1、- 1 -江苏教育出版社科学六年级上册练习題第一单元显微镜下的世界一、填空题1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。2、在适宜的温度（3540）下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。3、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫（青霉素）。4、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。5、（细胞）是构成生物体的基本单位。6、（荷兰）的（列文虎克）发现（微生物），（英国）的（弗莱明）发现（青霉素），（英国）的（胡克）发现（细胞）。7、人的身体是由（皮肤）、（骨骼）、（肌肉）、（血液）和（脂肪）等组成。8、细菌体积（微小），几万个细菌合在一起才有头发那么粗，它
2、们有三种形态：（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）。9、霉喜欢在（温暖、潮湿）的环境中生长，防止发霉的方法有：（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳曝晒）等。10、服用抗生素，可以有效地治疗因（细菌）导致的疾病。11、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。13、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）14、许多传染病是由（病菌）引起的。15、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。16、利用细菌可以（加工食品） 、 （生产药品） 、 （净化环境） 、 （生产燃料） 。17、水中的微生物有（草履虫）、（钓钟虫）、（轮虫）（鼓藻）、（水蚤）等。1
3、8、减 少 致 病 细 菌 传 播 的 方 法 有 ： （ 捂 住 鼻 子 打 喷 嚏 ） 、 （ 用 热 水 冲 洗 筷 子 ） 、 （ 勤 用 肥 皂 洗 手 ） 等 。19、 霉 的 形 状 有 （ 绒 毛 状 ） 、 （ 蛛 网 状 ） 、 （ 棉 絮 状 ） ； 颜 色 有 （ 黑 色 ） 、 （ 白 色 ） 、 （ 绿 色 ） 、（ 黄 色 ） 等 。20、（草履虫）、（细菌）是单细胞生物。21、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。22、大多数细胞非常小，要借助显微镜才能看清，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的（蛋黄）。23、洋葱表皮细胞是（规则）的；人体表皮细胞（不规则），细胞之
4、间（界限不清）。24、生物体的生长发育过程就是（细胞）的生长发育过程。生物体的衰老、死亡也是由（细胞）的衰老、死亡造成的。二、判断题1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（）2、大多数细菌对人类是有害的。（）3、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（）4、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（）- 2 -5、生命体在都由细胞构成。（）6、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（）7、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。（）8、病菌会通过各种途径侵入人体。（）9、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。（）11、电冰箱能保鲜食物
5、，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（）12、霉对人类都是有害的。（） 13、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（）三、选择题1、下面的细菌对人类有益的是（A ）。 A、乳酸细菌 B、结核杆菌 C、 双球菌2、细菌对人类（C）。 A、有益 B、有害 C、有益和有害3、“脓”就是死亡的（B）和病菌等的尸体。 A、红血球细胞 B、白细胞 C、神经细胞4、生物体的衰老、死亡是由（A ）衰老、死亡引起的。 A、细胞 B 、细菌 C、病毒5、霉有（C）种颜色。 A、1 B、2 C、多6、生命体大都由（A）构成。 A、细胞 B、细菌 C、霉7、熟透的苹果掉在地上，开始腐烂，
