1、1福建省厦门市 2017-2018 学年七年级语文下学期期中试题（满分：150 分；考试时间：120 分钟）注意事项：1全卷分三个部分，共 25 题；2答案一律写在答题卡上，否则不能得分。第一部分 积累与运用(21 分)(一）语言积累1请根据提示填写相应的古诗文（12 分）（1） ，弹琴复长啸。 （王维竹里馆）（2）此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）（3）旦辞爷娘去，暮至黄河边。 ，但闻黄河流水鸣溅溅。（木兰诗）（4）故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使）（5） ，关山度若飞。（木兰诗）（6）杨花榆荚无才思， 。（韩愈晚春）（7）愿为市鞍马， 。（木兰诗）（8）木兰不用尚书郎， ，送儿还故
2、乡。（木兰诗）（9）木兰诗中表现木兰恢复女儿身的喜悦心情的句子： ， 。 ， 。（2）语言运用2. 下列文学常识说法错误的一项是（ ）(3 分）2A. 最后一课 作者是法国小说家都德, 代表作有长篇小说小东西、短篇小说集星期一故事集等。B.孙权劝学节选自资治通鉴，本书是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代 1362 年间的史事。C.阿长与(山海经选自呐喊，这是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章，文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。D.晚春作者是韩愈，世称“韩昌黎”，唐代文学家，唐宋八大家之一。 3. 阅读下列文字，按要求作答。（4 分）老王常有失群落伍的甲（A.惶恐
3、 B 惊恐），因为他是单干户。青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是乙（A 疾恶如仇 B 深恶痛绝）的。那时就极严重地诘问（Aji B.j ) ，而且当面叫她阿长。深xio(A 宵 B 霄）灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。（1）为文中甲、乙两处选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）（2）为文中处加点字选择正确的读音，根据处的拼音选择正确的汉字。（只填序号）4.下面一段话中有两处语病，请找出一处来并作修改。（2 分）学生书 写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注，中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。认为这样做有可能防
4、止改善学生书写质量差的状况。第 句，修改后的句子： 3第二部分 阅读（满分 69 分）（一）阅读下面的诗歌，完成 5-6 题。（5 分）泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。5对泊秦淮赏析有误的一项是（ ）（3 分）A这首是首句写迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和岸沙，意境非常淡雅。B第二句交代写诗的时间、地点；以“近酒家”二字引出“商女”的出场。C第三、第四句中“不知”二字凸现出“商女”的无知，“犹”字凸现出诗人的忧愤之切。D这首诗一直被看作杜牧的代表作，情景交融，含蓄蕴藉，极具神韵。6全诗表现了诗人怎样的情感？（2 分）（二）阅读文言文选段，回答问题。（15 分）
5、【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】楚有养由基者，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息，少焉气衰力倦，弓拨矢钩，一发不
6、中，前功尽矣。”4(西周策)【注释】 养由基：人名。过：经过。可教射也矣：可以教他射箭了。支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。不已善息：不因射得好趁此时休息。已，通“以”，因。少：过了不久。弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。7解释下列加点的词。（4 分）(1)但微颔之 (2)尔安敢轻吾射 (3)左右皆曰“善” (4)去柳叶者百步而射之 8.下列加点词意义和用法不同的一项（ ） （3 分）A. 睨之久而不去 B.自钱孔入，而钱不湿 C.而不已善息 D.康肃笑而遣之9将下列句子翻译成现代汉语。（4 分）(1)徐以杓酌油沥之(2)人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？10【甲】【乙】两文都和射箭技术有关，
7、但所揭示的道理有所不同，请结合甲、乙两文简要分析。（4 分）（3）阅读下面文章，回答问题。（19 分）愿全世界的花都好好地开这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时，学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书，而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝恩赐的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。也是在那里，我初次接触到诗经，立马被那些好听的“歌谣”迷上。野外总是天高地5阔的，我一
8、会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远，天地皆好。其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。读书却使我的 内心，慢慢的，变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴，每日黄昏，一下了课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室而去。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的诗经取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声谢谢的，但看他反应冷淡，后来，我
