1、- 1 -附件四：江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准江西省教育厅二一一年一月- 2 -1、江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准（小学）数 量类别序号 名称规格型号功能单位 班级数 1213 班级数 2425 班级数 3637 班级数分值评分办法 备注1 学生用计算机 台 学生数 / 30 12 说明一2机房教师用计算机(服务器)、交换机套 与计算机网络教室配套 13 专任教师用计算机 台 专任教师数 84 行政办公用计算机 台 3 4 5 6 2学校教务、人事、财务、图书、资产管理等专用5 校园网 套 (1) 2 说明二6 多媒体教学设备 套 专用教室数 + 普通教室数 12 说
2、明三7 电子白板 套 多媒体教学设备数 / 3 58 语言实验室 数字化设备 间 1 2 2 说明四9 闭路电视系统 套 1 210 电子备课室 间 1 3 不少于 8 台电脑11 摄像机 台 1 0.512 录像机 台 1 0.513 影碟机 DVD 台 1 0.514 电视机 台 1 0.515 照相机 数码 台 1 0.5各学科共用16 机器人专用设备 套 满足参加电脑机器人竞赛要求 0.5 选配17 视频编辑系统 套 (1) 0.518 校园广播系统 套 1 219 校园视频监控系统 套 (1) 1.520 复读机 台 语文、英语、音乐学科教师数 1.521 录音笔 支 (1) 0.5
3、22 扫描仪 台 1 2 0.523 打印机 台 1 2 0.5硬件60分24 复印机 台 1 0.5每一小项得分为：学校实际配备数除以应配备数量再乘以每一小项分值。应配备数量：为各学校按学校类型、规模及配备标准应配备的数量。九年一贯制学校按初中标准执行；十二年一贯制学校及完中学校按高中标准执行。各学科共用，打印机与办公用计算机配套。- 3 -类别序号 名称规格型号功能单位数 量分值评分办法 备注班级数 1213 班级数 2425 班级数 3637 班级数25 速印一体机 台 (1) 0.526 素材类软件 容量 G 1(100G) 1(200G) 1(300G) 1(500G) 8容量 6分
4、：(实际拥有量/应配备量)6；学科覆盖 2 分：(已拥有素材学科/应开设学科)2。说明八录音带、CD 语文、英语、音乐学科教师数 5(拥有数/学科教师数)5。27 学科类软件 VCD、DVD、录像带、CD-ROM、DVD-ROM套学科数 年级班级数 / 4 10数量 6分：(拥有套数/应有套数)6；学科覆盖 4 分：(已拥有软件学科/应开设学科)4。说明九人文科学 50 100 150 250 428 综合类软件自然科学 部 50 100 150 250 4 说明十课件平台 1 2备课平台 1 2网络安全管理 1 3软件40分29 工具类软件教育教学管理套1 2每一小项得分为：学校实际配备数除
5、以应配备数量再乘以每一小项分值。说明十一* 硬件、软件得分总分达到配备标准总分值(100 分)的 60%时，可算达标，否则算不达标。说明:一、每个计算机教室配备的计算机数量不少于省级教育行政部门规定的办学最大班额数。二、校园网设备主要包括服务器、路由器、交换机、系统( 应用)软件等。每个专用教室及普通教室均需设有网络端口，教 师办公室设置网络端口数不少于教师数，有条件学校可以将校园闭路电视系统、广- 4 -播系统、监视系统合一。不少于 10M 速率接入互联网。三、多媒体教学设备主要包括大屏幕显示设备( 投影机及银幕、大屏幕背投电视、等离子电视机或液晶电视机) 、计算机、视频展示台、话筒、功率放
6、大器、音箱等，条件较好的学校可配备中央控制台。专用教室是指除学生固定学习的普通教室外用于满足特定教学需求的其他校内教学场所。四、每个语言实验室配备的学生终端数量不少于省级教育行政部门规定的办学最大班额数。五、括号中数字为选配数量。六、如某种设备具备标准中两种及以上功能，可以作为其中任一种功能设备纳入统计，但一种设备只能统计一次。七、如有未列入设备装备标准中的设备具备标准中某项设备功能，可以纳入统计。八、素材类软件素材类软件是以知识点为基础、按一定分类规则组织的可检索的素材资源，主要类型有：图形、表格、公式、曲线、文字、声音、 动画、视频等。主要从管理功能、内容覆盖、容量大小、数据规范等四个方面