6、主要是泥土里的（A）分解苹果。A、细菌 B、虫 C、水四、问答与操作题。1、使用显微镜时要注意什么？答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。 （2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。（3）不能用手触摸目镜和物镜。2、做酸奶的方法是：（1）鲜牛奶加白糖煮开几分钟（2）冷却到 3540时加酸奶搅匀（3）倒进消毒过的保温容器再盖上盖子（4）保温 56 小时，酸奶就做成了。3、设计馒头发霉的实验：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。（2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5 天后观察它们。现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉。第二单元我们的地球一、填空题1、最
7、初，人们凭直觉来认识地球，提出“（天圆地方）”的猜想。我国古代人认为，天像一个（锅）；地像一个（方形棋盘），是（平）的。2、我国东汉时期天文学家（张衡）认为地球是：（浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内）。3、 古 希 腊 学 者 （ 亚 里 士 多 德 ） 根 据 月 食 的 景 象 分 析 ， 认 为 地 球 是 （ 球 体 ） 或 （ 近 似 球 体 ） 的 形 状 。4、1519 年 9 月，（葡萄牙）的航海家（麦哲伦）带领他的船队从（西班牙）出发，一直朝一个方向航行，1522 年，船队又回到了（西班牙）。- 3 -5、 麦 哲 伦 的 航 行 是 人 类 （ 第 一 次 ） 成 功 的 环
8、球 航 行 ， 他 们 验 证 了 一 个 伟 大 的 猜 想（ 地 球 是 球 形 的 ） 。6、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（麦哲伦）7、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行） 。8、1957 年，（苏联）发射了第一颗人造地球卫星。9、 1961 年 ， 人 类 (第 一 次 登 上 太 空 )， 遥 望 地 球 、 观 瞻 地 球 的 宇 航 员 是 （ 苏 联 ） 的 （ 尤 里 加 加 林 ） 。10、苏联宇航员尤里加加林在太空中拍摄了第一张（地球）照片。11、2003 年，我国第一位登上太空的宇航员（杨利伟）搭载“（神舟五号）”飞船在太空中围绕地球飞行了（14）圈
9、。他说：“（为了人类共同的事业，我们中国人也来到了太空）！ ”12、地球赤道周长是（40091）千米；地球赤道半径是（6378 ）千米。13、地球表面积是（510067866）平方千米。14、地球表面主要由（岩石） 、 （水） 、 （大气）等物质构成。15、地球表面主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（山地）、（丘陵）、（峡谷）、（盆地）、（海洋和岛屿）等。16、 七 大 洲 有 ： （ 北 美 洲 ） 、 （ 南 美 洲 ） 、 （ 欧 洲 ） 、 （ 非 洲 ） 、 （ 亚 洲 ） 、 （ 大 洋 洲 ） 、 （ 南 极 洲 ）。17、四大洋有：（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋
10、）。 18、人类钻孔的深度只能达到（14）千米。 19、人类通过（地震波的传播）来猜测地球内部。20、人类把地球内部分为三层，由外向内依次是（地壳）、（地幔）、（地核）。21、.科学家把地球内部分成了不同的圈层，地球表面薄薄的一层叫( 地壳 )。22、（火山）是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。23、按照火山活动的历史，可分为：（活火山） 、 （死火山） 、 （休眠火山） 。24、地球的内部温度( 高 ),压力大,那里有炽热的岩浆.25、四大自然灾害是（火山喷发）、（地震）、（洪水）、（火灾）。26、（地震）是地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，而褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放
