自然科学公共选修课程——新制造技.doc

1、自然科学公共选修课程新制造技术、电子技术及其应用新产品快速制造导论364电子产品制造技术导论367智能设计概论369电子线路计算机辅助设计372电工电子工程基础373电工电子工程基础375电工电子工程基础376电工电子工程基础377电工电子工程基础378电工电子工程基础379电工电子工程基础380电工电子工程基础381电工电子工程基础382Pro|Enginee 三维造型设计383UGNX3 CAD385艺术铸造和铸造艺术387364新产品快速制造导论课程教学大纲一、课程名称新产品快速制造导论 Conspectus on Rapid manufacture of new product二、课程

2、编码 1406541三、学时与学分 32/2四、先修课程无五、课程教学目标（一）帮助学生获得数字化制造与快速成形技术的基本知识，了解制造技术的发展前沿；（二）使学生了解，面向市场的个性化的快速制造技术对提高企业竞争力的重要性；（三）使学生了解数字化制造与快速成形技术在航空、汽车、电子、机械、医学、生物工程、艺术、考古等学科上的应用和今后的发展趋势。六、适用学科专业全校各专业七、基本教学内容与学时安排（一）概述：3 学时1快速成形技术的起源与发展2快速成形技术的特征3快速成形技术的应用领域与市场4快速成形技术的发展趋势（二）快速成形系统的信息处理：3 学时1STL 文件RP 软件的标准数据输入格

3、式2RP 软件的信息处理流程3RP 软件介绍（三）反求工程：3 学时1反求工程概述2点云数据处理3三维曲面反求（四）光固化成形技术：3 学时1光固化成形原理2光固化成形系统3光固化成形过程4光固化性树脂4光固化的特性5光固化的精度6光固化成形技术的应用案例（五）选择性激光烧结成形技术：3 学时1成形原理3652SLS 成形机理3SLS 成形工艺4影响 SLS 成形质量和成形效率的主要因素5SLS 快速成形设备6SLS 应用案例（六）薄材叠层成形技术：3 学时1概述2薄材叠层成形机控制系统3薄材叠层成形系统的机构4HRP 系列快速成型系统简介5原型件的后处理6LOM 技术应用案例7LOM 技术应

4、用的难点（七）熔丝沉积成形技术：3 学时1FDM 快速成型技术简介及其国内外发展概况2FDM 快速成型设备的工作原理3FDM 工艺过程4FDM 系统机构及控制系统5FDM 系统的控制软件（八）金属板材无模数控成形技术：3 学时1 概述2金属板材无模单点渐进成形原理3成形系统4 应用（九）快速制摸技术：2 学时1软模技术2过渡模技术3硬模技术4金属薄板成形模具的快速制造5采用芯体表层浇铸法的制模技术（十）快速成形材料：2 学时1薄材叠层成形（LOM）材料2选择性激光烧结成形（SLS）材料3液态树脂光固化成形（SLA）材料4熔丝沉积成形（FDM） 材料5快速成形材料的发展趋势参观实验室、实验见习：

5、4 学时八、教材及参考书Paul F. Jacobs: Stereolithography and other RP&M Technologies, SME in Cooperation with the Rapid Prototyping Association of SME Dearborn, Michigan, Printed in the USA366快速模具制造及其应用，王运赣，华中科技大学出版社，2003 年九、考核方式课程报告讨论实践表现367电子产品制造技术导论课程教学大纲一、课程名称电子产品制造技术导论 Introduction of Electronic Product m

6、anufacturing Technology 二、课程编码 1406551 三、学时与学分 24/1.5 四、先修课程无 五、课程教学目标 （一）帮助学生获得必要的电子产品制造的基本知识，了解学科发展前沿，掌握电子产品制造的一般方法；了解目前微电子封装、互连、板卡制造等基本技术。（二）引导学生接受最新的电子制造知识，提高电子制造的基本技能。六、适用学科专业 全校各专业七、基本教学内容与学时安排 （一）绪论（1 学时） 常用的电子产品电子产品的发展趋势（二）常用电子元器件（2 学时） 电阻 电感 电容 集成电路 （三）PCB 板制造技术（4 学时）单面板和双面板的制造技术多层板的制造技术孔互连