7、来给予评价。1、管理功能指该软件有检索、上传下载及编辑等功能。检索功能：在浏览界面上输入“关键字” ，即可将其 检索出来，可多库检索和多种文件格式检索。上传：将该素材库之外的素材拷贝到素材库平台的过程。下载：将素材库平台中的素材拷贝至自己或本地计算机中的过程。编辑：可将素材库平台中的素材进行整理、选择。2、内容覆盖包括素材形式和学科覆盖两个方面。素材形式：音频、视频、动画、文本、 图片等。音频素材：纯声音的素材，主要类型有音乐类、音效声、语音等。视频素材：可视的活动的图像信息，主要类型有娱乐类视频、教学视频、实验视频等。动画素材：利用 FLASH 和 GIF 等技术制作的动画素材，主要类型有教
8、学动画、游戏动画、实验动画等。文本素材：以文字为媒介的素材，主要类型有教师教案、教材文本、教学论 文、 电子图书 、学 术成果等。图片素材：单幅画面，主要类型有学科符号类、学科仪器类、风景类、人物类 、植物 类、动 物类等。- 5 -学科覆盖：指该素材库覆盖到了多少门学科，要求覆盖教育行政部门规定学校开设的全部学科。 3、容量大小指素材总量有多少个 G（1 个 G 为 10 亿字节，约相当于 1.5 张光盘容量）。4、数据规范符合教育部颁布的基础教育教学资源元数据规范，能够兼容GIF、JPG、Flash、AVI、WAV 等不同格式的素材。九、学科类软件学科类软件是指针对学科课程而制作的软件。不
9、同的介质在各类学科软件建设中应有不同的要求。介质包括录音带、 CD、VCD、DVD、录像带、CD-ROM、 DVD-ROM 及其它介质等。录音带和 CD，要求相关年级相关学科教师每人一套；VCD 、DVD、录像带、 CD-ROM 和 DVD-ROM，要求相关年级相关学科每四个教学班一套。每一年级每门学科算作一套。要求覆盖教育行政部门规定学校开设的全部学科。十、综合类软件综合类软件是学科课程的延伸。包括人文学科和自然科学两个部分。人文学科：包括德育、爱国主义教育、哲学、经济学、政治学、史学、法学、伦理学、 语言学等。自然科学：包括天文、地理、动植物、医学、天体演化等。十一、工具类软件工具类软件主
10、要指各种平台类和管理类软件。包括课件平台、备课平台、网 络安全管理和教育管理类软件。1、课件平台指专门供教师制作课件的平台，可获取、编创、发送信息。2、备课平台指专门供教师备课用的平台，可获取、编创、发送信息。3、网络安全管理指单机版和网络版杀毒软件及网络控制软件。4、教育教学管理指行政管理和教学管理。如多媒体教室、计算机网络教室、图书馆管理系统、学生成绩管理系统、教师排课系统、视频点播系统等，属于教学管理类软件；校长办公系统、学籍管理系统、人事管理系统、财务管理系统等，属于行政管理类软件。- 6 -2、江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准（初中）数 量类别序号 名称规格型号功能单位 班
11、级数 1213 班级数 2425 班级数 3637 班级数分值评分办法 备注1 学生用计算机 台 学生数 / 15 12 说明一2机房教师用计算机(服务器)、交换机套 与计算机网络教室配套 13 专任教师用计算机 台 专任教师数 84 行政办公用计算机 台 4 6 8 10 2学校教务、人事、财务、图书、资产管理等专用5 校园网 套 1 3 说明二6 多媒体教学设备 套 专用教室数 + 普通教室数 12 说明三7 电子白板 套 多媒体教学设备数 / 2 58 语言实验室 数字化设备 间 2 3 3 4 2 说明四9 闭路电视系统 套 1 110 电子备课室 间 1 3 不少于 12 台电脑11
12、 摄像机 台 2 0.512 录像机 台 2 0.513 影碟机 DVD 台 2 0.514 电视机 台 2 0.515 照相机 数码 台 2 0.5各学科共用16 机器人专用设备 套 满足参加电脑机器人竞赛要求 0.5 选配17 视频编辑系统 套 1 0.518 校园广播系统 套 1 1.519 校园视频监控系统 套 (1) 220 复读机 台 语文、英语、音乐学科教师数 1.521 录音笔 支 2 0.5硬件60分22 扫描仪 台 2 0.5每一小项得分为：学校实际配备数除以应配备数量再乘以每一小项分值。应配备数量：为各学校按学校类型、规模及配备标准应配备的数量。九年一贯制学校按初中标准执
