1、第六节 语流音变 一,一、语流音变的性质,(一)语流音变的含义 (二)语流音变的类型 (三)常见的音变现象,(一)语流音变的含义,在连续的语流中,音素或声调等同类语音成素因前后相连而发生的变化,叫做语流音变。,例如:唇化:非圆唇辅音受圆唇元音影响(汉语)都 寻 布 徐(圆唇化)鼻化:元音受相连鼻辅音影响而带有鼻音色彩(上海话)帮 糖 打 忙 忘记腭化:辅音受高元音影响而抬高舌位(汉语)低/ti/, 驴/ly/, 提/ti/,语流音变是共时性的,但有时能成为语言历时性音变的原因。共时的音变固定下来就可能成为历时的变化。(语音的历时音变是从一个时代到另一个时代所发生的语音变化。)语音并不是孤立的,
2、一种音变常常会引起整个语音系统的某种改变。历时音变往往涉及到整个类别的语音,呈现有规则的变化。,古代汉语的“见”声母 k 在 i 之前,由于协调作用, k 的发音部位常常前移,因而今天普通话中 k 变成了舌面音。这些就是共时的同化作用日益固定下来而成为一种历时音变的例子。,语流音变可能发生在一个音节内部,也可能发生在音节和音节之间。 1、在一个音节内部,有时候元音和辅音这些非同类音素组合时发音部位之间会因为协调活动而发生一些变化,这叫做协音变化。,例如: 辅音与前高元音合成音节时,除了保留原来的基本发音动作外,舌面中部还会稍稍向硬腭抬高,语音学中常称为“腭化”。例如英语key ki ,汉语“地
3、” ti 中的辅音都有这种倾向。 另一种常见的协音变化是唇化。非圆唇辅音在圆唇元音之前往往也会变成圆唇音,如英语的goose和汉语“国” kuo 中。,2、发生在音节和音节之间的语流音变更为常见。通常称为“连读音变”。 音质成分 超音质成分,(二)语流音变的类型,自由音变与不自由音变 不自由的音变只要音变条件出现就必然产生。如汉语普通话里语气词“啊” a ,处在元音 a、i 、y 之后时,就变读成“呀” ia ,如“你呀”,“去呀”;如果处在辅音 n 之后,就要变读成“哪” na ,如“看哪”,“好人哪”。,自由音变则不同,音变条件虽然出现,音变并不必然产生。语速快、态度随便,音变就容易产生,
4、语速慢、态度认真,音变不常出现,甚至根本不出现。 比如汉语中的齿龈鼻音 n 在双唇音前可以变读为m ,例如汉语的“申明” 可变读成m mi 。但如果读得慢,这些都可不变。,普通话语气词“啊”的音变经常受前一个音节末尾音素的影响产生种种不同的语流音变。,有的是不自由的,有的则是自由的: 不自由音变包括: 1、前面音素是a、i、时,“啊”变读为ya,写作“呀”。 (a、ia、ua、i、ia、uai、ei、uei、)如: 用劲儿拔呀!要努力争取呀!,2、前面音素是n时,“啊”变读na,写作“哪”。 (an、ian、uan、an、en、in、uen、n)如:一个好人哪!走路要小心哪!这道题真难哪!,自
5、由音变包括:、前面音素是o(ao、iao除外)、e、时,“啊”变读为ya,写作“呀”。(o、uo、e、ie、e)、前面音素是u(包括ao、iao)时,“啊”变读wa,写作“哇”。(u、ou、iou、ao、iao),、前面音素是ng时,“啊”变读nga,写作“啊”。 (ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong) 、前面音素是-i(前)时,“啊”变读za,写作“啊”。 、前面音素是-i(后)、er时,“啊”变读ra,写作“啊”。,(三)常见的音变现象 连音变化和随位音变,所有的音变都以发音的生理特征为基础,但有的又与人的心理因素和语言环境有密切关系,因此,我们将音变大
6、致分为连音变化和随位音变两大类型。,1. 连音变化 语流中比较普遍的连音变化是音素相连时发生的音变。 人类的发音动作是各个发音器官的、复杂的协同活动,但并非发每个音素时所有的器官都参与活动,即使参与的器官,其活动也会有先后的差异。因此,当音素在语流中前后连缀的时候,各器官之间既有基本的分工,又有可能相互补充和配合,造成各种连音变化。主要的连音变化有协音变化、同化、异化、增音和减音。,同化 语言中最常见的音变形式。指一个音在相邻的同类音素的影响下变得与邻音相同或相似,它的产生是为了发音的省力、言语的流畅。同化多产生在相邻辅音的发音中。汉语中只发生在音节界限上,例如“难免” nan min 变为
7、nam min 。,辅音同化作用通常分为发音部位、发音方法和发音的清浊三种类型。,(1) 部位同化 音节内部、音节之间:参看教材P152逆同化顺同化,(2) 方法同化 汉语的“邻里” lin li 、“胆量” tan lia中的 n 发音时,舌的两侧会提前下垂,为后续 l 的发音作准备,但由于这类变化也只局限在音节尾辅音 n 的发音上,变化形式非常有限而且细微,往往不大为人们所注意。,(3) 清浊同化 例如普通话本来没有浊塞音和浊塞擦音,但在轻声词的末一音节,由于清读而变成了浊音。 “风筝” 的声母 d ;好的 d ;亲家 d 。,元音相邻、相互影响也能引起同化。 几个元音组成复合元音时,舌位