7、技术布线技术（四）焊膏技术（4 学时） 焊膏的作用焊膏的组成和性能焊膏的印刷（五）电子制造中的焊接技术（4 学时）热声焊热压焊波峰焊回流焊（六）导电胶互连技术（3 学时）导电胶概述368各向同性导电胶互连技术及应用各向异性导电胶互连技术及应用（七）电子组装（3 学时）板卡互连常用接插座互连电缆抗干扰技术（八）电子产品壳体的制造（2 学时）注塑模的制造焊接壳体 （九）整机调试技术简介（1 学时）八、教材及参考书电子封装工程，田民波、林金堵、祝大同，北京：清华大学出版社现代电子封装技术，况延香、朱颂春，四川省电子学会 SMT 专委会九、考核方式 写专题报告369智能设计概论课程教学大纲一、课程名称

8、智能设计概论 Introduction to Intelligent Design二、课程编码 1402551三、学时与学分 32/2四、先修课程无五、课程教学目标智能设计是 21 世纪的先进设计技术，是实现产品创新的关键环节。本课程通过上课讲授和课程讨论，旨在使学生了解智能设计的基本概念，初步掌握知识处理的基本知识，对于如何运用智能设计原理与技术解决工程系统和机电产品方案设计问题具有概貌性认识。六、适用学科专业全校各专业七、基本教学内容与学时安排本课程总学时 32，其中：课堂 24 学时；研讨 8 学时。（一）课堂教学内容第 1 讲 从创新设计谈起(3 学时 )1. 工程设计的概念2. 设计

9、的本质3. 设计的分类4. 创新设计5. 智能设计的基本概念和研究内容第 2 讲 人工智能概述(3 学时 )1. 人工智能的基本概念2. 人工智能的历史回顾3. 人工智能的研究途径4. 讨论第 3 讲 设计型专家系统(3 学时 )1. 专家系统的结构2. 专家系统的特点3. 专家系统的分类4. 设计型专家系统第 4 讲 人工神经网络简介(3 学时)1. 概述2. 人工神经网络的历史回顾3. 人工神经网络的基本原理4. 实例：感知器第 5 讲 知识获取与知识表示(3 学时)3701. 知识获取概述2. 人工知识获取3. 机器学习4. 知识表示第 6 讲 知识利用与知识集成(4 学时)1. 知识利

10、用概述2. 推理方法3. 控制策略4. 知识的广义定义5. 知识集成第 7 讲 设计建模(3 学时)1. 设计建模概述2. 设计过程模型3. 设计对象模型第 8 讲 智能设计发展的两个阶段(3 学时)1. 智能设计的产生2. 智能设计的发展3. 智能设计的研究内容第 9 讲 智能设计系统的建立与开发工具(3 学时)1. 智能设计系统的体系结构2. 智能设计系统的开发途径3. 智能设计系统开发工具 DEST（二）研讨教学内容1根据已经掌握的知识，结合自己的专业背景，就智能设计应用进行探讨和研究，以分组方式进行。(4 学时)2根据已经掌握的知识，自选一个与智能设计有关的问题展开进行探讨和研究，并以

11、小论文的形式提交研究报告，选出代表发言并讨论。 (4 学时)提纲：（1）题目；（2）摘要；（3）问题的背景、研究目的及意义；（4）国内外研究现状及存在的问题；（5）研究内容的提出；（6）研究的理论和方法；（7）技术路线及实现；（8）分析和比较；（9）结论。（本研讨课程着重方法和形式，创新点不作重点要求）八、教材及参考书智能设计原理与技术，肖人彬，内部讲义，2004 年371智能设计，周济等，高等教育出版社，1998 年九、考核方式书面考试课堂研讨372电子线路计算机辅助设计课程教学大纲一、课程名称电子线路计算机辅助设计 Electronic Circuit Computer-Aided Des