11、出巨大的能量，造成严重破坏。27、产生地震的主要原因是(地壳的运动 ) 28、地震灾害可分为（直接灾害）和（次生灾害）。29、 （ 1976 年 ） ， 在 我 国 （ 唐 山 ） 发 生 了 一 次 7.6 级 的 大 地 震 ， 使 那 一 带 人 们 伤 亡 惨 重 ， 损 失 很 大 。30、我国唐山大地震发生在（1976 ）年。 31、 世 界 上 第 一 架 自 动 测 定 地 震 方 位 的 仪 器 是 （ 候 风 地 动 仪 ） ， 是 我 国 东 汉 时 期 的 大 科 学 家 （ 张 衡 ）发 明 的 。- 4 -32、 世 界 上 最 高 的 山 脉 是 （ 喜 马 拉
12、雅 山 ） 山 脉 ， 最 高 的 山 峰 是 我 国 的 （ 珠 穆 朗 玛 峰 ） ， 海 拔 高 度 是 （8844.43） 米 。33、 科 学 家 在 喜 马 拉 雅 山 山 体 的 岩 石 中 发 现 了 鱼 、 海 藻 、 海 螺 的 化 石 ， 可 以 推 测 喜 马 拉 雅 山 曾 经 是 ( 大 海 )34、我国北宋时期卓越的科学家（沈括），晚年有一部著作梦溪笔谈。书中阐述了关于（地球演变）、（地质变化）的精辟见解。35、海边礁石是（受海浪的冲击）而形成的。 36、风蚀石是（受风对岩石的作用）形成的。37、 在 长 期 的 （ 风 吹 日 晒 ） 、 （ 雨 水 冲 刷 ）
13、 、 （ 生 物 破 坏 ） 等 作 用 下 ， 地 表 岩 石 破 碎 的 过 程 ， 叫 做（ 风 化 ）。38、风化后的岩石被（风）、（水）、（冰）或（重力磨蚀）、（搬运）的过程由叫做（侵蚀）。39、森林的价值有：（出售）、（释放氧气）、（防止空气污染）、（防止水土流失）、（增加土地肥力）、（为鸟兽提供庇护所）。40、地球表面的形态是（高低起伏、千姿百态的） 。41、地球内部存在着（不同的物质） 。42、地震波在坚硬的岩石中（传播较快） ，在较软的岩石中（传播较慢） 。43、科学家根据（火山、地震、地热）等现象来推测地球内部的情况。44、地形地图或地形地球仪可以帮助我们了解地表形态，它用
14、（蓝色）表示水，用（绿色）表示耕地、平原和森林，用（白色）表示冰川，用（黄色）表示山地沙漠。45、1991 年，法国火山学家（喀夫特）夫妇在考察日本云仙岳火山爆发时不幸遇难。46、北宋的（沈括）在梦溪笔谈中阐述了关于地球演变、地质变化的精辟见解。47、“沧海变桑田”指的是地表发生的变化。引起地表变化的主要原因有（地层运动）、（填海造陆）等。48、改变地表的人类活动有：（拦河筑坝）、（砍伐森林）、（围海造田）、（开采矿石）。二、问答题1、请你设计地球的形状模拟实验？ 答：材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等。步骤：用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。让船在地球仪上模拟航行。观察船进港，有什么发
15、现？我的发现：先看见进港的船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失没，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。 结论：地球是球形。2、请你设计火山喷发的模拟实验？答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。步骤：在铁盒子里放一些土豆，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。现象：番茄酱向外溢出。结论：这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地- 5 -带喷发而形成的。3、请你设计地震的模拟实验？ 答：材料：毛巾、细干木棍等。步骤：把桌上的毛巾叠成几层，平
16、放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化？ 用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。注意当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉？现 象 ： 毛 巾 会 发 生 弯 曲 ， 成 了 褶 皱 状 ； 木 棍 被 压 断 时 ， 听 到 “啪 ”的 声 响 。 同 时 手 有 强 烈 的 震 颤 感 。结论：地下岩层受到巨大的压力，发生褶皱时，岩层内就会蓄存很大很大的能量；当岩层受到的挤压力超过岩层的坚固的程度的时候，岩层就会被压断。一旦岩层被压断、发生断裂时，就会施放出特别大的能量，发出巨大的声响，引起大地剧烈地震动起来，这就是地震。4、当地震发生时，你怎么保护自己
