1、Unit6 Im short and fatLesson 36教学内容（Teaching contents)1Just speak 2Just check 3Lets make and play教学目标本部分对本单元所学知识进行全面的复习。学生们可以把已学的知识 I have .与本单元知识相结合，达到在情景中真实运用所学语言进行交流的目的。教学重难点（Important and difficult points) 掌握I have .句型m教具准备（Teaching aids ）1准备一些动物头饰和一些动物器官的模型。2让学生准备彩笔、图画纸和剪刀。教学步骤Step1. 热身 / 复习（Wa
2、rm-up / Revision）（1）歌咏比赛，把本单元所学过的歌曲、歌谣全部复习一遍，使学生对本单元所学知识进行快速的回忆。（2）根据教师的指令做出相应的动作，如：Touch your earsA dogBig ears（3）根据教师出示的头饰和器官模型造句。Step2新课导入（Presentation ）（1）教师拿出许多头饰，对同学们说：Hello, boys and girlsLets actOK? Look at my earsNowLook at my long ears每拿出一种，都要求同学们做出相应的反应，如：So big! 等。（2）找一学生到前面来代替老师的角色。另找一位
3、学生，给他一个大象的鼻子，让他戴上并造句：I have a long nose如果有困难，老师可以给学生提示。（3）要一名学生到前面来，给他小猫的头饰和尾巴，老师扮演小兔，说：Oh, Im a rabbitI have a short tail引导学生说出：I have a long tail再找几组同学反复操练这两句话。（4）用同样的办法学习并操练最后的几句话。（5）表演对话。Step3趣味操练（Practice）分组比赛（1）让学生自由选择头饰和所扮演人物，在组内进行练习和准备进行比赛。并评出最佳创新奖、最佳语音奖、最佳团结协作奖和最认真奖，最好每个组都有收获。（2）拿出所准备的物品，根据老师的指令一起做这个小玩具。（3）根据录音内容完成书的练习，检测自己的学习情况。Step 4课堂评价 （Assessment）完成活动手册的内容。引导学生对课堂上的比赛进行评价，从中发现别人的长处和自己的不足。教师可以事先鼓励学生列出比赛中可能出现的各种行为表现，如：（1）声音宏亮。（2）语音语调地道。（3）情感充沛。（4）集体配合好。（5）动作配合好，等等。