13、行；十二年一贯制学校及完中学校按高中标准执行。各学科共用，打印机与办公用计算机- 7 -类别序号 名称规格型号功能单位数 量分值评分办法 备注班级数 1213 班级数 2425 班级数 3637 班级数23 打印机 台 3 4 5 6 0.524 复印机 台 1 0.525 速印一体机 台 1 0.5配套。26 素材类软件 套 1(100G) 1(200G) 1(300G) 1(500G) 8容量 6 分：(实际拥有量/应配备量)6；学科覆盖2 分：(已拥有素材学科/应开设学科)2。说明八录音带、CD 语文、英语、音乐学科教师数 5(拥有数/学科教师数)5。27 学科类软件 VCD、DVD、录
14、像带、CD-ROM、DVD-ROM套学科数 年级班级数 / 4 10数量 6 分：(拥有套数/应有套数)6；学科覆盖4 分：(已拥有软件学科/应开设学科)4。说明九人文科学 50 100 150 250 428 综合类软件自然科学 部 50 100 150 250 4 说明十课件平台 1 2备课平台 1 2网络安全管理 1 3软件40分29 工具类软件教育教学管理套1 2每一小项得分为：学校实际配备数除以应配备数量再乘以每一小项分值。说明十一* 硬件、软件得分总分达到配备标准总分值(100 分)的 60%时，可算达标，否则算不达标。说明:一、每个计算机教室配备的计算机数量不少于省级教育行政部门
15、规定的办学最大班额数。二、校园网设备主要包括服务器、路由器、交换机、系统( 应用)软件等。每个专用教室及普通教室均需设有网络端口，教 师办公室设置网络端口数不少于教师数，有条件学校可以将校园闭路电视系统、广播系统、监视 系统合一。不少于 20M 速率接入互 联网。- 8 -三、多媒体教学设备主要包括大屏幕显示设备( 投影机及银幕、大屏幕背投电视、等离子电视机或液晶电视机) 、计算机、视频展示台、话筒、功率放大器、音箱等，条件较好的学校可配 备中央控制台。专用教室是指除学生固定学习的普通教室外用于满足特定教学需求的其他校内教学场所。四、每个语言实验室配备的学生终端数量不少于省级教育行政部门规定的
16、办学最大班额数。五、括号中数字为选配数量。六、如某种设备具备标准中两种及以上功能，可以作为其中任一种功能设备纳入统计，但一种设备只能统计一次。七、如有未列入设备装备标准中的设备具备标准中某项设备功能，可以纳入统计。八、素材类软件素材类软件是以知识点为基础、按一定分类规则组织的可检索的素材资源，主要类型有：图形、表格、公式、曲 线、文字、声音、 动画、视频等。主要从管理功能、内容覆盖、容量大小、数据规范等四个方面来给予评价。1、管理功能指该软件有检索、上传下载及编辑等功能。检索功能：在浏览界面上输入“关键字” ，即可将其 检索出来，可多库检索和多种文件格式检索。上传：将该素材库之外的素材拷贝到素
17、材库平台的过程。下载：将素材库平台中的素材拷贝至自己或本地计算机中的过程。编辑：可将素材库平台中的素材进行整理、选择。2、内容覆盖包括素材形式和学科覆盖两个方面。素材形式：音频、视频、动画、文本、 图片等。音频素材：纯声音的素材，主要类型有音乐类、音效声、语音等。视频素材：可视的活动的图像信息，主要类型有娱乐类视频、教学视频、实验视频等。动画素材：利用 FLASH 和 GIF 等技术制作的动画素材，主要类型有教学动画、游戏动画、实验动画等。文本素材：以文字为媒介的素材，主要类型有教师教案、教材文本、教学论 文、 电子图书 、学 术成果等。图片素材：单幅画面，主要类型有学科符号类、学科仪器类、风
18、景类、人物类 、植物 类、动 物类等。学科覆盖：指该素材库覆盖到了多少门学科，要求覆盖教育行政- 9 -部门规定学校开设的全部学科。 3、容量大小指素材总量有多少个 G（1 个 G 为 10 亿字节，约相当于 1.5 张光盘容量）。4、数据规范符合教育部颁布的基础教育教学资源元数据规范，能够兼容GIF、JPG、Flash、AVI、WAV 等不同格式的素材。九、学科类软件学科类软件是指针对学科课程而制作的软件。不同的介质在各类学科软件建设中应有不同的要求。介质包括录音带、 CD、VCD、DVD、录像带、CD-ROM、 DVD-ROM 及其它介质等。录音带和 CD，要求相关年级相关学科教师每人一套