17、？答：在地震来临时，如果在家中，可以躲在厨房和厕所里；如果在学校，要尽快跑到操场等空旷的地方；如果在教室，尽量躲在课桌、讲台下。第三单元物质在变化一、填空题。1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）。2、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。3、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。4、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。5、一块铁完全生锈后，（体积）可胀大 8 倍。6、防 止 铁 生 锈 的 基 本 方 法 有 ： （ 擦 去 水
18、 分 ） 、 （ 喷 漆 ） 、 （ 覆 盖 搪 瓷 ） 、 （ 电 镀 ） 、 （ 制 成 不 锈 钢 ）。7、能 够 使 紫 甘 蓝 水 变 红 的 物 质 ， 称 为 （ 酸 性 物 质 ） ， 能 够 使 紫 甘 蓝 水 变 绿 的 物 质 ， 称 为 （ 碱 性 物质 ） 。8、水的三态是指（液体）、（固体）、（气体）。9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。10、指示剂的作用是能够分辨物质的（酸碱性）。11、生活中常见的酸性物质有：（西红柿）、（苹果）、（橘子）、（葡萄）、（橙汁）等；12 生活中常见的碱性物质有：（小苏打）、（饼干）、（柿子）、（肥皂）
19、、（洗衣粉）等。13、不同的（污物），需要不同的（洗涤用品）清洗。14、对于（油污），单用水是洗不净的，用（肥皂）则可以洗干净。因为（溶解在水中的肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污投身到水中），衣物也就洗干净了。二、判断题。- 6 -1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。（） 2、水在三态变化中，没有生成新的物质。（）3、 自 然 界 中 所 有 物 质 都 是 在 不 断 变 化 的 。 （ ） 4、 自 行 车 生 锈 与 潮 湿 的 环 境 有 关 ， 与 空 气 无 关 。 （）5、在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。（）6、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改良土壤。（）7、杜
20、鹃花喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤。（） 8、化肥有酸性的，没有碱性的。（）9、不同的污物，需要用不同洗涤用品清洗。（）10、对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净。（）11、使紫甘蓝水变红的物质是碱性物质。（） 12、树叶变黄，这是形态的变化。（）13、家用清洁剂大多是酸性物质。（）14、往澄清的石灰水中吹气是一种产生新物质的变化。（）三、选择题。1、下面的变化有新物质产生的是（C）。A、蜡烛融化 B、铁块变铁水 C、馒头发霉 D、木材做家具2、下面的变化没有新物质产生的是（B）。A、火柴燃烧 B、木材做家具 C、白糖加热至焦黑3、紫甘蓝水是（C）。A、碱性物质 B、酸性物质 C、指
21、示剂 D、去污剂4、要使食用的小苏打或碱块起泡，需加入（B）。A、自来水 B、橘子汁 C、洗发水5、下面属于酸性物质的是（A）。A、西红柿 B、肥皂 C、清洁剂 D、小苏打6、与铁生锈无关的因素是（D）。A、水分 B、空气 C、水分和空气 D、温度7、火柴燃烧的变化是（B）。A、形态变化 B、产生新物质8、橙子、西红柿中含有维生素 C，蔬菜中含有叶酸，它们都是（A）物质。A、酸性 B、碱性 C、中性9、判断下面现象是属于哪一种变化，把正确答案填空在括号里。A、形态的变化 B、产生新物质的变化（1）、蜡烛燃烧。（B） （2）、蜡烛受热熔化或冷却凝固。（A）（3）、生鸡蛋变成熟鸡蛋。（B） （4）
22、、面粉做成馒头。（B）（5）、铁水变成钢锭。（A） （6）、树叶颜色变化。（B）（7）、火柴燃烧。（B） （8）、盐酸滴在石灰石上。（9）、水的三态变化。（A） （10）、在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋。（B）（11）、压扁可乐罐。（A） （12）、在碱中倒入少量白醋。（B）（13）、往澄清的石灰水吹气。（B） （14）、将白糖加热至溶化。（A）（15）、将白糖加热至焦黑。（B）四、实验- 7 -1、设计蜡烛变化的实验：（1）取一只干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰上方（现象：杯壁上蒙上了一层小水滴）；（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方（现象：烧杯壁的澄清石灰水变浑浊）；（3）
