1、如何培养一个优秀的班长泾川县党原中学 周东亮摘要：教育经验告诉我：一个优秀的班长应该是班级的灵魂。在选择班长时有的班主任愿意把学习成绩放在第一位来考虑。事实上。这种做法并不可取。老师在选择班干部时要兼顾学生的思想品质，个人素养，个人能力，工作热情，学习成绩等多方面的做法无疑是可取的。班长，并不见得各方面都十分突出，但是老师应该善于发现他的潜在素质。关键词：班长 选拔 培养俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班长就是一个班级的“车头”。那什么样的人才能当班长？怎样发挥班长的“火车头”作用呢？一，班长应有的基本素质：1，以德服人能严以律己，行为习惯好，要学会宽容 你才能与众不同，遇到事情先想到靠自己，
2、而不是求助。2，一视同仁无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。3，不怕困难每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。4，带头作用有积极进取的思想，并且引领大家形成积极进取的观念。有主见，能发挥主观能动性，对错误的风气要坚决制止。5，打成一片在学校或班级的活动中要积极参与，尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理。6， 我是班长这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责心，时刻以班级的荣
3、誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。7， 帮助同学，帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为同学服务。8，诚实守信大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须做到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。9，谦虚认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。10，学习成绩这点是不用说的,作为班长,能力再强,只有学习好才
4、可以让别人心服口服,作为学生,学习成绩比什么都重要!因为世界上任何事情是讲实力的。二、如何选班长班主任接到一个新班，往往对学生不了解，可先指定一个以前任过班长的担任临时班长。之后，班主任参考上面“班长应有的基本素质”，在班内活动中物色班长人选。接下来班主任要找这几个人选谈话，必要时可以单独谈话。跟他们谈家庭、以前的学习生活、现在的班级情况等等，从中了解他们的思想观念、人际交往能力。然后，有意识的指派他们做一些事，从中了解他们的综合能力。一段时间过去后，同学们也彼此有了一定了解。这时找班里大部分学生，从侧面了解之前物色的班长人选在同学们心中的印象。这样将班主任和很同学的认识求交集，班长其实已经有
5、了。然后，班主任在班会上给每个同学印发“班长应有的基本素质” ，让大家无记名投票选举，这样选出来的票数多的几个同学肯定有交集的人选。如果得票最多的不是班主任心里认定的那个人选，班主任可以给同学们做一定解释，然后指定心里认定的班长。三、培养班长 当班长不是像有的人担心的那样浪费时间，影响学习，而是对学生提出了更高的要求和目标，是促进学生的学习动力。选拔出来的班长，在新的环境里，不一定会表现的很优秀。培养班长成长起来并不是一件容易的事，班主任要对班长付出真心，关爱，支持。每个人只有在锻炼中才能成长，成熟，老师是学生的领路人，要正确引导。不要事事都亲自去管，放手让班长做，有问题时及时指出，这样才能使他有主观能动性。最后，老师要积极鼓励班长，对他们的学习，工作和生活更关心，更爱护，调动他的工作积极性和学习兴趣。在班主任的帮助之下，逐步成长为一名优秀的班长。
