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2017届青海省西宁市高考数学二模试卷(文科)(解析版).doc

上传人:cjc2202537 文档编号:816367 上传时间:2018-04-27 格式:DOC 页数:27 大小:638KB
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1、2017 年青海省西宁市高考数学二模试卷(文科)一、选择题:本大题共 12 个小题,每小题 5 分,共 60 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1复数 =( )A2 i B12i C2+i D 1+2i2设集合 M=1,0,1,N=a,a 2则使 MN=N 成立的 a 的值是( )A1 B0 C1 D1 或 13已知平面向量 ,且 ,则 为( )A2 B C3 D14已知 ,则 sin2=( )A B C D5某四棱锥的三视图如图所示,其中正(主)视图是等腰直角三角形,侧(左)视图是等腰三角形,俯视图是正方形,则该四棱锥的体积是( )A8 B C4 D6抛物线 y2=16

2、x 的焦点为 F,点 A 在 y 轴上,且满足 | |=| |,抛物线的准线与 x 轴的交点是 B,则 =( )A 4 B4 C0 D 4 或 47在ABC 中,A,B,C 成等差数列是(b+a c) ( ba+c)=ac 的( )A充分但不必要条件 B必要但不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件8现有四个函数:y=xsinx;y=xcosx;y=x|cosx|;y=x2 x 的图象(部分)如图:则按照从左到右图象对应的函数序号安排正确的一组是( )A B C D9若偶函数 f(x)在(,0上单调递减,a=f(log 23) ,b=f (log 45) ,c=f (2) ,则 a,b,c

3、 满足( )Aa b c Bbac Ccab Dcba10函数 y=cos(x+) (0,0 )为奇函数,该函数的部分图象如图所示,A、B 分别为最高点与最低点,且|AB|=2 ,则该函数图象的一条对称轴为( )Ax= Bx= Cx=2 Dx=111椭圆 的中心在原点,F 1,F 2 分别为左、右焦点,A,B分别是椭圆的上顶点和右顶点,P 是椭圆上一点,且 PF1x 轴,PF 2AB,则此椭圆的离心率等于( )A B C D12已知定义在 R 上的函数 f(x)满足:f(x )=f (4x) ,f (x+2)=f(x) ,在0,1上表达式为 f( x)=2 x1,则函数 g(x)=f(x)lo

4、g 3|x|的零点个数为( )A4 B5 C6 D7二、填空题(每题 5 分,满分 20 分,将答案填在答题纸上)132016 年夏季大美青海又迎来了旅游热,甲、乙、丙三位游客被询问是否去过陆心之海青海湖,海北百里油菜花海,茶卡天空之境三个地方时,甲说:我去过的地方比乙多,但没去过海北百里油菜花海;乙说:我没去过茶卡天空之境;丙说:我们三人去过同一个地方由此可判断乙去过的地方为 14公元 263 年左右,我国数学家刘徽发现当圆内接正多边形的边数无限增加时,多边形面积可无限逼近圆的面积,并创立了“割圆术”利用“割圆术” 刘徽得到了圆周率精确到小数点后两位的近似值 3.14,这就是著名的“徽率”如

5、图是利用刘徽的“ 割圆术” 思想设计的一个程序框图,则输出 n 的值为 (参考数据:sin15=0.2588,sin7.5=0.1305)15在区间1,1上随机取一个数 k,使直线 y=k(x+2)与圆 x2+y2=1 有公共点的概率为 16已知正四棱锥 SABCD 中,SA=2 ,那么当该棱锥的体积最大时,它的高为 三、解答题(本大题共 5 小题,共 70 分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17已知a n是等差数列, bn是等比数列,且 b2=3,b 3=9,a 1=b1,a 14=b4(1)求a n的通项公式;(2)设 cn=an+bn,求数列c n的前 n 项和18为选拔选手

6、参加“中国谜语大会”,某中学举行了一次“谜语大赛”活动为了了解本次竞赛学生的成绩情况,从中抽取了部分学生的分数(得分取正整数,满分为 100 分)作为样本(样本容量为 n)进行统计按照50,60) ,60,70) ,70 ,80) ,80 ,90 ) ,90,100的分组作出频率分布直方图,并作出样本分数的茎叶图(图中仅列出了得分在50,60) ,90,100的数据) ()求样本容量 n 和频率分布直方图中的 x、y 的值;()在选取的样本中,从竞赛成绩在 80 分以上(含 80 分)的学生中随机抽取 2 名学生参加“中国谜语大会”,求所抽取的 2 名学生中至少有一人得分在90,100内的概率

