1、三国演义名著导读教学设计教学目标：知识与能力：1、使学生了解三国故事，激发学生的阅读兴趣。2、让学生学会积累语言素材，不断丰富自己的知识。3、通过分析、评价三国人物，不仅使学生对人物有了一定的了解和认识而且让学生养成勤思考、善分析的读书习惯。过程与方法：1、引导学生自主、合作、探究地从事学习活动。2、引导学生有见解，有创意地阅读文学作品。情感、态度、价值观：启发学生热爱中国文学的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点：激发学生的阅读兴趣，不断丰富学生的课外知识。教学难点：通过分析、评价三国人物，不仅使学生对人物有了一定的了解和认识而且让学生养成勤思考、善分析的读书习惯。教学准备：电视剧三国
2、演义的主题曲、三国的连环画、三国故事情节的幻灯片、搜集相关的歇后语和成语等。教学过程：一、激情导入：刚才我们听到的高亢浑厚，意境深邃悠远的这首歌，是电视剧三国演义的主题曲，也是小说的卷首词西江月。它已经走进了千家万户,今天，就让我们大家共同走进三国。二、赏三国演义在三国的舞台上，曾经出现了许多鲜活的面容，据统计此书中大约描写了 1200 多个人物，在这些众多的人物中，你认为谁是英雄？你最佩服谁？ （一）数英雄人物还看三国（二）话说三国演义：由学生点击故事情节介绍：桃园三结义、捉放曹操、温酒斩华雄、小霸王孙策、青梅煮酒论英雄、大意失荆州、火烧连营、三国归晋（二）论英雄1、曹操治国之能臣，乱世之奸
3、雄。这位自称英雄的人物有哪些“英雄”的壮举呢？（1）、挟天子以令诸侯，想称霸天下，具有胸怀大志，最后终于统一了北方。（2）、他主张屯田，发展农业生产。（3）、他不但腹有良谋，能够礼贤下士，而且知人善用。例如：曹操听说许攸来了，顾不上穿鞋，急忙光着脚迎出来。（4）、他有豁达的胸襟。例如赤壁惨败，曹操并未一筹莫展，而是三次大笑，表现出他对待挫折的乐观态度。（5）、其它：他不仅是叱咤风云的政治家、军事家，而且是诗人。我们学习了他的观沧海和龟虽寿等2、刘备世之枭雄。他最令人佩服的地方在哪呢？（1）、此人仁义、宽厚（2）、善于招纳贤才，例如：三顾茅庐（3）、善于识别人才，例如：他曾经在生前告诫诸葛亮不能
4、重用马谡“马谡言过其实，不可大用”。只是，庞统来投靠他的时候，他却因其相貌丑陋而没有重用。（4）、充分信任人才，例如：长板坡一战，有人说赵云投奔曹操了，刘备始终不相信。3、诸葛亮神机妙算之谋士。他给你留下了怎样的印象？4、关羽忠义的象征。据说，香港的警察和黑社会人物都要设神坛拜关公，绝不拜孔子，也不拜耶酥，也不拜如来。小说中的人物成为大众宗教式崇拜的对象，这是全社会任何文学作品都做不到的。5、小人物-例如：徐庶之母为了让儿子一心去辅佐刘备，在曹营中上吊而死；糜夫人为了让赵云安心救出阿斗，投井而亡。三、三国演义小问答1、三国演义的作者是谁？2、“三国”指哪几个国家？三国鼎足之时他们的统帅分别是谁
5、？3、“宁教我负天下人，休教天下人负我”是谁说的？4、“既生瑜，何生亮”是谁的临终一叹？5、水镜先生所说的卧龙和凤雏分别是谁？6、你知道桃园三结义的三兄弟是谁吗？7、“过五关斩六将”的人是谁？8、闭月美女指三国演义中的谁？9、“士别三日当刮目相看”是谁说的？10、“死诸葛吓走生仲达”仲达指谁？（教师出示正确答案：1、罗贯中 2、魏蜀吴 曹操 刘备 孙权 3、曹操 4、周瑜 5、诸葛亮 庞统 6、刘备、关羽、张飞 7、关羽 8、貂禅 9、吕蒙 10、司马懿）徜徉人物画廊四、总结反思：三国演义是我国文学史上的一朵奇葩，它的艺术特色主要体现在语言特色，塑造人物形象，描写战争等几个方面，所以，在教学中
