1、八年级物理单元检测题（六）第 1 页（共 4 页）20172018 学年度下学期八年级物理单元检测（六）姓名 班级 分数 一、单项选择题：1. 如图 1 所示，利用了动滑轮的是( ) 2杠杆在生产生活中普遍使用。图 2 所示的工具在使用过程中，属于省力杠杆的是( )3.用如图 3 所示的滑轮组提升重 600N 的工件，如果摩擦不可忽略，则拉力 F( )A.等于 200N B.一定大于 200N C.小于 200N D.一定大于300N4.如图 4 的使用该装置匀速提起重物 G，沿不同方向所用的拉力( )A.F1 最大 B.F2 最大 C.F3 最大 D.一样大5.将重为 5N 和 15N 的甲
2、、乙两物体，分别挂在杠杆的左右两端。若杠杆的重力忽略不计，当杠杆平衡时，左右两边臂长之比为( ) A.3:1 B.2:1 C.1:3 D.4:1 6.园艺师傅使用如图 5 所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴 O 靠近，这样做的目的是为了（ ）A.减小阻力臂，省力 B.增大动力臂，省力C.减小动力臂，减小动力移动的距离 D.增大阻力臂，减小动力移动的距离7.如图 6 所示，一根粗细均匀的铁棒 AB 静止在水平地面上，现用力 F 将铁棒从水平地面A.天平 C.钓鱼竿 D.铡刀B.铁锹 图 2图 1FG图 3 图 4 图 5图 6八年级物理单元检测题（六）第 2 页（共 4 页）拉至竖直立起
3、。在这个过程中，力 F 作用在 B 端且始终与铁棒垂直，则用力 F 将（ ）A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.先变小后变大8.将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率在不计绳重和摩擦时（ ）A.一定提高 B.一定降低 C.一定不变 D.无法判断9.工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房, 他们设计了如图7所示的四种方案( 机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。其中最省力的方案是( )10. 下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（ ）A羊角锤 B筷子 C起瓶器 D独轮车二、多项选择题11.关于机械效率的问题，下列说法中不正确的是( )A.做功越多，机械效率一定越高B.单位时
4、间内做功越多，机械效率一定越高C.省力越多的机械，机械效率一定越高D.额外功在总功中所占比例越小，机械效率一定越高12.用滑轮组提高重物，下述几种方法中能够提高机械效率的是( )A.改变绳子的缠绕方法 B.增加重物提升高度C.减小动滑轮质量 D.增加重物质量13.利用四个相同的滑轮，组成如右图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物 G 提升了相同的高度，所用的拉力分别为 F 甲 、F 乙 ，拉力做的功分别为 W 甲 、W 乙 ，拉力的功率分别为 P 甲 、 P 乙 ，机械效率分别是 甲 、 乙 （忽略绳重与摩擦） ，下列关系式正确的是（ ）AF 甲 F 乙 甲 = 乙 BF 甲
5、 F 乙 甲 乙CW 甲 W 乙 P 甲 P 乙 DW 甲 =W 乙 P 甲 =P 乙14.某人用如图所示的滑轮组匀速提起重 180N 的物体，所用拉力为 80N，物体被提高 1m，则下列说法中正确的是( )A.拉力做的有用功是 80J B.拉力做的总功是 240JC.滑轮组的机械效率是 75% D. 物体上升过程中动能转化成势能15.如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为 300N 的物体，拉力 F 的大小为 30N。若物体和地面之间的摩擦力大小为图 7八年级物理单元检测题（六）第 3 页（共 4 页）45N，则 A 处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为( )A. 45N B. 60
6、N C. 50% D. 75%三、填空题16.肥胖可能会引发许多慢性疾病，某人用如图所示的健身拉力器进行减肥锻炼，配重由若干金属块(每块质量为 10 kg)组成，锻炼时可以根据自己的实际选择配重的金属块数量(杆重、绳重、摩擦均不计，g 取 10 N/kg)(1)拉力器上的滑轮均属于_( 填“ 定”或“动”)滑轮(2)若该人的质量为 85 kg，他一次最多能拉起_块金属块 。17.如图所示，用塔式起重机上的滑轮组匀速吊起 6 000 N 的物体，物体上升 5 m所用的时间为 10 s，滑轮组的机械效率是 80%，则有用功是_J，总功是_J，拉力 F 的功率是_W.18.如图所示为电工师傅用移动式
7、升降机抢修一条动力外线，已知升降机的箱篮重 900 N，用升降机将重 600 N 的王师傅匀速提升 8 m，升降机做的有用功_J，升降机的机械效率是_(伸缩杆和所携带的工具质量不计)四、作图与实验探究题19.图 13 中 O 是杠杆的支点，在图中画出动力 F1 的力臂。20.用滑轮组提升重物，请在图 14 中画出既省力又能改变拉力方向的绳子的绕法。21.某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证(1)如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作 (2)下列 A、B 是同学提出的两
8、个猜想：猜想 A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜想 B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关(3)为了验证上述猜想是否正确，同学们分别按图 1、图 2、图 3 和图 4 的滑轮组进行实验(a)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想 A 的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小 （相等不相等） ，则可初步判断猜想 A 是错误的；图 13 图 14八年级物理单元检测题（六）第 4 页（共 4 页）(b)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想 B 的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想 B 是 （正确错误）的。(4)接着
9、，小组进行了实验验证22.在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图是“测定斜面的机械效率”的实验装置下表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据，请你完成表中处的数据，分析表中数据，写出实验结论斜面倾斜程度木块所受重力 G/N斜面高度 h/m沿斜面的拉力 F/N斜面长L/m有用功W 有 /J总功W 总 /J机械效率 较缓 5 0.2 2.1 1 1 2.1 48%较陡 5 0.5 3.6 1 2.5 _ 69%最陡 5 0.7 4.3 1 3.5 4.3 _实验结论：_五、计算题23.工人用如图所示的装置将重物提高 5m，已知物重为 800N，人对绳的拉力为 500N。此过程中不计绳
10、重和摩擦，求：（1）做的总功。 （2）做的有用功。（3）滑轮组的机械效率。 （4）动滑轮的重。24.组合机械的斜面长 4m，高 2m，将重为 100N 的物体 从斜面的底端匀速拉到顶端，如图所示，需用的拉力为 40N，需要的时间是 5s。那么，将物体从底部拉到顶部所做的有用功是多少？拉力做的总功的功率是多少？F 4 0 N八年级物理单元检测题（六）第 5 页（共 4 页）物理单元检测（六）一、单项选择题：1.D 2.D 3.B 4.D 5.A 6.A 7.B 8.B 9.C 10. B二、多项选择题11. ABC 12. CD 13. AD 14. BC 15. AD三、填空题:16. (1)定 (2)8 17. 3104 3.7510 4 3.7510 3 18. 4800 40%四、作图与实验探究题：19. （略） 20. （略）21(1)控制变量法 (3)(a)1、3 或 2、4,相等 (b)1、2 或者 3、4,正确22. 3.6 81% 斜面越陡，斜面的机械效率越高五、计算题23. （1）5000J； （2）4000J； （3）80% (4)200N24. (1)200J (2)64W