19、；VCD 、DVD、录像带、 CD-ROM 和 DVD-ROM，要求相关年级相关学科每四个教学班一套。每一年级每门学科算作一套。要求覆盖教育行政部门规定学校开设的全部学科。十、综合类软件综合类软件是学科课程的延伸。包括人文学科和自然科学两个部分。人文学科：包括德育、爱国主义教育、哲学、经济学、政治学、史学、法学、伦理学、 语言学等。自然科学：包括天文、地理、动植物、医学、天体演化等。十一、工具类软件工具类软件主要指各种平台类和管理类软件。包括课件平台、备课平台、网 络安全管理和教育管理类软件。1、课件平台指专门供教师制作课件的平台，可获取、编创、发送信息。2、备课平台指专门供教师备课用的平台，
20、可获取、编创、发送信息。3、网络安全管理指单机版和网络版杀毒软件及网络控制软件。4、教育教学管理指行政管理和教学管理。如多媒体教室、计算机网络教室、图书馆管理系统、学生成绩管理系统、教师排课系统、视频点播系统等，属于教学管理类软件；校长办公系统、学籍管理系统、人事管理系统、财务管理系统等，属于行政管理类软件。- 10 -3、江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准（高中）数量类别序号 名称规格型号功能单位班级数1213班级数2425班级数3637班级数4849班级数6061班级数分值 评分办法 备注1 学生用计算机 台 学生数 / 6 12 说明一2机房教师用计算机(服务器)、交换机套 与计
21、算机网络教室配套 13 专任教师用计算机 台 专任教师数 84 行政办公用计算机 台 6 8 10 12 14 16 2学校教务、人事、财务、图书、资产管理等专用5 校园网 套 1 5 说明二6 多媒体教学设备 套 专 用 教 室 数 + 普 通 教 室 数 10 说明三7 电子白板 套 多媒体教学设备数 68 语言实验室 数字化设备 间 2 3 3 4 5 6 2 说明四9 闭路电视系统 套 1 110 电子备课室 间 1 2 2 不少于 12 台电脑11 摄像机 台 2 0.512 录像机 台 2 0.513 影碟机 DVD 台 2 0.514 电视机 台 2 0.515 照相机 数码 台
22、 2 0.5各学科共用16 机器人专用设备 套 满足参加电脑机器人竞赛要求 0.5 选配17 视频编辑系统 套 1 118 校园广播系统 套 1 1.519 校园视频监控系统 套 (1) 2硬件60分20 复读机 台 语文、英语、音乐学科教师数 1每一小项得分为：学校实际配备数除以应配备数量再乘以每一小项分值。应配备数量：为各学校按学校类型、规模及配备标准应配备的数量。九年一贯制学校按初中标准执行；十二年一贯制学校及完中学校按高中标准执行。- 11 -类别序号 名称规格型号功能单位数量分值 评分办法 备注班级数1213班级数2425班级数3637班级数4849班级数6061班级数21 录音笔
23、支 2 0.522 扫描仪 台 2 4 0.523 打印机 台 6 8 10 12 14 16 0.524 复印机 台 1 0.525 速印一体机 台 1 2 0.5各学科共用，打印机与办公用计算机配套。26 素材类软件 套1(100G)1(200G)1(300G)1(500G) 10容量 7分：(实际拥有量/应配备量)7；学科覆盖 3 分：(已拥有素材学科/应开设学科)3。说明八录音带、CD 语文、英语、音乐学科教师数 5(拥有数/学科教师数)5。27 学科类软件 VCD、DVD、录像带、CD-ROM、DVD-ROM套学科数 年级班级数 / 4 10数量 6分：(拥有套数/应有套数)6；学科
24、覆盖 4 分：(已拥有软件学科/应开设学科)4。说明九部 50 100 150 250 328 综合类软件 人文科学部 50 100 150 250 3 说明十课件平台 1 2备课平台 1 2网络安全管理 1 3软件40分29 工具类软件教育教学管理套1 2每一小项得分为：学校实际配备数除以应配备数量再乘以每一小项分值。说明十一- 12 -类别序号 名称规格型号功能单位数量分值 评分办法 备注班级数1213班级数2425班级数3637班级数4849班级数6061班级数* 硬件、软件得分总分达到配备标准总分值(100 分)的 60%时，可算达标，否则算不达标。说明:一、每个计算机教室配备的计算机
