1、1. 考拉练习写作的经历大学的时候很少很少练写作，因为我比较懒，不爱用手写东西，那时候没有笔记本，所以只是在每周上写作课的时候会写文章，或者如果其他课会留论文的话，才会去动手写。但尽管这样，像昨天阅读篇里写到的，大学的时候一直有保持读 native speaker 的文章的习惯，有的时候这种习惯造成的影响是潜移默化的。你读的东西很多，自然脑子里就有很多东西，等下笔写作的时候自然会有话可说，有物可谈。正所谓高收入才能高产出。尤其要提到的一点是，大三的时候第一次考 GRE，因为很畏惧 GRE 阅读，那个时候基本就把阅读放弃了，因为 GRE 的文章读的很少，那么写出来像 GRE 风格的文章的能力也就
2、很差，导致第一次考 G 时作文才得了 4.5. 现在回忆起来，貌似第一次考 G 时，argument 和issue 加起来总共才写了 4 篇 汗自己这说明啥？！不管以前的基础打的如何扎实，如果不继续勤加练习，想凭以前的水平吃老本，到最后吃亏的还是自己。所以，练习和积累永远都是王道，永远都别想着钻空子，因为根本就没空子可钻。就好比永远都别想着走捷径，因为根本没捷径。研究生的时候，有了笔记本，自己不敢再找任何借口，加之第一次 GRE 考的惨到极点，自然不敢再松懈自己。于是才开始了系统练习写作的过程。一开始练习的是托福写作。把托福所有所有题库都找出来（貌似托福自己没有题库，我用的是李笑来的分类题库）
3、，先是把所有的题都读了一遍，在李笑来对题库划分的基础上，自己又进行了重新的划分，这种划分主要是便于我自己理解和记忆。然后列计划，每天写多少多少篇，有些题目彼此很相像，所以写一篇就行了。计划列好以后，坚持每天写两篇文章，都要掐时间。有的时候如果状态很好，会写三篇。这貌似是贯穿于整个复习 iBT 的过程中的，每天都会写至少两篇，一天都没有断过。后来考试的时候，遇到的题目貌似还是很熟悉的，因为本来就写了很多很多文章，貌似在短时间内狂飙了六七百字，后来托福 iBT 作文还考了 30 分满分，所以长时间的练习总算是没有白费。考完了 IBT，就开始复习 GRE 写作。现在还可以翻来当时复习 GRE 机考时
4、写的博文来看，那个时候的态度绝对是破釜沉舟式的。方法基本和复习托福作文一样，先是读一休和阿狗的所有题目。阿狗没什么可说的，基本从高频到低频一直写下去。一休是先对其进行分类，然后在各类型中再根据高低频排列，每类都挑高频先写，然后从高频到低频每天都写一篇。然后一个多月的时间，每天坚持掐时间写一篇一休，一篇阿狗，从未间断过。复习来复习去，最后总共写了大概四五十篇文章。最后考试的时候，自己比较幸运，阿狗和一休都抽到了高频题，一休更是历史最高频一休 51 题（竟然现在还记着题号，太激动了！），后来立即发了“我被高频撞了一下腰”的文章，啊哈哈哈哈，想起来就好玩所以研究生的时候对写作的练习真的是下了很大的辛
5、苦。哦对了，后来 GRE 机考考了 5.5，本来目标是满分的，不过我知道阿狗的一个点批的逻辑不够严谨，算了吧。过去的这一年在美国，那称不上是对写作的“练习”，那绝对称得上是摧残。自从来了美国以后，就开始计算自己到底写了多少东西。美国的学习制度一般是这种的，他们不可能让你快活一个学期，然后最后来一个期末就完事了。像中国大学和研究生这种学习，基本大家期末的时候稍微抱一下佛的脚丫子，都考第一了。这种对学习的系统消化不太有好处。但是在美国，他们基本是这样的，刚开学吧，老师说，好，同学们，我们来个热身吧，大家写一个 5 页的小论文好不好啊。5 页出去了。过了十几天，老师说，好吧，同学们，为了让大家彼此之
6、间熟悉，我们来写一个 25 页的小组论文吧，这一个人又得写个 8 页左右。到了期中了，老师说，同学们啊，看时间过得多快，来个期中个人的大论文吧，15 页。期中完了，再来一个小调研式的论文吧，10 页。后来为了让同学们对期末有所准备，再写一个小的 8 页论文。期末了吧，再来一个 15 页的。我们这个专业，基本每门课都是这样的，每个学期四门课下来，老师会足足让你写不下五万词的论文。我们都很崩溃。所以，现在也不用自己练习了，光被这些老师们，就已经逼成写作机器了。不过这样有一个好处，就是不管你什么时候学了什么内容，总会在之后的论文写作中将知识用于实际的案例中。哦，貌似还没有加上在实习机构为其写的各种
