1、响水县双语实验学校教师五年级快乐英语教学设计1第 1 课时 执教日期：2017 年 月 日课题 Unit1 My reading&Around the world教学目标1. 学生能正确合理利用图书资源和网络资源，养成良好阅读习惯。2. 指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中，激发学生的课外阅读兴趣。3. 在阅读的基础上提高学生英语口语表达能力。教学重点归纳小学英语阅读的作用和方法，并将其运用于实际中。培养学生的综合能力。教学难点 掌握阅读的策略，并实际运用到课外阅读中教学过程教学内容及呈现方式 导学与提问 学生活动集体备课后的调整响水县双语实验学校教师五年级快乐英语教学设计2Step1
2、.Learning aims一、读短文，激发学生阅读兴趣，引入阅读指导Step2.Presentation1、学生自己读小短文，并译成汉语，介绍给同学们。 鼓励学生学会阅读。2、引导学生总结阅读的方法：Step3.Reading, Practice & Production1 组内讨论解决阅读中的难点。2. 各小组展示问题。Qs: Who is in the forest?What is in the hut?What is in the middle of the kitchen?Whats on the table?How is the juice?How are the beds?Who
3、 stand near the bed?3. 在教师的指导下讨论并解决。 4. Fill in the form on Page1读短文，激发学生阅读兴趣，引入阅读指导T:在英语的阅读过程中你知道的通常采用的读书方法有哪些，请给同学们介绍一下：1、默读2、写读3、朗读4、精读1、学生读小短文，并译成汉语，介绍给同学们。鼓励学生学会阅读。2、引导学生总结阅读的方法：各小组展示问题。Fill in the form on Page1响水县双语实验学校教师五年级快乐英语教学设计35. If you were one of the Seven Dwarfs, what would you say to
4、 Snow White?Step4.Around the worldAmerican Flag美国国旗的相关介绍Step5: Homework1. Read the story after class2. Find some similar story to try to read.If you were one of the Seven Dwarfs, what would you say to Snow White?板书设计Unit1 My readingThere is. juice sour Snow White/ Seven DwarfsThere are. beds short and small教学反思响水县双语实验学校教师五年级快乐英语教学设计4