9、连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。读着读着，我贪心了，我想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。一本诗经连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站我身边许久，我也没发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。那些日子，我就那样浸透在诗经里，忘
10、了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也没想过自己到底为什么要迷恋，也没想过自己日后会走上写作的路，只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。很快，我要毕业了。突然收到一份礼物，是一本诗经译注，岳麓书社出版的，单价七块六毛，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管 理员。我再去借书，探询似的看他，他却无甚异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他，或许是她。他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽的，吐着芬芳。我最终没有相问。这份特殊的礼
11、物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直都在。每当我的眼光抚过它时，我知道，这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。611下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（ ）（3 分）A. 诗经是贯穿这篇文章的线索。B. 这是一篇回忆性散文。C. 本文极力描写阅览室管理员的表情严肃、说话语调冰冷，主要是还原生活的真实，让读者读起来更真切。D. 念大学时，因为贫穷，我心卑微，读书却使我的内心，慢慢的，变得丰盈，忘记了忧伤，忘记了自卑。表现了“我”对读书的痴迷。12.(1)请联系具体语境，赏析下面句子中加
12、点词的妙处。（3 分）在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。(2)分析文章第段画线句子的作用。（3 分）13结合文章具体内容，分析文中的管理员是一个怎样的人。（4 分）14请说说第段画线句子在写法上的特点和表达效果。（3 分）15.结合文章内容，谈谈你对“每当我的眼光抚过它时，我知道，这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。”的理解。（3 分）（四）阅读下面文章，完成问题。（13 分） 蜘蛛是地球上最古老的生物之一。人类祖先很早就知道蛛丝强韧耐用，可以用它织成渔网。今天，波利尼西亚、汤加等太平洋岛国的居民，仍在使用这种原始工具捕鱼。 获得一张这样的网比人工
13、编织要方便多了，只需把特制的模型木架放入蜘蛛聚集出没的树林里，用不了一个月，密密的蛛丝就会把它包裹的严严实实，将蛛丝从模型上轻轻褪下，就是一张实用的天然渔网。 神奇的蛛丝也引起了科学家的关注。科学家发现，蜘蛛腹部有六个丝腺，分泌着各不相同的蛋白质溶液或粘液。这些溶液或粘液，在蜘蛛腹下喷丝头的压力作用下产生六种丝。这当中最有韧性的一种是牵引丝，用来固定和支撑猎网。猎网上另一种一圈一圈的螺旋状蛛丝，具有很强的粘滞性，也极富弹性，将其拉长 3 倍后，仍然可以弹回原状。蛛丝的承受力和强度也是惊人的。专家实验证实，亚马逊密林里的游走蜘蛛吐7的丝是同类中最强劲的，每一根细细的蛛丝可以经得住 90 克的拉力
14、。假如能制造出一根铅笔粗的这样的蛛丝，它就能够勾住在航空母舰上降落的战斗机，其强度是同样粗细的合金钢缆的 6 倍，重量却轻得多。蜘蛛有吞食同类的习性，所以人工养殖蜘蛛几乎是不可能的。科学家便想到用转基因的方法获取“蛛丝”，造福人类。遗憾的是，几经努力，科学家也没能通过转基因的方法得到与蛛丝特性相同的纤维。经过研究，他们发现，蜘蛛在它的喷丝头里不知怎么地就把粘液变成了扯不断的细丝不湿也不脆，而且相当坚韧和富有弹性。也就是说，模拟蜘蛛怎样吐丝是最难办的事。蛛丝的奥妙还有很多，科学家们将继续对神奇的蛛丝进行探索。16文章第段从生活实例说起，有哪些好处？（3 分）17划线句子除列数据外，还用了什么说明
15、方法，作用是什么？（3 分）18“蜘蛛有吞食同类的习性，所以人工养殖蜘蛛几乎是不可能的”一句中“几乎”一词能否去掉，为什么？（4 分）19下列对文章内容表述有误的一项是（ ）（3 分）A. 波利尼西亚、汤加等大西洋岛国的居民会把特制的模型木架放入蜘蛛聚集出没的树林里来获得天然渔网。B. 本文的说明对象是蛛丝，蛛丝的神奇引起了科学家的关注和探索。C. 蜘蛛腹部六个丝腺分泌的溶液或粘液，在蜘蛛腹下喷丝头的压力作用下产生六种丝。D. 科学家几经努力也没能通过转基因的方法得到与蛛丝特性相同的纤维，真遗憾！（五）名著阅读（7 分）【A】祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背
16、上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就 喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。8【B】祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住
17、两天才不算一回事!独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯 ，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死!20下列各项说法有误的一项（ ）（3 分）A. 骆驼祥子作者老舍，原名舒庆春，满族，北京（籍贯）人，有“人民艺术家”的称号。B. 骆驼祥子祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。C. 虎妞难产而死，为了置办虎妞丧事，祥子只得向