12、ign二、课程编码 1402621三、学时与学分 32/2四、先修课程电路理论、模拟电子技术五、课程教学目标通过对 Workbench 和 Protel 99SE 的学习，能结合学习的理论课知识，和对元器件的知识，对电路进行仿真实验、设计；并根据需要设计电子线路的最终产品PCB（Printer circuit board） ，完成纯理论到实际的过度，应用到课程设计和毕业设计中，更为以后工作的需要提供具体的工作能力。六、适用学科专业信息大类各专业七、基本教学内容与学时安排软件整体介绍，EDA、CAD 的发展和用途，Workbench 5.0、Protel 99SE 基础、安装、使用方式等（2 学

13、时） 。Workbench 菜单命令介绍，器件按钮介绍，仿真部分命令介绍，实际操作器件放置、属性设置、电路连接、电路实际仿真（2 学时） 。Protel 99SE 软件介绍，原理图、网络表、PCB 的基本操作，设计规范，环境设置（2 学时） 。Protel 99SE 的简单原理图编辑（器件库添加、移出） ，器件放置、器件属性设置、修改等，线路连接，网络表生成（2 学时） 。Protel 99SE 的复杂原理图编辑，器件库编辑；模块电路的放置、设置，网络标号连接（ 2 学时） 。Protel 99SE 印刷电路板设计，设置尺寸、器件库、加载网络表，自动布局、调整布局、自动布线，器件库设计（2 学

14、时） 。Workbench 5.0 电路设计、仿真（上机 4 学时） 。Protel 99SE 的简单、复杂原理图编辑（上机 8 学时） 。Protel 99SE 印刷电路板设计（上机 8 学时） 。八、教材及参考书电子线路 EDA 与 CAD 应用 、 Protel 99SE 设计 、 Protel Schematic 99 、 Protel 多层自动布线 、 电子工程师指南等。九、考核方式设计指定的仿真电路、设计 PCB 电路。373电工电子工程基础课程教学大纲一、课程名称电工电子工程基础 Foundations of Electrical and Electronic Engineeri

15、ng 二、课程编码 1406631三、学时与学分 32/2四、先修课程无五、课程教学目标电工电子工程基础系列选修课是电工电子科技创新中心为培养优秀学生创新能力、实践能力而单独开设的系列选修课， 电工电子工程基础是该系列选修课的开篇之课。该课程教学目标是培养学生电工电子工程实践的基本技能及基本知识。六、适用学科专业适用于全校各专业对电工电子兴趣浓厚，学有余力的学生。授课对象为电工电子科技创新中心招收的大一学生。七、基本教学内容与学时安排（一）焊接基础知识的讲解及练习（讲 1 学时练习 3 学时） 。课后：阅读电工电子实用技术第一、第二部分内容；（二）焊接练习（练习 4 学时） 。课后：300 个

16、焊点练习；（三）焊接练习（练习 2 学时） ，焊接考试（2 学时） 。课后：阅读电工电子实用技术第三部分内容；（四）常用电子测量仪器及其应用（讲 1 学时，练习 1 学时） 。课后：阅读万用表、稳压表部分内容；（五）常用电子测量仪器及其应用（讲 1 学时，练习 1 学时） 。课后：阅读电工电子实用技术第四部分内容；（六） “常用电子测量仪器及其应用”单元测试（1 学时）电子元器件介绍（讲 1 学时） 。课后：阅读单片机组装手册 ；（七）单片机组装（讲 1 学时，组装电子元器件检测 1 学时，组装 1 学时） 。课后：单片机组装（可选） ；（八）单片机组装（组装 2 学时，调试与验收 1 学时）