7、case note, 和每周的工作记录。现在被逼出来的后果是，一个全新的题目，如果是 10 页的话，第二天早晨 9 点交，我们都会在前一天晚上七点才开始写，一般十二点睡觉的时候就写好了，还能保证是 A这说明啥。人的潜力是无穷的！我们这帮人都已经逼成写作机器了。Orz 所以，你只要多写，狂写，你也能写得很快很好的！真的都是硬练出来的！2. 写文章的基本步骤第一步，读题，分析题目。一个论点，正反论证永远都是最有力的。（下面详细说）第二步，列大纲，就那种简单的大纲就行。列一个大纲最多就四五分钟，除非遇到很变态的题目要想很久。第三步，写！写论文的时候，我不知道大家的脑子里一般都想什么，但我一般就是写这
8、一段主旨句的时候，脑子里就赶快想例子。写例子的时候，脑子里就赶快想这一段的结尾句怎么措辞。写结尾句的时候，就想下一段的主旨句怎么写。这样比较快！第四步，检查。有人有检查的习惯，我没有这个习惯，但是如果有时间的话，检查一下语法啦拼写啦之类会有好处。我其实很不擅长写阅读篇，因为自己在阅读方面没有任何方法可言，也从来没有进行过诸如口语、听力之类的系统的练习。我自己本身在复习 GRE 的时候就是很怵阅读的。不是我读不懂，是我读懂了以后题目也做不对。我不知道为啥,其他考试我都能轻松搞定，唯有GRE 阅读能把我搞死。还好在美国学习是不需要答题的，只需要每天读书就行了Anyways,还是尽全力分享吧。我写的
9、不到位的地方，希望大家还能像前几篇文章一样，彼此分享彼此的经验和方法噢感谢了。1. 考拉的阅读经历很早的时候就开始读英文的东西了，初中的时候妈妈就跑到新华书店买了整个一套书虫，大家都知道那套书吧，绿色的磨砂皮的，很薄，基本是外国大部分名著的精简版，词语都很简单。这里要再次感谢妈妈对我的要求从来都是有求必应，全世界最好的妈妈！所以阅读英文原著的兴趣是从初中培养起来的。最初开始读的时候，被满篇不认识的生词打击的够呛，现在我翻开这些书，看到自己标的密密麻麻的生词，都觉得很感动那个时候劲头那么足呢？！那个时候发现竟然连“excited“这种词都不认识，哈哈初中的时候虽然读的东西很简单，但养成了一直延续
10、至今的很好很好的语感。如果说阅读英文对英语水平有好处的话，那么我觉得最大的好处就是提高语感。它可以让你知道一句正确的英文读起来是一个什么感觉。这种感觉太重要了，它可以让我在从来不用学习语法的情况下（是真的，我没学过语法，我根本不知道什么叫谓语什么什么句，定语什么状语句，什么吊什么结构，靠，我想举个例子都举不出来，可见我的语法有多差），可以把语法题全部都做对。后来很多人问我某道语法题怎么做，我做了，做对了，人家问什么，我根本讲不出道理来。汗。所以，要重视语感！语感！语感！ 注：现在返回头来想这段经历，并无多少参考价值，所以请针对自己的情况有选择地吸收与学习。高中的时候，抛弃超薄的简缩版，开始去书
11、店或图书馆买或者借原著读，于是在家里不想学习的时候，就会抱起很厚的 gone with the wind，jane eyre，wuthering heights等等之类开始狂读。那个时候偶尔会翻翻四六级的单词书，所以单词量比较有猛涨的感觉，读书也就不会经常被单词绊住了。有一点需要说明，那时候买的名著书，都是带中文翻译的，如果某句话发现自己死也读不懂，就会看一下相对的中文翻译，然后根据人家的翻译自己琢磨一下为什么英语句子就读不懂。很多情况下都是可以自己琢磨出来的。读了很久，大多数很出名的英文名著就都被我读完了。我在想，后来我理科很差，很可能就是因为我大多数时间都读了英文了，从来不下功夫学别的科目
12、，所以英文一直很好，其他理科一直很差，貌似几门理科成绩加起来也不到 100 分。我是一个严重偏科的坏学生大学的时候，就不像以前那么轻松了，没有时间花在这些闲杂书上，大多数读的东西都很专业，例如经济学家啦，泰晤士报啦，时代周刊啦一类。那个时候读书主要就是为了考试，不是为了陶冶情操。偶尔去北京淘书的时候，会从书摊上买到那种很厚却很轻的原版书籍偶尔读一读，但读的并不是很多。因为报纸、杂志，加上以前的英文名著读的太多了，所以后来在考专四专八时，阅读貌似并不是什么问题。只需要明晰考试里阅读题材的架构、以及问问题的集中题型，搞清楚这些，基本就可以做到只错一道至多两道的正确率了。但是后来开始复习 GRE 的
