1、 课程设计（基础班）课时 教学内容第 1课时 入学教育（礼仪教育、课堂纪律、坐姿训练等）第 2-3课时 认识拼音；学习 a o e i u ，能读准音，认清形并正确书写；认识声调符号，能正确读书四声。第 4-5课时 学习声母 b p m f d t n l ,能准确认清形，并能正确书写；认识音节，学习“两拼法” ，能与单韵母准确拼读。第 6课时 学习声母 g k h j q x,能准确认清形，并能正确书写。第 7-8课时 学习声母 zh ch sh r,能准确认清形，并能正确书写；学会整体认读音节 zhi chi shi ri 。第 9-10课时 学习声母 z c s,能准确认清形，并能正确书
2、写；学会整体认读音节 zi ci si 。第 11-12课时学习声母 y w ,能准确认清形，并能正确书写。学会整体认读音节 yi wu yu 及四声。能够正确认读 23个声母，并记住声母的顺序。第 13-14课时 学习复韵母 ai ei ui ao ou iu的发音及简单拼读。第 15课时 学习复韵母 ie ue er 的发音及简单拼读。第 16-17课时 学习复韵母 an en in un un 的发音及简单拼读。第 18-19课时 学习复韵母 ang eng ing ong的发音及简单拼读。第 20-21课时 学习整体认读音节 ye yue yuan yin yun ying。第 22课
3、时拼音复习；将本班全体幼儿的名字拼写出来，引导幼儿拼读。（1、每个孩子要会准确认读自己名字组成的音节 2、至少学会读 5个好朋友的名字组成的音节）第 23课时 认读简单汉字，学习汉字笔画，并尝试练习写自己的名字。第 24课时 整理复习。课程设计（提高班）课时 教学内容第 1课时 入学教育（礼仪教育、课堂纪律、坐姿训练等）第 2-3课时 认识拼音；学习 a o e i u ，能读准音，认清形并正确书写；认识声调符号，能正确读书四声。第 4-5课时 学习声母 b p m f d t n l ,能准确认清形，并能正确书写；认识音节，学习“两拼法” ，能与单韵母准确拼读。第 6课时 学习声母 g k
4、h j q x,能准确认清形，并能正确书写。第 7课时 学习声母 zh ch sh r,能准确认清形，并能正确书写；学会整体认读音节 zhi chi shi ri 。第 8课时 学习声母 z c s,能准确认清形，并能正确书写；学会整体认读音节 zi ci si 。第 9-10课时学习声母 y w ,能准确认清形，并能正确书写。学会整体认读音节 yi wu yu 及四声。能够正确认读 23个声母，并记住声母的顺序。第 11-12课时 学习复韵母 ai ei ui ao ou iu的发音及简单拼读。第 13课时 学习复韵母 ie ue er 的发音及简单拼读。第 14-15课时 学习复韵母 an
5、 en in un un 的发音及简单拼读。第 16课时 学习复韵母 ang eng ing ong的发音及简单拼读。第 17课时 学习整体认读音节 ye yue yuan yin yun ying。第 18-19课时拼音复习；将本班全体幼儿的名字拼写出来，引导幼儿拼读。（1、每个孩子要会准确认读自己名字组成的音节 2、至少学会读 5个好朋友的名字组成的音节）第 20课时 认读简单汉字，学习汉字笔画。第 21-22课时 结合儿歌、游戏等识字，并练习书写简单汉字。第 23课时 练习写自己的名字，并尝试简单自我介绍。第 24课时 整理复习。课堂搭配诗歌、儿歌诵读：鹅静夜思春晓画 （远看山有色）草登鹳鹊楼悯农一去二三里