17、 。课后：撰写组装报告，阅读电工电子实用技术第五部分内容；（九）印制电路板设计原理及 PROTEL 软件的使用（讲 1 学时，上机 3 学时）课后：阅读电工电子实用技术附录 A 部分内容；（十）用 PROTEL 软件绘制自选实用电子电路的 SCH、 PCB 图（讲 1 学时，上机 3 学时） 。八、教材及参考书电工电子实用技术（自编讲义）电子技术工艺基础，王天曦，李鸿儒，北京：清华大学出版社，2000电子技术工艺基础（第二版） ，王卫平，北京：电子工业出版社，2003九、考核方式374焊接测试 30%；“常用电子测量仪器及其应用”单元测试 30%；单片机组装 20%；印制电路板设计作业 20%

18、。375电工电子工程基础课程教学大纲一、课程名称电工电子工程基础 Foundations of Electrical and Electronic Engineering 二、课程编码 1406641三、学时与学分 32/2四、先修课程电工电子工程基础五、课程教学目标了解电子技术的重要组成部分模拟电子技术的基本原理，为参赛学生提前打下一个较扎实的应用电子技术解决一定工程技术问题的理论基础。为达此目的，本课程将对相关的电子器件、基础性电子电路及较典型的电子系统的性能、特点进行较深入地研究，并通过后续相关课程的学习，进行必要的实验训练，加深对理论知识的理解，增强实践能力，培养创新能力。六、适用学科

19、专业适用于全校各专业对电工电子兴趣浓厚，学有余力的学生。授课对象为电工电子科技创新中心招收的大一学生。七、基本教学内容与学时安排（一）模拟信号的放大及放大器类型；（2 学时）（二）半导体二极管的工作原理；（2 学时）（三）半导体三极管及基本放大电路；（8 学时）（四）功率放大器；（2 学时）（五）集成运算放大器；（6 学时）（六）反馈放大器；（4 学时）（七）信号运算与处理电路；（4 学时）（八）波形产生器；（2 学时）（九）直流稳压电路。 （2 学时）八、教材及参考书电子技术基础模拟部分（第四版） ，康华光，北京：高等教育出版社，1999模拟电子技术基础（第三版） ，童诗白，华成英，北京：高

20、等教育出版社，2003九、考核方式笔试376电工电子工程基础课程教学大纲一、课程名称电工电子工程基础 Foundations of Electrical and Electronic Engineering 二、课程编码 1406651三、学时与学分 32/2四、先修课程电工电子工程基础五、课程教学目标深化对电子技术基础理论知识的理解，培养运用电子技术联系并解决实际问题的初步能力。六、适用学科专业适用于全校各专业对电工电子兴趣浓厚，学有余力的学生。授课对象为电工电子科技创新中心招收的大一学生。七、基本教学内容与学时安排（一）元件及二极管、三极管的识别与检测；（1 学时）（二）单极放大器的设计与

21、指标测试；（3 学时）（三）门电路实验；（2 学时）（四）由 555 集成电路构成的多谐波发生器；（2 学时）（五）电子琴的制作；（3 学时）（六）立体声放大器的制作；（3 学时）（七）光控电路的制作；（3 学时）（八）红外报警电路的制作；（3 学时）（九）介质含水量测试仪的制作；（4 学时）（十）电子温度计的制作；（4 学时）（十一）直流稳压电源的制作。 （4 学时）八、教材及参考书电工电子制作基础（自编讲义）电子线路设计实验测试（第二版） ，谢自美，武汉：华中理工大学出版社，2000电子技术基础实验（第二版） ，陈大钦，北京：高等教育出版社，2000九、考核方式实验电路组装、调试及作品报告

22、377电工电子工程基础课程教学大纲一、课程名称电工电子工程基础 Foundations of Electrical and Electronic Engineering 二、课程编码 1402611三、学时与学分 32/2四、先修课程电工电子工程基础五、课程教学目标使学生系统地掌握 MCS51 系列单片机的的系统结构、指令系统、程序设计方法、系统扩展方法、接口应用技术和发展现状以及 51 系统一般的开发方法等，培养学生分析、解决电子电路应用问题的能力，为进一步设计实际的单片机应用系统打下基础。六、适用学科专业适用于全校各专业对电工电子兴趣浓厚，学有余力的学生。授课对象为电工电子科技创新中心招收