13、时候，开始为阅读感到郁闷。很长一段时间甚至开始怀疑自己的阅读水平，咋了文章都读懂了，题就答不对呢？分析来分析去，题目都分析明白了，但做下一套题的时候，还是会错很多。当时就无语了，也正是因为阅读的原因，后来第一次考GRE 的时候成绩很惨。研究生的时候，开始为第二次考 GRE 做准备，这次打算从心态和行动上主动鄙视 GRE 阅读，于是貌似练的非常认真。那个时候我会经常和皮诺曹同学比两个人阅读谁错的少，但是发现两个人死的都很惨。把 39+3 花儿那本书从头看到尾，从尾看到头，总结了不下三遍，拿着自己认为是“真经”的笔记，才算在最后时刻把 GRE 的阅读提高了很多。但是最后谁知道考场还出现了表的时间走
14、错了这种灾难。不过也依然靠着在最后一个阶段练就的强大的蒙答案的能力、在短时间内把两长一短的阅读蒙完了。才万幸地保住了第二次 GRE 的成绩。在研究生阶段，读的全部东西都是 GRE 阅读和 IBT 阅读，读的每天快吐了，下载了很多很多经济学家，一有时间就看上几眼，让自己保持新鲜的阅读的感觉。研究生时大概就是这样了。在美国的时候，过去的这一年读的最多的就是各种专业书和各种专业论文，并深刻地感叹幸亏自己努力认真学习过 GRE 阅读，否则这些专业书恐怕是没有办法读懂的吧。再感叹一下，凡是曾说 GRE 单词根本用不上的人，我想大多数都是最后没有出成国的人吧，因为当你真的出了国，拿起自己的专业书随便翻一翻
15、，就会发现书中充斥着各种 GRE 词汇。就算你不看 GRE 书，你随便翻一翻高端杂志报纸，也都是由 GRE 词汇组成的。所以！所以！所以！背 G 词的筒子们，好好背吧！一定要用心背！因为这些词你一定会在未来的专业学习中用到的！(我说的是专业学习，不是在生活中，生活中没人用 GRE 词聊天。哈哈哈哈哈)。我明白咱们中国学生最怵的就是口语部分，因为通常单词背背就会了，写作搞一个模板也能高分了，往往考试都能考很高分，但只要一张嘴，就会发现口语水平并不是永远都和自己考试的分数成正比的。隐约记得当年考 TOEFL iBT 的时候，口语考了 28 分，所以会努力写好这篇文章，让更多人在口语方面有所获益。1
16、. 考拉练习口语的经历我练口语的经历分为三个部分，大学，研究生，和在美国。以前上大学时，我和大家是一样一样的，最怵口语，死都不想张嘴，刚张嘴说了一个句子，就以“哎呀我太渴啦！”“哎呀我的牙套把我的舌头弄破啦！”“哎呀我还是先练习一下听力吧！”等等有道理和没道理的借口，结束了尚未开始的口语练习。所以大学前两年的口语练习，只是三天打鱼两天晒网的状态，只有自己偶尔发狠了的时候，才会站在小湖边自己和自己说几句。好像真正开始认真练口语是从大学三年级开始的，那个时候开始练，一是因为有可能要去考托福，二是传说专八考试要考口语（那个时候对专八考试是一点儿都不了解的。），所以我和脏兮兮商量，干脆把刀架在自己脖子
17、上吧，早是练，晚是练，还不如早点儿开始呢。于是就开始了系统的练口语的方法（方法在下一部分）。大学的时候练口语练了两年，然后就到了研究生。上研的时候因为严重地要考 TOEFL iBT，看了真题以后崩溃了，发现口语占 30 分，心想这下得认真地把练口语这件事列在日程上了，于是在临近托福考试的两个月的时候，又开始了每天练口语的过程（方法也在下一部分）。研究生上了一年半，就跑到美国读研究生来了。来了这里因为环境的驱使，口语的练习更是不敢懈怠。说是练习，其实就是每天和别人的日常交流。我很感谢我的专业，因为作为文科生，基本就是天天和学生老师交流，上课要发言，下课要和同学们聊天，做实习的机构更是全部白人美女
18、白人老太太，所以天天说英语。再加上偶尔放松的时候还要和 Josh 同学打电话，所以生活里基本充斥了练口语的各种机会，只有每天晚上回宿舍的时候才能和舍友说上几句中文。所以这一年在美国，可以说是口语进步最快的一年。事实证明，环境对于口语的练习有多重要。2. 考拉练习口语的方法大学阶段：在大学的时候，我很幸运地有脏兮兮做我最好的朋友以及我的奋斗战友。那个时候因为完全没有说口语的环境，所以找到了两种解决方法：一，和对方说；二，和自己说。和对方说的时候：我们通常是前一天找好第二天要聊的话题，我找一个话题，她找一个话题，这样第二天我们就有两个话题可以聊。聊的时候她先说一遍她的话题，然后我表达我自己的观点，
19、然后我俩就这一话题展开聊天式口语练习。聊天会吧？如果让你用中文聊，你肯定多多少少能说出来点儿，所以用英语也是一样的，你想用中文说什么话，把这些话用英文表达出来就可以了。有的时候一个表达方式我俩真的不会，就会记下来，回去查一下该怎么说，慢慢积累，自己会的表达方式就越来越多了。此外，我们还会给彼此纠正错误，比如某个地方单数第三人称没有加 s 啦，某个地方时态用错啦，某个地方 he 又说成she 啦之类的错误，随时为对方提醒错误，一是可以让对方知道自己哪里说错了，二是也可以让自己对某些错误更敏感，自己以后就不会犯这样的错误了。然后一个话题说完以后，换另外一个话题。每天大概会在中午吃完饭以后练习半个小