25、数量不少于省级教育行政部门规定的办学最大班额数。二、校园网设备主要包括服务器、路由器、交换机、系统( 应用)软件等。每个专用教室及普通教室均需设有网络端口，教 师办公室设置网络端口数不少于教师数，有条件学校可以将校园闭路电视系统、广播系统、监视 系统合一。不少于 50M 速率接入互 联网。三、多媒体教学设备主要包括大屏幕显示设备( 投影机及银幕、大屏幕背投电视、等离子电视机或液晶电视机) 、计算机、视频展示台、话筒、功率放大器、音箱等，条件较好的学校可配 备中央控制台。专用教室是指除学生固定学习的普通教室外用于满足特定教学需求的其他校内教学场所。四、每个语言实验室配备的学生终端数量不少于省级教
26、育行政部门规定的办学最大班额数。五、括号中数字为选配数量。六、如某种设备具备标准中两种及以上功能，可以作为其中任一种功能设备纳入统计，但一种设备只能统计一次。七、如有未列入设备装备标准中的设备具备标准中某项设备功能，可以纳入统计。八、素材类软件素材类软件是以知识点为基础、按一定分类规则组织的可检索的素材资源，主要类型有：图形、表格、公式、曲 线、文字、声音、 动画、视频等。主要从管理功能、内容覆盖、容量大小、数据规范等四个方面来给予评价。1、管理功能指该软件有检索、上传下载及编辑等功能。检索功能：在浏览界面上输入“关键字” ，即可将其 检索出来，可多库检索和多种文件格式检索。上传：将该素材库之
27、外的素材拷贝到素材库平台的过程。下载：将素材库平台中的素材拷贝至自己或本地计算机中的过程。编辑：可将素材库平台中的素材进行整理、选择。- 13 -2、内容覆盖包括素材形式和学科覆盖两个方面。素材形式：音频、视频、动画、文本、 图片等。音频素材：纯声音的素材，主要类型有音乐类、音效声、语音等。视频素材：可视的活动的图像信息，主要类型有娱乐类视频、教学视频、实验视频等。动画素材：利用 FLASH 和 GIF 等技术制作的动画素材，主要类型有教学动画、游戏动画、实验动画等。文本素材：以文字为媒介的素材，主要类型有教师教案、教材文本、教学论 文、 电子图书 、学 术成果等。图片素材：单幅画面，主要类型
28、有学科符号类、学科仪器类、风景类、人物类 、植物 类、动 物类等。学科覆盖：指该素材库覆盖到了多少门学科，要求覆盖教育行政部门规定学校开设的全部学科。 3、容量大小指素材总量有多少个 G（1 个 G 为 10 亿字节，约相当于 1.5 张光盘容量）。4、数据规范符合教育部颁布的基础教育教学资源元数据规范，能够兼容GIF、JPG、Flash、AVI、WAV 等不同格式的素材。九、学科类软件学科类软件是指针对学科课程而制作的软件。不同的介质在各类学科软件建设中应有不同的要求。介质包括录音带、 CD、VCD、DVD、录像带、CD-ROM、 DVD-ROM 及其它介质等。录音带和 CD，要求相关年级相
29、关学科教师每人一套；VCD 、DVD、录像带、 CD-ROM 和 DVD-ROM，要求相关年级相关学科每四个教学班一套。每一年级每门学科算作一套。要求覆盖教育行政部门规定学校开设的全部学科。十、综合类软件综合类软件是学科课程的延伸。包括人文学科和自然科学两个部分。人文学科：包括德育、爱国主义教育、哲学、经济学、政治学、史学、法学、伦理学、 语言学等。自然科学：包括天文、地理、动植物、医学、天体演化等。十一、工具类软件工具类软件主要指各种平台类和管理类软件。包括课件平台、备课平台、网 络安全管理和教育管理类软件。1、课件平台指专门供教师制作课件的平台，可获取、编创、发送信息。2、备课平台- 14 -指专门供教师备课用的平台，可获取、编创、发送信息。3、网络安全管理指单机版和网络版杀毒软件及网络控制软件。4、教育教学管理指行政管理和教学管理。如多媒体教室、计算机网络教室、图书馆管理系统、学生成绩管理系统、教师排课系统、视频点播系统等，属于教学管理类软件；校长办公系统、学籍管理系统、人事管理系统、财务管理系统等，属于行政管理类软件。