6、，注重从这几个方面去激发学生的兴趣，培养学生的欣赏水平。部分学生已经通过电视和教材-对人物有了一些了解和认识，但这种了解是模糊的，片面的。所以，此次“导读”用意还在于让学生充分、全面地认识三国演义中的人物，汲取古典小说的丰富营养，从而找到打开阅读古典小说之门的钥匙。我 依 然 为 蜀 国 纵 情 悲 歌“滚 滚 长 江 东 逝 水 ， 浪 花 淘 尽 英 雄 ， 是 非 成 败 转 头 空 古 今 多 少 事 ， 都 付笑 谈 中 。 ”耳 畔 又 响 起 这 首 铿 锵 有 力 的 词 ， 脑 海 中 又 浮 现 出 三 国 时 期 战 火 不 断 ， 连 年征 战 的 画 面 。记 得 初
7、 看 三 国 演 义 ， 读 到 关 羽 兵 败 麦 城 ， 战 败 被 俘 ， 惨 遭 杀 害 之 时 ， 我 涕洒 涝 沱 。 再 读 三 国 演 义 ， 当 看 到 诸 葛 亮 仙 逝 五 丈 原 之 时 ， 我 热 泪 纵 横 。 掩 卷 沉思 ， 也 许 是 自 己 年 少 多 情 ， 或 许 是 抑 曹 尊 刘 的 感 情 导 向 ， 让 我 身 不 由 己 地 偏 爱 蜀 国 ，深 深 地 为 蜀 国 哀 叹 。 想 那 刘 、 关 、 张 ， 自 从 桃 园 三 结 义 ， 他 们 肝 胆 相 照 荣 辱 与 共 ，伸 张 正 义 、 打 击 邪 恶 、 平 叛 黄 巾 在 刀
8、 光 剑 影 、 鼓 角 争 鸣 中 ， 征 战 了 大 半 辈 子 ，终 于 建 立 了 蜀 国 。 可 好 景 不 长 ， 坚 挺 的 蜀 国 只 有 短 短 的 两 年 时 间 。 义 关 羽 失 利 被 杀 ，急 兄 仇 张 飞 遇 害 ， 刘 皇 叔 白 帝 托 孤 ， 重 振 汉 室 的 伟 业 没 成 ， 一 统 江 山 的 霸 业 未 竟 ，他 们 先 后 带 着 遗 憾 匆 匆 离 去 ， 成 为 人 们 心 目 中 耳 熟 能 详 的 悲 情 英 雄 。 弟 兄 三 人 的 相继 去 世 ， 致 使 蜀 国 力 量 大 为 削 弱 ， 让 经 营 出 一 个 兵 强 马 壮
9、 的 蜀 国 美 梦 最 终 成 为 泡 影 。再 看 运 筹 帷 握 的 诸 葛 亮 ， 他 的 一 生 是 个 悲 剧 。 先 主 驾 鹤 西 去 ， 蜀 国 千 万 人 唯 诸 葛 亮马 首 是 瞻 ， 他 不 是 不 知 道 刘 禅 是 扶 不 起 的 君 主 ， 他 更 不 会 不 知 道 刘 氏 天 下 的 气 数 ，可 三 纲 五 常 的 束 缚 让 作 为 臣 子 的 他 只 能 竭 股 股 之 力 ， 尽 忠 贞 之 节 。 明 知 自 己 无 力 回天 ， 明 知 不 能 力 挽 狂 澜 ， 但 他 还 是 义 无 反 顾 地 去 做 了 。 在 出 师 表 中 他 希 望
10、 用 嗣 子 唤起 平 天 下 的 雄 心 ， 可 扶 不 起 的 刘 阿 斗 眼 里 看 到 的 不 是 锦 绣 河 山 而 是 笙 歌 燕 舞 。 他 把所 有 责 任 扛 在 肩 上 ， 顶 着 艰 难 ， 穷 尽 智 囊 ， 鞠 躬 尽 瘁 .殚 精 竭 虑 ， 踏 上 这 条 不 归 路 。七 年 北 伐 ， 犹 未 踏 入 中 原 半 步 ， 饮 马 黄 河 ， 终 究 只 是 南 柯 一 梦 。 从 三 顾 茅 庐 、 火 烧赤 壁 、 七 擒 孟 获 到 计 谋 司 马 ， 徒 增 后 人 一 声 长 叹 ！ 可 是 ， 谁 曾 看 见 他 眉 头 紧 锁 羽 扇轻 摇 的 无
11、 奈 ， 谁 又 听 到 他 遥 望 蜀 道 寒 云 那 心 酸 的 叹 息 ？ 在 五 丈 原 的 枫 讽 秋 风 吹 落 枯叶 之 际 ， 他 带 着 宏 图 未 展 的 遗 憾 走 了 ， 带 着 对 先 主 知 遇 的 愧 疚 走 了 ， 卧 龙 一 朝 魂 归故 里 ， 大 蜀 江 山 土 崩 瓦 解 。 “聚 散 皆 是 缘 ， 离 合 总 关 情 ， 担 当 生 前 事 ， 何 惧 身 后评 ”遥 望 历 史 的 蜀 地 ， 回 想 那 些 熟 悉 的 面 孔 ， 感 伤 的 眼 泪 滑 然 而 落 。历 史 的 车 轮 碾 过 泛 黄 的 史 册 ， 我 依 然 为 蜀 国 几 度 纵 情 悲 歌