20、时到一个小时不等。练习的时候我们是在中午吃完饭以后练的，这样有两个好处，一是可以防止自己犯困，省去睡觉的时间；二是边练习边散步，有助食物的消化，食物消化好了就不会犯困了。和自己说的时候：有时候我们会自己单独练习，自己和自己说口语。我不太知道她自己怎么练，但我的方法基本就是在听完某条 VOA 新闻后，自己和自己把这个新闻复述一遍，或者看完某篇文章以后，自己和自己把这篇文章大概说了一个什么意思叙述一遍。或者，比如最近有某个电视连续剧很好看，自己和自己把整个连续剧的故事讲一遍。比如西游记大家都看过吧？你找不到口语练习材料的时候，就对自己把西游记的故事讲一遍，比如从前有一个和尚，他要去西天取经，佛祖派
21、他怎么怎么样，他的徒弟怎么怎么样，四个徒弟分别是谁，什么性格，于是他们出发上路了，路上有很多妖怪，都分别有什么样的妖怪，想起来哪个就叙述哪个，保证这样可以让你不间断地说上半个小时的。或者你喜欢看某个韩剧吧，你就跟自己把这韩剧讲了什么故事说一遍，然后说说自己的感受。比如大学的时候我疯狂地迷上了金三顺，然后疯狂地把金三顺的爱情故事跟自己说了很多遍，还说自己都么崇拜她，要像她一样坚强，之类的你的感想都可以用英语和自己说一遍。有的时候，会随便跟自己找一些话题说，比如自己很恨日本吧，就说一下日本这个国家有多不要脸，731 部队啦，他们都干什么啦，南京大屠杀啦，日本这个民族多么变态啦，剖腹啦之类的。总之，
22、只要自己想和自己说英语，你完全可以通过这样的方式找话题来说。研究生阶段：研究生阶段的口语练习主要的目标就是 TOEFL iBT。如果翻看我以前的日志，会找到我复习托福那个时期写的很多文章，里面大多都提到了我是怎么怎么复习口语的。其实如果你是为了某个考试而练习口语，我觉得会相对简单，因为你的练习会更有针对性。它不同于以上提到的练习方法，以上的方法就是撒开了花的练，也没准儿会说到什么话题。但是如果为了复习考试，那么就一定要更有针对性，要先把考试的真题拿来看看是什么样的。比如托福，要先把 OG 拿来看看，看看都是什么样的口语题，然后自己总结一下。网上有很多托福口语题材的下载，下载下来以后看看都分几种
23、类型，比如人物类，地点类，事件类，等等等等。然后自己每天练习一个类型，或者每两天练习一个类型。如果复习托福的话，一开始练习时不要掐时间，但练习的稍微熟练以后一定要掐时间。拿人物类来举例子，有一个题就是你最崇拜谁，你就开始说吧，那人是谁，为什么崇拜，举个小例子，基本四十多秒就过去了。然后你可以自己给自己造题，关于人物类，可以有你最崇拜谁，最喜欢谁，最想念谁，最讨厌谁，最尊敬谁，等等等等，自己举例子，不是为了押题，是为了练口语！然后依次类推，人物、地点、事件等等都用这个方法练习。练习的时候，你每次说到同一道题的时候，也许自己的答案都会和上次有所不同，没有关系的，在考试之前的任何练习都是有价值的，你
24、会通过不断的练习将自己的答案变得越来越简洁、越来越经典，然后找到一个你自己最喜欢的答案，固定下来就行了。在美国的时候：在美国时称不上练习口语，更应该叫做将以前练习的口语付诸于实践、并在实践中不断提高自己。在美国的筒子们，一定不要放过各种说口语的机会。不要觉得别人会因为自己说错了而笑话自己，他们不会的。你一定要深深地记住一点，小日本的英语比咱们要烂一百倍，他们的舌头永远都伸不直的，s 和 sh 不分，他们尚且舔着那么大的脸去和别人说英语，咱们有什么怕的？不怕，他们给咱们垫底儿呢！在这样的情况下，一定要注重积累，积累实在太重要了，因为以往你是不可能在一天之内听到这么多人同时说英语的！你一定要珍惜这
25、个机会！比如，某一天你和同学聊天，听到人家用了一个表达方式，你发现自己完全听不懂，你就要问他，这是啥意思啊，他说是啥啥意思，你就要记下来。美国人生活里的口语是很擅长用简单的词语表达高深的意思的，真的，英语这个语言很有意思：词的意思越简单，它能表达的意思就越多。所以对于这样的词和词组、表达方式，一定要随时拿一个小本子记下来。我有一个练口语的小窍门，比如你头一天和 A 同学狂聊，学了那么几个表达方式，晚上你就回去上网查查，把意思彻底搞懂了。第二天你就完全可以把这几个表达方式在 B 同学身上做一下练习，如果他听懂了，祝贺你，你进步了！你不但进步了，B 同学还会对你投来崇拜的目光，心想：“靠，中国人的