23、的大二学生。七、基本教学内容与学时安排（一）数字电路与微机原理的基本概念；（4 学时）（二）MCS5151 单片机结构；（2 学时）（三）51 系列单片机的指令系统；（4 学时）（四）MCS5151 单片机汇编语言程序设计；（2 学时）（五）输入、输出接口；（2 学时）（六）MCS5151 单片机的中断系统；（2 学时）（七）单片机的定时/计数器；（ 4 学时）（八）单片机的串行接口；（4 学时）（九）单片机应用接口技术。 （8 学时）八、教材及参考书单片机原理、接口及应用，李群芳、肖看，北京：清华大学出版社，2005单片微机原理与应用，朱定华、戴汝平，北京：北方交通大学出版社，2003九、考

24、核方式课程设计：性能指标 50%；设计报告 30%；工艺制作 20%。378电工电子工程基础课程教学大纲一、课程名称电工电子工程基础 Foundations of Electrical and Electronic Engineering 二、课程编码 1406661三、学时与学分 32/2四、先修课程电工电子工程基础 I五、课程教学目标通过本课程的学习，使学生熟悉 EDA 开发工具，基本掌握 Verilog 硬件描述语言，熟悉基于FPGA 的电子系统设计的一般方法与开发过程，为今后进一步学习和开发可编程片上系统打下基础。六、适用学科专业适用于全校各专业对电工电子兴趣浓厚，学有余力的学生。授课

25、对象为电工电子科技创新中心招收的大二学生。七、基本教学内容与学时安排（一）可综合 VerilogHDL 语言基础（ 8 学时）（二）逻辑电路的 VerilogHDL 语言设计（8 学时）（三）VerilogHDL 语言实验（有限状态机） （4 学时）（四）等精度数字频率计的测量原理（2 学时）（五）FPGA 的基本结构及实验开发板介绍（1 学时）（六）等精度数字频率计的 FPGA 实现的关键算法（1 学时）（七）等精度数字频率计的 FPGA 设计与仿真（4 学时）（八）等精度数字频率计的下载验证（4 学时）（九）课程设计（课外 32 学时）八、教材及参考书基于 FPGA 的电子系统设计（自编讲

26、义）VerilogHDL 综合实用教程， Bhasker 著，孙海平译，北京：清华大学出版社，2004九、考核方式实验 40%；课程设计 60%。379电工电子工程基础课程教学大纲一、课程名称电工电子工程基础 Foundations of Electrical and Electronic Engineering 二、课程编码 1406671三、学时与学分 32/2四、先修课程电工电子工程基础 I五、课程教学目标本课程教学内容以历届全国和湖北省大学生电子设计竞赛经典赛题的解析为主，以课后学生独立实践为辅，着重培养学生电子系统设计能力。六、适用学科专业适用于全校各专业对电工电子兴趣浓厚，学有余力

27、的学生。授课对象为电工电子科技创新中心招收的大二学生。七、基本教学内容与学时安排（一）简易数控直流电源（第一届全国大学生电子设计竞赛 A 题） ；（8 学时课内+40 学时课外）（二）实用信号源的设计和制作（第二届全国大学生电子设计竞赛 B 题） ；（8 学时课内+40 学时课外）（三）简易无线电遥控系统（第二届全国大学生电子设计竞赛 C 题） 。 （8 学时课内+40 学时课外）（四）水温控制系统（第三届全国大学生电子设计竞赛 C 题） ；（8 学时课内+40 学时课外）八、教材及参考书电子系统设计（自编讲义）电子线路综合设计，谢自美等，武汉：华中科技大学出版社，2006九、考核方式作品指标