18、曹先生借了些钱。D. 骆驼祥子的语言俗白、 亲切，新鲜、活泼，是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。21分别概括文段【A】【B】中祥子的性格特点。（4 分）（六）非连续性文本阅读（10 分）材料一：千万经典，孝义为先。 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。 时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。 好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。 （摘自经典国学，有改动） 材料二：由某电视台主办的“寻找最美孝心少年”公益活动颁奖词： 这些荣获 2013 年“最美孝心少年”称号的孩子，他们的家庭各有各的不幸，而他们都义无反9顾地承担起了照顾家人的重任，有些孩子的付出甚至远远超出了成人所能承受的范围。当我们被少年们的孝
19、行感动时，再回过头来看看身边自己的孩子，他们是否感激你的关爱？是否懂得帮你分忧？对你的态度是否友善当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个社会的典型问题。孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。若你希望自己的孩子将来成为一个具有良好品德的孩子，就赶快从孩子幼年抓起 ，对他进行孝心教育吧! （选自互联网） 材料三： 中学生与父母关系的调查表 项目 知道父母生日知道家庭收入主动做家务不与父母顶嘴与父母谈心吃饭为父母夹菜肯定 35% 10% 10% 30% 5% 5%否定 65% 90% 80% 70% 70% 90%从不 10% 25% 5%材料四：对多所学校中学生进行有关“孝心”的校园调查显示，
20、九成学生认为考好成绩就是“孝心”的体现。反映出目前中学生对“孝心”的理解和执行有偏差，中国传统孝道迷失在考分红榜之下。“孝心”教育在家庭、学校和社会教育中的缺失，主要体现在长幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中，我们的孩子脾气越来越臭，只知索取，不知感恩；只享受被爱，不知要担负责任。有专家表示，孝心教育是构建和谐社会、和谐家庭、和谐集体的基础。针对独生子女的“孝心”教育迫在眉睫，全社会应给予“孝心”教育更多的关注。 （选自互联网） 22.根据以上材料，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） 10A.材料一说明在传统教育中孝道的地位很高。 B当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个社会的典型问题
21、。孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。 C虽然考分红榜之下的孝道有其合理性，但少数中学生不关心家庭和父母的现象也应引起全社会的关注。 D孝心教育是构建和谐社会、和谐家庭、和谐集体的基础。“孝心”教育迫在眉睫，全社会都应给予更多关注。 23.从材料三中，你能得出什么结论？（3 分）24.结合以上材料，针对孝心教育，请你提出两条合理化的建议。（4 分） 第三部分 写作(60 分)25.电影芳华于不久前上映。“芳华”一词也随着电影的上映为我们所热议。“芳华”可以宽泛地理解为“美好的年华”。其实，正值青春年少的我们每个人都有自己的“芳华”。在自己的“芳华”里，我们会遇到最美的事，或者最美的人，
22、亦或是最美的情请以“我的最美芳华”为题写一篇文章。要求：（1）文体不限(诗歌除外)；（2）不少于 600 字；（3）文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。1112参考答案1、默写（1）独坐幽篁里 （2）何人不起故园情（3）不闻爷娘唤女声（4）双袖龙钟泪不干（5）万里赴戎机（6）惟解漫天作雪飞（7）从此替爷征（8）愿驰千里足（9）脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄 2、C 3、（1）A B （2）A 4、 中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分的措施。认为这样做有可能改善学生书写质量差的状况。 5、A C6、对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑7点头 怎
23、么 好 距离 8.D 9(1)慢慢地用勺子舀油滴入葫芦(2)别人看了我射箭后都说好，你竟然说可以教我射箭，你为什么不代替我去射百步之远的柳叶呢？10【甲】文揭示“熟能生巧”的道理；【乙】文揭示“劳逸结合”的道理。(意思相近即可)11C 12（1）“光华灼灼”写出城里同学的富有、衣着光鲜，神采飞扬。与自己的“渺小”“丑陋”形成鲜明的对比，突出自己自卑的心理。（2）运用想象(联想)的手法，把诗经的内容和自己的读书感受联系起来，生动形象地写出来自己读诗经时的美妙感受。13.从“个高，肤黑，表情严 肃”“冷冷的语调”等可以看出他严肃、不苟言笑；从语言描写“慢点走，楼梯口黑”读出他关心别人；由收到没有落
24、款的礼物，读出他是一个善解人意、默默关心别人、表情严肃但心灵美好的人。14写法上：用了环境描写(景物描写)。写作意图：交代时间已晚，渲染了夜晚的美好，衬托我抄书时的愉悦心情，为下文管理员的关心和自己浸透于诗经作铺垫。15.文章结尾的画线句子照应了开头和标题，收束全文。图书管理员默默地对“我”的关心，“我”虽身处贫寒，却感受到人情的温暖。16用具体事例突出蛛丝的神奇。增强文章的可读性，激发阅读兴趣。引出说明对象，引出下文对蛛丝奥秘的说明。17划线句还采用作比较的说明方法，用“一根铅笔粗的蛛丝”的强度与“同样粗细的合金钢缆”进行比较 ，突出强调了蛛丝承受力、强度惊人，重量轻巧的特性。18不能去掉。
25、因为“几乎”是指差不多，是从程度上说明人工养殖蜘蛛的不容易，很困难，并非百分之百的“不可能”。去掉后，语意变成了“人工养蜘蛛绝对不可能”，与事实不相符。“几乎”13一词体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。19A20C21老实、健壮、坚忍、不怕吃苦；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。（各写出两点即可）22C23.大多数中学生与父母关系不够融洽大多数中学生不懂得关爱父母，为父母分忧。一部分中学生不尊重父母，与父母有代沟。 24.（1）学校积极开展孝道教育主题活动，立德树人。（2）社区、传媒要大力宣扬传统的孝道文化，倡导尊老、敬老、助老的传统美德。（3）政府建立一些孝道教育的制度和机制，将孝道教育纳入法制化的轨道之中。