26、英语竟然还挺地道的！比日本人强多啦！”然后 B 同学以后就很想和你聊天的。因为单词是万事的基础，所以决定把单词提到前面来写。1. 考拉的背词经历：最一开始背单词的时候，郑老师扔给我们三个人一人一本专四单词，说，背吧，每天背100 个单词，一周背 700 个单词，下周我检查你们。我们三个人直接傻了，心想：天啊，以前高中看单词都是一次 10 个 20 个，最多 30 个，怎么可能一天 100 个啊？但是也没办法啊，老师直接发话了，下周就要查，没办法，我和脏兮兮每天吃完中午饭，开始埋头背单词。一开始觉得那简直就是不可能完成的任务，刚看到第 50 个单词，就已经把第 7个单词忘得一干二净了。后来两个人
27、决定实行监督制，在老师检查我们之前，我们要先互相检查。凡是被对方查住的，就要画住，然后死死的再看它 20 眼。后来慢慢的，发现一天 100 个单词其实是自己完全能消化掉的。我们几乎每天都是走着看单词，坐着看单词，上课不听课也在看单词，吃饭时互相考单词，梦里梦到的都是单词，手上写的是单词，铅笔盒打开也是写着单词的小纸条，每天基本单词书就是我俩的男朋友，那个时候恨不得和单词书过一辈子。每周郑老师检查我们单词的时候，规矩是这样的，错一个单词，罚一分。攒够 5 块钱的时候，请彼此吃个盒饭。于是为了不请别人吃饭，我们连哪怕一个单词都不敢放过。所以那个时候，觉得背单词的时候有一个伴是挺好的，可以互相激励，
28、互相惩罚，互相督促对方别放弃。因为背单词是很枯燥的，很容易放弃。后来养成了以天为单位高数量背词的习惯，后来背专八的时候，每天背 500 个单词貌似也不觉得有什么了。所以发现人的潜力真的是无穷的。后来到了研究生的时候，要背 GRE 单词，虽然 GRE 单词在第一次考 G 的时候已经背过了，但是因为那是三年半前的事情，也已经几乎都忘光了。于是第二次背 G 词的时候，那是拿出了十二万分的信心和勇气，决定誓死要拿下这个拦在我出国之路上的大老虎！那个时候也很幸运，我有我的 GRE 飞跃小分队做伴，大家背词的热情很高涨。王思思说她是单词女王，我说我是单词皇后，虽然皮诺曹同学并没有给自己任何封号，但他貌似认
29、为自己是GRE 单词国王 大家每天貌似都会花两三个小时甚至更多的时间在单词上。我们把自己的红宝书几乎已经磨的不像样了，我的红宝书更是背我拆成了四分五裂。每天中午和晚上吃饭的时候最高兴，因为我们终于可以互相考对方单词了，只要考住对方，就觉得自己很牛，然后借故狂鄙视对方一下。谁要是被鄙视，谁就会更加努力的背单词。啊，想想那个时候的日子真的是很有意思。GRE 单词攻坚战打到最后的时候，我有那么四百个左右的单词永远都记不住，于是我就把它们打到了电脑里，正反页的，正面是英文单词，反面是它相对应的中文意思，那两张 A4 的纸几乎成了我永远不离手的伙伴了。后来在我的死磨硬泡下，终于是把最后这几百个不认识的单
30、词拿下了。2. 考拉的背词方法：考拉的方法是，反复看，反复看，重复啊重复，重复啊重复，重复啊重复，直到吐了为止。当然不是真吐，只是感觉像吐。就像看广告一样，广告看多了，听多了，自己无意识地最后就都会说那广告词了。总结为一句话，我觉得背单词的精髓，就是重复重复加重复，一遍又一遍的重复，而且是短时间内高效率的重复，这样最容易记住。系统的方法是：拿到一本新的单词书以后，第一步：先看一下一共有多少个单词（基本每个书前言的地方都会写明白这里有多少单词的，不用自己数）。然后定一下目标，大概自己要花多久背完这本书。例如人家有 3000 单词量，自己打算花 30 天背完，那就很容易了，一天背 100 个单词。
31、第二步：开始做一件很有意思的工作，打开书，从 A 的第一个单词数起（这就要真的去数了！），数到第 100 个，画一条横线与下面的单词截断，横线上面用醒目的笔写：“2010年 1 月 2 日之前完成 ”，然后从第 101 个单词数起，数 100 个，第 200 个单词的地方拿横线截断，横线上写“2010 年 1 月 3 日之前完成”，以此类推。等把 3000 个单词都画完，基本就知道自己的日程如何安排了。这样的方法一是可以让自己知道每天到底要背多少单词，背到哪里，第二是可以时刻监督自己按时完成计划，如果你完不成，你看着那几个“几几年几月几日之前完成”的字样、却没有完成，心里也不舒服吧。所以背单词