28、 70%；作品报告 30%380电工电子工程基础教学大纲一、课程名称电工电子工程基础 Foundations of Electrical and Electronic Engineering 二、课程编码 1407031三、学时与学分 32/2四、先修课程电工电子工程基础五、课程教学目标通过本课程的学习，使学生了解嵌入式的特点及发展概况，ARM 微处理器的结构及系统组成原理、工作原理等，掌握基本知识和基本技能，为学习、使用和开发嵌入式系统打下基础。六、适用学科专业适用于全校各专业对电工电子兴趣浓厚，学有余力的学生。授课对象为电工电子科技创新中心招收的大三学生。七、基本教学内容与学时安排（一）理

29、论部分1ARM 处理器概述（2 学时）2ARM 体系结构（6 学时）3ARM 指令的特点和寻址方式（2 学时）4ARM 指令系统概述（6 学时）5集成开发环境 Embest IDE（2 学时）6ARM 汇编语言程序设计（2 学时）7ARM-THUMB 交互工作（2 学时）8LPC21XX/LPC22XX 系列原理与功能（4 学时）9LPC21XX/LPC22XX 系列开发平台（2 学时）10ARM 高级语言程序设计基础（4 学时）（二）实验部分1集成开发环境及汇编指令实验（4 学时）2C 语言程序实验（4 学时）3综合编程实验（含汇编与 C 的混合调用） （4 学时）4基础接口实验（侧重片上资

30、源） （4 学时）5人机接口实验（矩阵键盘、LCD 显示） （4 学时）6高级接口实验（SPI、IIC 通讯实验） （4 学时）7直流/步进电机应用实验（ 4 学时）8A/D、D/A 应用实验（4 学时）八、教材及参考书ARM 与嵌入式技术，孙洪波等，北京：电子工业出版社，2006ARM 嵌入式系统基础教程，周立功等，北京：北京航天航空大学出版社，2005九、考核方式实验 40%；课程设计 60%381电工电子工程基础教学大纲一、课程名称电工电子工程基础 Foundations of Electrical and Electronic Engineering 二、课程编码 三、学时与学分 32

31、/2四、先修课程电工电子工程基础 I五、课程教学目标以当前全国大学生电子设计竞赛和嵌入式系统专题竞赛为背景，研讨竞赛所涉及的若干典型问题，以此培养学生的文献查阅、独立思考与创新能力。六、适用学科专业适用于全校各专业对电工电子兴趣浓厚，学有余力的学生。授课对象为电工电子科技创新中心招收的大三学生。七、基本教学内容与学时安排（一）奇数年：1电子测量专题（8 学时）2单片机控制专题（8 学时）3通信电路专题（8 学时）4系统安装与调试专题（8 学时）（二）偶数年：1嵌入式操作系统专题（8 学时）2多媒体信号处理专题（8 学时）3人工智能专题（8 学时）4Web 服务专题（8 学时）八、教材及参考书电

32、子竞赛专题（自编讲义）参考资料网站：http:/九、考核方式专题讨论 30%，系统设计报告 70%382电工电子工程基础教学大纲一、课程名称电工电子工程基础 Foundations of Electrical and Electronic Engineering 二、课程编码 1407371三、学时与学分 32/2四、先修课程电工电子工程基础 I五、课程教学目标本课程教学内容以历届全国和湖北省大学生电子设计竞赛经典赛题的解析为主，以课后学生独立实践为辅，着重培养学生电子系统设计能力。六、适用学科专业适用于全校各专业对电工电子兴趣浓厚，学有余力的学生。授课对象为电工电子科技创新中心招收的大三学生

33、。七、基本教学内容与学时安排分为测量组、控制组、通信组三大组，培训学生以队为单位任选一组参加，各组的培训内容及学时分配如下：（一）测量组1、简易数字存储示波器（第五届全国大学生电子设计竞赛 B 题） ；（8 学时课内+40 学时课外）2、低频数字式相位测量仪（第六届全国大学生电子设计竞赛 C 题） ；（8 学时课内+40 学时课外）3、简易综合测试仪（2004 年湖北省大学生电子设计竞赛 C 题） ；（8 学时课内+40 学时课外）4、简易频谱分析仪（第七届全国大学生电子设计竞赛 C 题） 。 （8 学时课内+40 学时课外）（二）控制组1、简易智能电动车（第六届全国大学生电子设计竞赛 E 题