8、就会相互接近,比如汉语的央低元音A 在二合元音ai 中,受 i 的影响,它的舌位实际上已移到前元音a的位置,而在二合元音au中,受 u的影响,其舌位不仅后移,而且有所升高。,异化: 语流中两个相同或相近的音,其中一个音受另一个音的影响而变得跟它不相同或不相似的现象叫异化。 许多语言中都存在语音的异化现象,虽然表现的形式和内容并不完全相同,但其目的都是为了避免发音的拗口。,汉语的异化作用突出地表现在声调的变化上。汉语的每个音节有个声调,当音节组成语句时,常常会有两个、甚至三个相同声调的音节连在一起,念起来也不方便,因此,就有声调的异化。例如两个上声音节相连,前一个异化为阳平,即调值由214 变为
9、35 ,如:理想 水果 了解 指导 两个去声音节相连,前一个异化为半去,即调值由51 变为53 。如再见 注意 痛快 气派,增音: 语流中两个音之间增添一个音进去。,有的增音是同化作用的结果。汉语普通话中语气助词“啊”a 前的增音最为典型。 句末的“啊” a 常受前一音节末尾音的影响而增加一个同部位的辅音。例如,当前音节尾音是i 或 y 时,增加半元音 j ,拼读成“呀” ja ,如“你呀”“, 去呀”;当前音节尾音是 u 时,增加半元音w ,拼读成“哇”wa ,如“好哇”“, 好苦哇”;当前音节尾音是 n 时, 增加 n ,拼读成“哪” na ,如“天哪”、“看哪”。,减音: 语流中应该有的
10、音而没有发出的音。,汉语普通话的快速语流中也存在减音现象,例如“你们” 常说成 nim 。 元音的减音大多是弱化所造成,也与语速、说话人的态度和习惯有关,详见后面弱化。,换位: 指词中语音前后次序的变化,它偏离正常的使用规则,并且在有些情况下可能导致语言中的永久性变化。,汉语中也常有人把“言语”yan yu 说成yuan yi ,就是i 和y的换位。在方言中这种现象会更多一些。 换位音变虽然一般认为比较粗俗,但言语中确有它的存在。,2. 随位音变,随位音变指指语流音变中由于语音成素在语流中的语音位置或语音条件不同而产生的变化。 这类音变一般产生在词首、词末或停顿前,而给语音成素影响最大的是重读
11、与否及与重音的距离,说话人的态度和发音风格也有一定影响。,一般来说,人们开始说话时或在词的开头,包括发音在内的言语活动处于振奋状态,各种语音成素都发得清晰,并能充分显示其特点。到了词末或停顿前,信息的传递接近尾声,发音活动逐渐缓和,器官趋于休止,发音含糊起来,就容易发生音变。同样,重音既然是音节的强调和突出,自然发音清晰有力;而非重读的音节发音的清晰度会有所降低或者变得模糊,也就容易产生音变。语流中常见的随位音变有弱化、脱落、合音等。,1) 弱化 元音和辅音的弱化,英语和汉语中都有,但表现形式不完全相同。1、 元音的弱化都产生在弱读音节。弱读的单元音音色变得含混,都不同程度地向央元音靠拢,因为
12、发央元音时,口腔各部分保持自然状态,肌肉最不用力。如汉语“棉花”min35 xu,2、 辅音的弱化通常表现为发音阻力的减小,汉语的辅音弱化产生于轻声音节的首辅音,主要表现为不送气的清塞音b、d、g 和清塞擦音j 、zh、z 的浊音化,这是因为轻声音节作声母的清辅音处于两个浊音之间,由于声带怠于变动,而将前后的嗓音串连起来,于是自身也就浊化了。例如“, 来吧” lai35 ba “, “ 好的” xau214 d “盘子”pan35 dz 。,3、汉语的轻声音节中声调也因弱读而没有明显的高低起伏,失去原来固有的调值,变成一个轻短而模糊的调子。而且普通话里的轻声在一部分词语中具有区别词性和词义的作
13、用。 例如: 兄弟xingd(哥哥和弟弟) 兄弟xingdi (弟弟) 是非shfi (正确和错误) 是非shfei (纠纷) 对头dutu(正确,形容词) 对头dutou(对手,仇敌,名词),2) 脱落,大小不同的语音单位在语流中常有消失的现象。这种现象通常出现在语速较快的话语里,而且往往是迸一步弱化的结果。 例如“我们” wo m ,让其中的响辅音作音节音;又如轻读音节里高元音i、u、y及-i /-i在擦音或塞擦音之后,往往脱落元音,实际上就是不读出声来,例如“, 豆腐” tou51f “, 意思” ji51 s 。,3) 合音,两个音或两个音节在语流中合成一个音或一个音节。 合音的过程往往同时包含减音现象和元音音质的变化。 汉语的前响复元音ai 、ei 、au、ou 在轻声音节中可以读成单元音、e、o ,例如“石头”的“头” 读轻音时可以读成 th o ,“防备” 读作fan35 pe 。 两个音节合成一个的现象汉语中也常见,一般出现在少数常用词语中。如“不用”合“甭”,“两个合成“俩” “, 三个” 合成“仨”。,汉语的儿化音节与前面的音节合成为一个,称为“儿化合音”。例如:“花” xua “儿” er ,“花儿” xuar ,“门” men “儿”er 合成“门儿”menr 。,