32、就是个苦差事，不要总是太惯着自己。第三步：一件更有意思的事情：再把书从头看一遍，这次的任务是划去自己已经认识了的单词。因为我们背单词的时候，总是该有基础的吧，有些词本来已经认识了，就没有必要每次看到它时再在它上面停留几秒钟。认识的词一律划掉，要划的很狠，用荧光笔或者彩色笔划掉。事实证明，如果你以前根本就一直认识这个单词，那么你忘掉这个单词的意思的可能性很小了。这样从头到尾把整个书划一遍，心情是很愉快的！因为发现自己原来认识这么多词！哈哈但是当然了，划 GRE 这样的书基本就没什么意义了，因为基本都不认识写着写着，突然想到，为什么当时自己背单词的时候，第二步和第三步没有合并成一部做呢，因为边数的
33、时候完全可以同时把认识的词划掉啊，还省得麻烦要把书来回折腾两遍了。但是现在觉得，也许这就是在要开始一项巨大工程之前，给自己做的缓冲吧。好歹还觉得自己竟然不知不觉已经把单词书过了两遍了呢，哈哈第四步：开背！划完认识的单词以后，基本就可以开始背单词了。背单词的时候，我并没有看到第一个词就“apple, apple, apple, apple, apple”的读，我觉得那样速度又慢，效率又低，读着又口渴，还容易影响到别人，等读到第 99 个单词的时候，时间也过去一大半了。我背单词的时候从来没有重复地读，也没有重复地写，只是重复地看，看啊看啊，从头看到尾，再看回来。(Step 1) 把第 1 到 10
34、0 个单词，先慢速的背一遍，背的时候要用自己的方法尝试记住它们。记单词的时候，可以尽情发挥自己所知道的所有的背单词的方法，比如联想法啊，读音规律法啊，词根词缀法啊，只要你觉得哪种方法能把它的意思记对了，记准了，你统统都可以把这些方法用上。(Step 2) 第 100 个单词看完以后，马上回头继续重新从第一个看起。这次要全部堵住中文意思（拿电话卡堵，电话卡既可以堵意思，又可以当书签，一举两得。不要问是否可以用书签、或者格尺、或者其他东西堵。只要能起作用，统统可以用。）堵住中文意思，就是要考核自己第一次初记的效果怎么样。从第一个一直到第一百个，堵住意思过一遍。这一遍下来的效果，很有可能是 100
35、个单词你记住了 12 个，剩下八十多个一个都没记住（数字只是随机写的，不是真的那么回事）。遇到这样的情况，千万别郁闷。这是正常的。背单词的情况是这样的：记不住单词是正常的，如果你一次性都记住了，你不是人，洗洗睡吧。Step 1 + Step 2 被我称为初记。(Step 3) 第二遍记忆的方法要这样：首先在这一百个单词中，把第一次就记住了意思的单词用铅笔轻轻划去（注意不要用同步骤三里的荧光笔划，要用铅笔划，因为你这次虽然记住了，只是你暂时记住了，与你永远记住的那些单词性质不一样。你这次记住了，不等于你睡一觉第二天起来一样能记住！所以别用荧光笔，要用铅笔。当然你想用油笔之类的也可以，只要和步周三
36、里的笔不一样就行了。）用铅笔划去初记时竟然记住了的单词，然后开始第二遍记忆。这次要更加认真的看自己在第一遍时没有记住的单词，问问自己怎么就没记住呢？看到那个单词的时候，先想想自己刚才初记的时候用的什么方法，自己没记住它是因为自己把方法忘记了？还是因为那个方法不够有效？如果没有效，就换一种方法，试试别的方法。如此类推，二记很快就过去了。(Step 4) 二记结束以后，马上重头开始看第一个单词，用电话卡/书签/ 格尺等堵住中文意思，检验一下自己记的效果。注意这次检验的时候，虽然之前用铅笔划掉了一部分单词，但检验的时候要 100 个单词全部检验。效果检验完以后，你很有可能万念俱灰的发现，不但没记住几
37、个单词，反而初记的单词又忘了那么几个。不要郁闷，事情就是这样的，谁让它是外国字呢？那如果是中国字你岂不是都记住啦！？所以别郁闷，重头再来。Step 3 + Step 4 被我称为二记。(Step 5) 重复 Step 3 和 Step 4。这个过程要一直重复，直到你要么把这 100 个单词全部都记住了，要么你规定的背单词时间到了。记不住的单词，要用另外不同以上任何一种笔的颜色标出来，或者你可以单独把不会的单词写在一个小本上。这些单词你要对其格外提高警惕，因为它们实在太贱了！你背了这么多遍，都没有背住。基本其实如果你非常用心地背的话，这样的单词不会超过单词总量的 10%的。比如 GRE 那会儿全