34、） ；（8 学时课内+40 学时课外）2、液体点滴速度监控装置（第六届全国大学生电子设计竞赛 F 题） ；（8 学时课内+40 学时课外）3、电梯控制模型（2004 年湖北省大学生电子设计竞赛 D 题） ；（8 学时课内+40 学时课外）4、三相正弦波变频电源（第七届全国大学生电子设计竞赛 G 题） 。 （8 学时课内+40 学时课外）（三）通信组1、调频收音机（第五届全国大学生电子设计竞赛 F 题） ；（8 学时课内+40 学时课外）2、简易发射机电路（2004 年湖北省大学生电子设计竞赛 A 题） ；（8 学时课内+40 学时课外）3、正弦信号发生器（第七届全国大学生电子设计竞赛 A 题）

35、 ；（8 学时课内+40 学时课外）4、单工无线呼叫系统（第七届全国大学生电子设计竞赛 D 题） 。 （8 学时课内+40 学时课外）八、教材及参考书电子系统设计（自编讲义）电子线路综合设计，谢自美等，武汉：华中科技大学出版社，2006九、考核方式作品指标 70%；作品报告 30%383384Pro|Engineer 三维造型设计课程教学大纲一、课程名称Pro|Enginee 三维造型设计 3D Product Design Using Pro| Engineer二、课程编码 1407351三、学时与学分 32/2四、先修课程无五、课程教学目标了解三维造型设计的一般过程、特点，熟练使用 Pro

36、|Engineer 软件进行产品造型设计。 六、适用学科专业主要适用于机械大类各专业以及工业设计、艺术设计等专业。七、基本教学内容与学时安排（一）了解 Pro/E 的最主要的特性；掌握 Pro/E 基本操作（ 1 学时）（二）掌握参数式剖面设计（5 学时）1用剖面绘制命令绘制几何元素2标注和修改尺寸3使用约束命令4删除几何元素和约束5用几何工具对几何元素进行处理（三）掌握三维实体设计方法（12 学时）1分别在增料和除料条件下进行实体的拉伸、旋转、扫描和融合等操作。2对实体进行打孔、倒斜角和圆角、抽壳、做肋板等操作。3对特征进行复制、阵列、修改和删除。4以 Blend 创建复杂的特征5以 Swe

37、ep 创建复杂的特征6Sweep Blend 特征设计 （四）曲面设计（4 学时）1通过拉伸、旋转、扫描、融合、平面、偏移、复制等方式生成曲面。2由曲线创建曲面。3Boundaries 曲面设计4曲面合并、修剪、延伸和用曲面创建实体的操作。（五）基准特征的构造方法（1 学时）基准面、基准轴线、基准点、基准曲线和基准坐标的构造。（六）零件设计辅助功能（0.5 学时）1特征之父子关系及其变更2特征的隐匿和恢复3设定图层4颜色设置385（七）其它设计功能（0.5 学时）1关系式与零件族表2Pro/E 系统环境之设定（八）装配图（4 学时）1各种约束放置方式2各种连接方式3装配分析4爆炸图制作 （九）

38、工程图的制作（4 学时）1工程图环境设置（config.pro 文件设置）2内置模板的应用3各种视图的创建42D 绘图命令5尺寸标注、公差表示与创建注释6线型和文字样式的设置7创建符号8创建表格、图框与模板八、教材及参考书Pro|Engineer 三维造型设计，刘世平，武汉：中国地质大学出版社，2006Pro/Engineer 中文野火版教程 通用模块，詹友刚，北京：清华大学出版社， 2003Pro/Engineer 中文野火版教程 专用模块，詹友刚，北京：清华大学出版社， 2004九、考核方式随堂考试，在最后一次课考试，以学生所交的作品为打分对象。386UGNX3 CAD课程教学大纲一、课程

