1、给孩子最有力的激励,家校同心，共育优秀儿女,为了让孩子做他应该做的事，我们不得不重复、提醒、大声嚷嚷，每天都如此。我们耐心尽失，心力交瘁。 如何赢得孩子的合作，让他养成你想要他养成的习惯呢？这是我们大家今天要讨论的主题，我会和大家分享一些方法，使养儿育女之路变得更轻松、更享受、压力更小，,1、现在的孩子为什么这么难管？2、我们到底如何做父母？3、有哪些好的教育方法？,家长讨论：,家长分享,分享描述式赞扬：,描述式赞扬即：要注意到你的孩子做对了什么、哪儿干的不错，或者甚至只是注意到他没有做错什么事，并只对此进行表扬。这意味着我们要在短时间内停下我们正在做的事，真正关注孩子在做什么，没有做什么。正
2、是这种停下来留心观察孩子的过程，赋予了我们一个珍贵的“窗口”，一个用一点点时间来细致表述孩子是受到我们欣赏的珍贵机会。,描述式表扬有效性：,描述式赞扬让孩子知道你具体希望他做什么、不做什么。对孩子而言，当我们对他说“规矩点儿”的时候，他们不用猜我们到底是什么意思，这就是一种极大解脱。通过告诉他具体什么地方做对了（或者没做对），描述式赞扬让孩子知道如何才能得到更多的肯定，这种新的赞扬方式让孩子每天都能多次看到、听到你对他很满意。,描述式表扬事例：,例1：在寻找孩子的正确行为以便赞扬的时候，有时我们不得不带着放大镜。我们要捕捉通常被忽略掉的迈向正确方向的任何一件小事。如：你的孩子正坐在桌边，前面放
3、着家庭作业，手上拿着笔，而你看的出来他正在开小差。这时不要对他说“认真点儿”，你可以这么说：“你准备好做作业了呢”。这些微不足道的行为你都要提及。,例2：你的孩子没有养成习惯，不是总按照你叮嘱过的去做，只是偶尔遵从。如：你的孩子没有养成洗澡之后把毛巾晾起来的习惯，但 有时候她又会记得晾起来。他晾了毛巾的时候，你也许没想到要去表扬他，因为你觉得他应该已经养成习惯了，而事实上他没有。因此，不要什么都不说。建议你说：“我发现你记住晾毛巾了，这么做家里整洁一些了呢。”,练习描述式表扬：,1、你希望孩子纠正哪些恼人的行为？选两个写在纸上。2、正对以上行为，只要孩子做对了、或者只是做的一般 、或者只是向正
4、确方向迈进了一小步，你都要注意到 并描述一下。3、只要孩子做的事不让你闹心，你就要注意到并提一提。4、不要用过度赞扬的词。5、每天至少10词描述性地赞扬孩子，把这当做目标来完成。,视频分享,我的班级管理1. 以人为本，从严管理。2. 因材而定，合理选拔班干。3. 结合学生实际，开展一系列活动。4. 重视常规教育。5. 树立榜样，以点带面。6. 表扬鼓励，奖罚分明。,孩子的进步1、胆量大了，表达能力强了。2、集体荣誉感提高了。3、读书有感情了，书写工整了。4、动手做事的积极性和能力大大加强。5、安全意识增强，学会了保护自己。6、同学间能友好相处，相互合作。7、明辨是非，心中有他人。8、学会了宽容同学，能主动助人。,存在的问题1、早上有个别学生迟到。2、不注意读写姿势，书写不够整齐。3、作业速度慢，依赖性强，不喜欢动脑，学习拖拉懒散。4、课间爱奔跑，不注意安全。5、上课个别学生精神不够集中，不与老师同学互动。6、指甲较长，文具不随时收拾。,需要你配合的事项 1、孩子的仪容仪表（校卡、红领巾、鞋、头发、指甲）; 2、孩子学习用品的准备及整理； 3、孩子学习习惯及行为习惯培养与纠正； 4、孩子的家庭作业（读的、背诵的、预习的和练习的）。5、回执的填写与信息的回复。6、有事及时与老师联系，特别是请假问题。,谢谢大家！,