38、本书将近一万的单词量，后来只有 400 个单词是死都记不住的，才占 4%。但这 4%也在后来的攻坚战中背战胜了。所以，只要用心记，基本是没有记不住的单词的。因为一定要相信，单词是死的，你是活的。活的东西一定能战胜死的东西。如果战胜不了它，那就洗洗睡吧。1. 我的方法在以前很多很多文章里，都已经写过很多遍自己是如何练习听力的了。但是这次就稍微再写的具体一些吧。所以，以后凡是询问“考拉你以前是怎么练听力的？”之类的问题，请一律看这里。自己的总体方法：精听 step by step，泛听 VOA 和 BBC。沪江小编按：VOA 和 BBC 在沪江新部落都有超好用的听力练习系统。主持人会每日节选VOA
39、 和 BBC 的新闻，大家可以进行听写、再根据标准稿对比对错。除此之外，还有适合日语学习者练习的 NHK 听写系统，现在就快去试试吧！ 戳我免费听写去先说泛听：是从大二为专四做准备的时候，才开始练习听力的。之前的练习都是很不规律、很无计划的练习，所以称不上为方法。但从大二时，便开始了有自己的一套方法。方法如下。早晨基本六点或六点半起来开始听听力。没有听过 VOA 慢速，因为真的觉得慢速如果听惯了，会形成对其很大的依赖性。所以当时开始练习时，听的是 VOA 常速。每天早晨从六点半一直听到八点，八点整上课的时候，VOA 准时结束播音。VOA 结束以后，频率稍微向下拨一下，就是 BBC，八点左右的时
40、候 BBC 正好开始它的谈话节目，语速很快，很久以来一直都没有听懂，是后来积累了很久才开始听懂的。听的时候，我是这么听的：要很用心很用心的去听，不要边听边和别人聊天，不要边听边看书，不要边听边观看行人走路。一定要用心。用心的意思是，播音员说一句以后，脑子里要尽量以最快的速度反应过来他在说的是哪些词和句子。不要郁闷自己现在做不到。做不到是正常的。如果刚开始练习你就能百分之百正确快速地反映出来每一句话，那你不是人，洗洗睡吧。如果现在你做不到，应该高兴才对，因为你有极大的提升空间。一开始也因为自己做不到，听了等于白听，很是郁闷了一阵子。但后来发现了：如果我能做到，我岂不是不用练？既然要练，就是因为自
41、己做不到，为了自己早日能做到，所以更是要勤加练习。所以那个时候非常用心地听，一开始是人家 N 长的句子出去，我才能明白几个词，慢慢到后来，就能明白一连串词，到最后来，就能把整个句子的意思听明白了。听不懂的时候，这么办：随它去吧。真的，听现场广播的时候，如果听不懂，只能随它去吧。当时自己条件烂，也没有笔记本，也没法从网上下载下来反复听，所以只能随它去。你想啊，听的时候自己已经很认真很认真的听了，眼睛盯着那棵不动的树，认真到觉得树页都是由听到的单词组成的。如果听不懂的话还不放自己一马，那自己就被逼死了。千万别把自己逼死。听多久：当时是基本每天早晨听将近 2 到 3 个小时的广播，貌似从大二开始到毕
42、业基本没有间断过。有时候下午五点的时候，BBC 会有一些特别节目，所以也偶尔听一听。然后说精听：精听用的材料是 step by step，有人说买不到，如果书店里买不到的话，可以去网上看看，是华东师大出版的，一共四册，有学生用书和教师用书，我全部都买了。这个 step by step 是我唯一一个精听过的材料。听的时候，我是这么听的：从第一册到第四册，速度越来越快，难度越来越大。学生用书里有题，所以自己先听一遍，做题。再听一遍，检查答案。对答案。对的，放过去；错的，重新听一遍。听出来为什么错了，放过去。还是没听出来为什么错，再听一遍。发现死活听不出来，看听力原文。发现听力原文真 TMD 变态，
43、竟然是那几个词，然后研究自己为啥没听出来。听不懂的时候，这么办：听不懂的原因可能是：单词不认识，词组意思理解错了，对听力内容了解很少，连读，吞音，自己发音错了所以没听懂。全部都把对的和错的答案理解完毕以后，把书合上，把这段听力重新闭上眼睛听一遍。听的时候，方法和听广播一样：用心听（认真听之前不要把听力原文读熟，千万别读，读熟再听的话练的就是阅读了，不是听力）。一定很用心，听一句就脑子里想一句，把那句英文映入脑子里。直到自己能把每一个词很清晰很明白听懂为止。对于这种练习，强烈建议买一个复读机。当时听烂了 N个复读机，后来证明是值得的。这种精听练习当时我是放在晚上做的，因为我阅读差，晚上做阅读我容
44、易睡着，所以晚上一般放自己擅长的东西。精听练习当时每天晚上要做 2.5个小时，和泛听一样也是坚持了三年。此外是电影：除了精听和泛听的时候有机会练习自己的听力，此外还看了很多很多电影，所以当时也通过这个方式来练习了听力。但看电影的时候，绝对是泛听。因为当时没找着一个电影反复看反复看专门用来练听力，那么做太枯燥了我觉得。不过不同的人有不同的方法，这个以后说。除了自己爱好看的电影以外，还做了很多听译电影和预告片的工作，所以对听力也是一个间接的练习。于是耳朵就不知不觉的磨成了现在这个样子。所以事实证明，没有一夜练好的，都是经过了 N 年的慢慢练习和积累的过程。我想想，从大二的某个下午发誓开始要提高听力