39、名称UGNX3 CAD二、课程编码 1403241三、学时与学分 32/2四、先修课程无五、课程教学目标三维 CAD 设计是培养学生初步具有运用三维造型方法从事机械结构设计能力的一门重要课程，其主要任务是：(一) 熟悉三维 CAD 设计软件(UG) ；(二) 掌握零件参数化造型的方法与技巧。六、适用学科专业全校各专业七、基本教学内容与学时安排（一）课堂教学与上机训练内容以下列出全部教学内容及其学时安排，可根据具体要求删简、合并。1UG 入门 参考学时（22）基础知识零件实体相关参数化建模实例.建立与使用建模与制图模板练习视图工作坐标系操纵选用建模与制图模板2实体建模 参考学时（88）实体建模技

40、术的发展体素特征建立与编辑基本曲线建立与编辑草图建立与编辑扫描特征建立与编辑成形特征建立与编辑参考特征建立与编辑特征操作建立与编辑表达式模型信息查询与分析练习体素特征的建立与编辑草图建立与编辑387扫描特征的建立与编辑成形特征建立与编辑参考特征建立与编辑特征操作建立与编辑表达式模型信息查询3机械自由形状曲面 参考学时（44）综述曲线建立、分析与编缉主片建立、分析与编缉过渡片建立与编缉练习样条建立、分析与编缉综合练习：偏置、投射、交线建立过曲线、直纹面、过曲线网格、扫掠曲面建立与编辑二次截面片、挢接片、软倒圆、N 边曲面建立与编辑面分析车身(Car _Style)建模4装配建模 参考学时（22）

41、综述术语、装配建模、装配导航器、装载选项从底向上设计方法加已存部件、引用集、定位组件、主模型方法自顶向下设计方法建立新组件、上下文中设计组件阵列特征引用集阵列、主组件阵列_线型与圆形部件清单部件属性、部件清单装配爆炸视图建立爆炸视图、编辑爆炸视图、自动爆炸组件几何链接器部件间相关建模、编辑链接可变形组件练习从底向上装配建模从项向下装配建模组件阵列部件间相关建模可变形组件定义与应用（二）实验教学内容利用 UG 系统完成每章节规定的内容。八、教材及参考书（略）九、考核方式开卷考试388艺术铸造和铸造艺术课程教学大纲一、课程名称艺术铸造和铸造艺术 Artistic Casting and Casti

42、ng Art 二、课程编码 1409871三、学时与学分 322四、先修课程无五、课程教学目标（一）通过对艺术铸造作品的欣赏，帮助学生获得必要的艺术铸造基本知识，了解我国灿烂的古代青铜文化；（二）通过学习，掌握三维造型软件的应用、物品的工艺造型设计等，拓展铸造工艺知识，提升创造性思维能力，提高学生的人文素质、艺术修养及工程实践动手能力。六、适用学科专业全校各专业七、基本教学内容与学时安排第一章 绪 论（学时 2）艺术铸造概论艺术铸造和历史文化的关系艺术铸造的历史和未来第二章 古代艺术铸造即经典范例欣赏（学时 6 参观 2）商鼎青铜礼器的杰作编钟古音律技术汉镜古代光学技术唐铁牛铸铁技术的发展明炉艺术造型和着色技术第三章 东西方艺术铸造的比较（学时 4）欧洲艺术铸造成就东西方艺术铸造第四章 艺术铸造典型技术（学时 6,参观 2）古代石蜡法的成就古代陶范工艺范例永乐大钟艺术铸造工艺造型艺术铸造美术造型第五章 铸造艺术的展示（学时 4）第六章 艺术铸造的实践（学时 2、实践 6）计算机三维设计熔模精密铸造技术（硅橡胶模制作、蜡模制作、铸型制作、浇注）消失模技术泡沫模样艺术设计、消失模铸造工艺设计、浇注389八、教材及参考书艺术铸造，谭德睿主编，上海交通大学出版社，1996艺术铸造欣赏，吴春苗主编，华南理工大学出版社，1997九、考核方式书面考试+讨论、作业+ 实践表现