1、,口语交际：,续讲故事,元阳二小 高文春,口语交际的要求：把下面的故事讲完；把自己讲的故事画一画；评一评谁讲得好，画得好。,一天早上，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来,故事开头：,小松鼠急急忙忙地向小兔走 来，它会对小兔说什么呢？小兔听了小松鼠的话又会怎样说？怎样做呢？,小松鼠到底会说什么呢？,小兔又会怎么做呢？,提示：从这两方面去想：1、让人高兴的事。 2、让人害怕的事。,小松鼠：小兔，救命啊！小熊家（ ），小熊正在家里喊（ ）！快通知森林里的小动物（ )！小兔：什么？小熊家（ ）？快走，我们去打（ ）电话 ( ) !,着火了,救命,救小熊一家吧,着火了,消防,救火,他们打了电话，
2、叫上了小伙伴们，一起到小熊家把大火给灭了，小熊露出了笑脸。说：真是太谢谢你们了。小松鼠和小兔说：不要谢，这都是我们该做的。说完，他们又开始走在小路上，欣赏着这美丽的风景。,除了这样编以外还可以怎么编这个故事呢？ 请同学们再开动你那灵活的小机器想一想，画一画，然后再把故事编出来，好吗？,比如：小松鼠：小兔，小兔，不好了，小公鸡和小鸭子正在河边吵架呢，快来帮忙劝开它们吧！不然就会出事的。小兔：昨天，他们还一起玩游戏呢，怎么今天就吵起来了。快走，我们去看看吧！,小兔和小松鼠一起跑到河边，看到小公鸡和小鸭子正打起架来了，小公鸡用嘴巴啄小鸭子的翅膀，小鸭子也用嘴巴啄小公鸡的尾巴。,小兔和小松鼠大声说：“别打了，别打了！”又连忙跑上前去把他们拉开。这时小公鸡和小鸭子都觉得自己不对，就听了小兔和小松鼠的话，停止了打架。在小兔和小松鼠的劝说下，它们又重新和好了。,作业： 1.请你把自己编的故事讲给家里的人听，并请他们评价一下，好吗？ 2.请把自己讲的故事画一画，可以是一幅画，也可以是几幅画。,