45、直到现在，貌似是活生生地积累了六年吧。2. 关于听力材料对于听力材料，真的没什么可以推荐的，因为我知道的材料很少很少。我自己从头到尾用过的只有 step by step，此外就是英语中级听力，英文貌似叫 listen to this，是外语教研出版社出版的，就是何其莘的那个。除了这两个资料以外，我就什么听力资料都不知道了，所以没办法推荐更多。关于练习听力的网站，我只知道有一个传说叫普特听力，但是自己从来没有从那里下载东西听过。因为当时大学的时候，自己没电脑，所以对于听力网站之类知道的很少。后来知道了很多网站（就是博客右边列举的那一些），但因为当时听力已经不错了，所以自己并没有真的时常去逛那些网
46、站，所以无所谓推荐。博客右边的那些是觉得还不错的，如果不喜欢 step by step 或者中级听力，那么可以从右边那些网站里下载些自己感兴趣的段子听听，听的方法和以上介绍的一样。关于材料，有一点要说：不管你用什么材料，其实差距真的不大，只要是 native speaker 说的纯正的英语（无论英音或美音），只要你用心练，用心听，长久坚持，慢慢积累，最后都是会达到一样的效果的。我们以前不是总听说那种新闻么，生活在贫穷地方的孩子们，买不起高考各种模拟题册，只有一本教科书，于是他们啃啊啃啊，把教科书里的任何一点东西都已经学通了，人家最后考高考状元了。道理是一样的，不管你用什么材料，只要你把这个材料
47、吃透了，你是一定能练出来的。以后别问这材料行不行，那套题管不管用，你就练就行了，对材料挑三拣四不愿意练习的、三天听这个两天听那个的，统统全是借口。有上网挑材料的那点儿时间，你能多听半个小时了。此外，如果练习听力是纯为了某个考试，比如四六级，专四专八，考研，托福雅思 GRE，那么选择材料是尽量要选择与考试的听力材料相近的。精听真题就不用说了吧，这是必须做的，但同时也可以在有时间的情况下，多挑一下相关主题的东西来听。比如说，专四专八的听力都是从 BBC 和 VOA 里截出来的，所以对新闻听力就一定要练习，所以一定要去找一些新闻听力的素材来练。3. 关于听力方法第一大部分只是介绍了自己的方法，但自己
48、的方法并不适用于所有人，就好比并不是所有人都会喜欢 step by step 一样。其实我觉得方法应该多多尝试，在最一开始练习听力的初期，完全可以尝试很多方法从而从中找出最适合自己的、自己认为最有效果最有效率的方法。我那个方法其实现在想起来也挺傻的，尤其是每天几乎拍进去 5 个小时在听力上面。我明白很多非英语专业的筒子们，因为要学习专业课，所以每天不可能拿出这么多时间来练习听力。这样的情况，解决方法是：放泛听，抓精听。大不了不泛听了呗。但是精听是一定要练习的。和以上说的一样，如果你的考试要考新闻听力，那你就把新闻听力当作精听来练；如果考的是老师讲课，那你就上网专门找老师讲课的段子来练习。总之人
49、家考啥你就精听啥，道高一尺魔高一丈，好好练好好积累，一定能提高。昨天有两个筒子在 facebook 留言，询问听写对听力是否有帮助。我自己从来没有试过听写这种方法，只是在考专八的时候稍微练习过一下，因为专八有那个题型。因为我很懒，不爱写字，所以没有用过听写的方法，我只是一味地听啊听，所以我也不太知道听写是否有效以及如何练习。但是，就像上一段说的，只要你认为合适你自己的方法，只要坚持下来，都是有效的。一定要找到适合自己的方法，并坚持，这基本就是所谓的“捷径”了。其实真的没什么捷径的。4.关于英音和美音如果是针对考试的，那最好是考试里一般什么音，你就练什么音。比如托福一般都是美音，那你就听美音；雅思一般都是英音，那就听英音。如果考试里材料既有美音又有英音，那只能自认倒霉，各种音都得练。其实也没什么的，听的越多，会的越多，对自己是有好处的。不要抱怨。如果自己不为应付考试、只是很单纯地想提高自己的听力，那也建议英音美音都听听。听多了总不会有坏处的。5. 关于听力里的单词我明白听力里如果遇到很多很多成串的不认识的单词，对自己打击是多么的大。单词基本是听说读写译所有能力的基础，所以单词一定要背（汗，突然觉得是不是应该先写单词，再开始写听说读写译 顺序搞错了。Any
