1、 通辽市特殊教育学校简介通辽市特殊教育学校始建于 1976 年 5 月，是一所面向内蒙古东部地区招收盲、聋、智障三类残疾儿童少年，对他们实施九年义务教育的特殊教育学校。2002 年 10 月，我校由科尔沁区教育局上划至通辽市教育局直管，2003 年更名为通辽市特殊教育学校。经过多届领导班子的扎实工作和全体教职员工的共同努力，尤其是上划市教育局直管以来，为适应我市特殊教育发展的需要，把特殊教育做大做强，2005 年市政府、市教育局投资 450 万元为我校筹建一栋 4158 平方米的综合教学楼。发展至今，由建校初建筑面积315 平方米扩建到现在的建筑面积 8078 平方米，其中教学楼建筑面积 67
2、28 平方米，职业教育实习场房面积 1350 平方米。学校有一支业务过硬、素质全面的高水平教师队伍：学校现有教职工 76 人，大专以上学历 57 人，其中党员 18 人；有专业教师 42 人，国家级优秀教师 4 人，自治区级优秀教师 1 人，市级优秀教师 6 人，市级教学能手 8 人，市级骨干教师 16 人。在国家级、省级刊物上发表论文60 余篇，获奖 40 余篇。在校三类残疾儿童、少年 165 人，其中少数民族学生占 55%，有 14 个教学班，住宿生 130 人；学校已适应义务教育阶段，三类残疾学生入学率在不断增加。教学楼内设有：教室、电教室、多媒体教室、图书室、实验室、微机室、测听室、语
3、言训练室、康复训练室、医务室。生活区设有：学生宿舍楼、食堂、浴室和学生物品室。职业教育区设有：供学生实习的职教基地。目前，学校和市政府、教育局正在筹划新的学生生活用食堂、宿舍、职业教育实习场房和维修原教学楼及地面硬化工作。特殊教育学校良好的学习环境和人文氛围为全市三类残疾儿童、少年实施九年制义务教育、学前康复教育和职业技术教育奠定了坚实的基础。在各级领导的高度重视下，经过多届领导班子的扎实工作和全体教职员工的共同努力，我校在教育教育及管理工作方面取得了显著的成绩。2002 年 9 月全国第三届特奥会上，我校培智部学生获足球集体金牌，铅球个人金牌和两块体育道德风尚奖。2004 年我校被通辽市教育
4、局评为“特殊教育先进集体 ”。2005 年我校被自治区教育厅评为“特殊教育先进单位” 。2006 年我校被国家残联和国家体育总局评为“特奥工作先进单位” 。2006 年被市直教育系统评为 “先进基层党组织”。2006 年被通辽市评为 “社会治安综合治理先进集体 ”。由于学校工作成绩突出，被自治区教育厅誉为“内蒙古特殊教育的龙头” 。在各级领导的高度重视下，经过全体教职工的辛勤努力，我市特殊教育工作发展很快，取得了较好的成绩，90 年至 93 年先后被评为自治区级“残疾人之家 ”和“康复工作先进单位”。91 年被评为国家级“残疾人之家 ”。93 年市聋儿语训部被评为国家级 “康复工作先进单位”，
5、致使通辽市于 93 年被评为“ 全国特殊教育先进市 ”。遵照邓小平建设有中国特色社会主义的理论精神，继续有效的深化教育改革，学校针对三类残疾儿童、少年的实际，实施切实可行的素质教育，以初步形成了自己的办学特色。依照三类残疾人的教育规律，在教育教学过程中坚持贯彻五育并举、德育领先、发展职教、全面提高各类残疾身心康复能力。把培养残而有为的“四有”新人做为办学宗旨，实施新的教育教学框架，即：“把过去单一的小学启蒙教育变为学前康复教育、九年制义务教育康复教育、职业技术教育和培训三类残疾儿童随班就读师资为一体的多功能综合型特教体系”。办学目标是：“ 争一流、创名校、有特色，把通辽市盲、聋、弱智学校办成探
6、索未来特殊教育教学模式的教育、康复、职业和培训各类师资相结合的内蒙古东部区特殊教育中心”。办学要求是：“ 一爱”、 “三为”和“ 七心”，即“ 热爱残疾学生”。“一切为了残疾学生，为了一切残疾学生，为了残疾学生的一切” 。“对本职工作要安心、对学生学习要关心、对学生生活要热心、对学生教育要耐心、对学生管理要精心、对学生终日要操心、对学生要有慈母心”。办学宗旨是：在提高残疾学生文化知识的同时，注重对学生的生理缺陷的补偿康复教育。对盲生进行定向行走及对声音的判断，对各种物体的触摸感知能力的训练。对聋生注重语言发展及书面语表达能力的培养。对弱智学生进行增强逻辑思维能力训练和开展各种能力的功能训练，让他们养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