7、19如图,在矩形 ABCD 中,点 E 为边 AD 上的点,点 F 为边 CD 的中点,AB=AE= AD=4,现将ABE 沿 BE 边折至PBE 位置,且平面 PBE平面 BCDE(1)求证:平面 PBE平面 PEF;(2)求四棱锥 PBCEF 的体积20已知椭圆 的右焦点为 F(1,0) ,且点 在椭圆 C 上,O 为坐标原点()求椭圆 C 的标准方程;()设过定点 T(0,2)的直线 l 与椭圆 C 交于不同的两点 A、B,且AOB为锐角,求直线 l 的斜率 k 的取值范围21已知函数 f(x )=aln(x+1)axx 2(1)若 x=1 为函数 f(x)的极值点,求 a 的值;(2)

8、讨论 f(x)在定义域上的单调性请考生在 22、23 两题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分.选修 4-4:坐标系与参数方程22在平面直角坐标系 xOy 中,已知曲线 C 的参数方程为 ( 为参数) ,以直角坐标系原点 O 为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线 l的极坐标轴方程为 cos( )=2 (1)求曲线 C 的普通方程与直线 l 的直角坐标方程;(2)设点 P 为曲线 C 上的动点,求点 P 到直线 l 距离的最大值及其对应的点 P的直角坐标选修 4-5:不等式选讲23已知:x、y、z 是正实数,且 x+2y+3z=1,(1)求 的最小值;(2)求证:x 2+y2

9、+z2 2017 年青海省西宁市高考数学二模试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共 12 个小题,每小题 5 分,共 60 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1复数 =( )A2 i B12i C2+i D 1+2i【考点】A7:复数代数形式的混合运算【分析】将分子、分母同时乘以 1+2i,再利用多项式的乘法展开,将 i2 用1 代替即可【解答】解: =2+i故选 C2设集合 M=1,0,1,N=a,a 2则使 MN=N 成立的 a 的值是( )A1 B0 C1 D1 或 1【考点】1E:交集及其运算【分析】由 M=1,0,1,N=a,a 2,MN=N,知 ,

10、由此能求出 a 的值【解答】解:M=1,0,1,N=a,a 2,MN=N, ,解得 a=1故选 C3已知平面向量 ,且 ,则 为( )A2 B C3 D1【考点】96:平行向量与共线向量【分析】利用向量的共线定理即可得出【解答】解: ,平面向量 =(1,2) , =( 2,m) ,2 2m=0,解得 m=4 =( 2,4) ,| |= =2 ,故选:A4已知 ,则 sin2=( )A B C D【考点】GS:二倍角的正弦【分析】根据余弦的和与差公式打开,采用两边平方,可得 sin2 的值【解答】解:由 ,可得:cos cos+sin sin= ,则 cos+sin= ,两边平方,得 1+sin

11、2= ,则 sin2= 故选:B5某四棱锥的三视图如图所示,其中正(主)视图是等腰直角三角形,侧(左)视图是等腰三角形,俯视图是正方形,则该四棱锥的体积是( )A8 B C4 D【考点】L!:由三视图求面积、体积【分析】由三视图可知,几何体是一个底面是正方形的四棱锥,且一条侧棱垂直于底面求出底面面积和高,即可求出体积【解答】解:由三视图可知,几何体是一个底面是正方形的四棱锥,且一条侧棱垂直于底面底面对角线的长为 2,底面面积是 S= 22=2,四棱锥高为 h=2,所以它的体积是 22= ,故选:D6抛物线 y2=16x 的焦点为 F,点 A 在 y 轴上,且满足 | |=| |,抛物线的准线与

12、 x 轴的交点是 B,则 =( )A 4 B4 C0 D 4 或 4【考点】K8:抛物线的简单性质【分析】求得抛物线的焦点坐标,由条件可得 A 的坐标,再由抛物线的准线可得 B 的坐标,得到向量 FA,AB 的坐标,由数量积的坐标表示,计算即可得到所求值【解答】解:抛物线 y2=16x 的焦点为 F(4,0) ,| |=| |,可得 A(0,4) ,又 B(4,0 ) ,即有 =(4 ,4) , =( 4, 4)或 =( 4,4) , =(4 ,4)则有 =1616=0,故选:C7在ABC 中,A,B,C 成等差数列是(b+a c) ( ba+c)=ac 的( )A充分但不必要条件 B必要但不

13、充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件【考点】29:充要条件【分析】由 A,B,C 成等差数列即可得到 B=60,而根据余弦定理即可得到a2+c2b2=ac,这样即可求得(b +ac) (b a+c)=ac ,这就说明 A,B,C 成等差数列是(b+ac ) (ba+c)=ac 的充分条件;而由(b +ac) (b a+c)=ac ,便可得到a2+c2b2=ac,从而根据余弦定理求出 B=60,再根据三角形内角和为 180即可说明 BA=CB,即得到 A,B,C 成等差数列,这样即可找出正确选项【解答】解:(1)如图,若 A,B ,C 成等差数列:2B=A+C,所以 3B=180,B=60;由余弦定理得,b 2=a2+c2ac;a 2+c2b2=ac;(b+ac ) (ba+c)=b 2( ac) 2=b2a2c2+2ac=ac+2ac=ac;即(b+ac ) (ba+c)=ac ;

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