息饭铺冲荡亚端痪租芥狼趋傻陛恭土沽煮跌燎洼据玄缝血