23、将一只白瓷片盖在蜡烛火焰上方，过一会儿观察它的底部（现象：白瓷片底部有黑色的物质）。结论：蜡烛燃烧后生成水、二氧化碳等新的物质。2、铁钉生锈实验：问题：铁钉生锈的原因是什么？实验：（1）把铁钉放在空试管里（铁钉没有生锈）；（2）把铁钉放在装满水的试管里，加一点油（铁钉生锈，但速度比较慢）；（3）把铁钉放在有一半水的试管里（铁钉很快生锈）。 结论：铁钉在（有空气）和（有水）的条件下容易生锈。第四单元探索宇宙一、填空题。1、地 球 在 自 转 的 同 时 又 绕 着 （ 太 阳 ） 公 转 ， 公 转 的 方 向 是 （ 自 西 向 东 ） ， 公 转 一 圈 的 时 间 为(一 年 )。2、月球
24、绕着（地球）公转，是地球的（卫）星，公转一周的时间约为(27.3)天，月球上的引力只有地球上的（1/6）。3、人们把星空分成 88 个区域，称为(星座)。4、月球上没有(空气)，也没有(液态水)。5、月球表面(温差)很大，最高可达（100），最低可降至（零下 170）。6、（北斗七星）是大熊星座的一部分，(北极星)是小熊星座中最亮的恒星。7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是(夏)季，另外半球就是(冬)季。8、八 大 行 星 是 ： (水 星 )、 (金 星 )、 (地 球 )、 (火 星 )、 (木 星 )、 (土 星 )、 (天 王 星 )、 (海 王 星 )。9、银河又称（天河
25、）是由许许多多(恒星)构成的。10、像太阳这样自己发光、发热的天体，叫做(恒星)，像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体，叫做(行星)，像月球这样自己不发光，围绕地球运行的天体，叫做(卫星)。11、2003 年 10 月 1516 日，我国宇航员（杨利伟）搭载“神舟 5 号”飞船在太空中围绕地球飞行了（14）圈，他是中国第（一）个进入宇宙空间的航天员。12、2005 年 10 月 1217 日，中国“神舟 6 号”在太空中经过（115）小时的安全飞行，航天员是(费俊龙)和(聂海胜)。13、1957 年，（苏联）发射了第一颗人造地球卫星；1961 年，世界上第一个进入宇宙空间的是（苏联）航天员
26、（加加林）。14、1969 年，世界上第一个登上月球的是（美国）航天员（阿姆斯特朗）。15、世界上制作第一架天文望远镜的是（意大利）科学家（伽利略）。现在有（光学望远镜）、（射电望远镜）、（空间天文望远镜哈勃太空望远镜）。16、（北斗七星勺口两星连线，向勺口方向延长 5 倍距离），就能找到（北极星）。17、北斗七星围绕（北极星）运转，斗柄（东）指，天下皆（春）；斗柄（南）指，天下皆（夏）。18、（ 现 代 航 天 运 载 火 箭 ） 和 （ 航 天 器 ） 将 人 们 带 进 崭 新 的 航 天 时 代 ， 探 索 更 加 遥 远 的 宇 宙 深 处 。- 8 -19、人类为升空而牺牲的第一人
27、是我国明朝人（万户）。20、航天器有：（航天飞机）、（科学试验卫星）、（太空探测器）、（宇宙飞船）等。21、 （ 麦 哲 伦 号 ） 太 空 探 测 器 拍 摄 了 （ 金 星 ） 表 面 ； （ 漫 游 者 ） 探 测 器 是 用 来 勘 探 （ 火 星 ） 表 面 的 。22、金星（表面温度高），火星（比地球上冷得多），所以不适合人类居住。23、从火星上一块岩石中发现的（菌状体）表明那里可能存在着（生物）。24、冲出地球最大的困难是（无法脱离地球引力的束缚）。25、当运载火箭的速度达到( 7.9 千米/秒)时，它才会脱离地球的引力而飞向太空。26、（金星）是离地球最近的（行星）27、目前，
28、我们已知太阳系中有八大行星、（50 多颗卫星）、（无数的小行星）、（彗星）等。28、太阳光（直射）时，产生的温度（高），斜射时产生的温度低。29、行星与太阳的距离（越远），行星的公转周期（越长）。30、在太空（俯视），看到的银河像个（旋涡）。31、 （ 现 代 航 天 运 载 火 箭 ） 和 （ 航 天 器 ） 将 人 们 带 进 崭 新 的 航 天 时 代 ， 探 索 更 加 遥 远 的 宇 宙 深 处 。32、（先驱者 10 号）是第一个飞出太阳系的太空探测器。二、判断题。1、太阳总是直射地球的赤道。() 2、不能用望远镜直接看太阳。()3、四季的形成与地球的公转有关。() 4、银河，我国
29、民间又称“天河”。()5、月球上的引力只有地球上的 1/4。（） 6、北斗七星是小熊星座的一部分。（）7、银河是从东南向西北方向划开整个天空。（） 8、地球是月球的卫星。（）三、选择题。1、（A）专门接收天体发出的无线电波。 A、射电望远镜 B、光学望远镜 C、天文望远镜2、太阳系中最大的行星是(C)。 A、金星 B、土星 C、木星 3、太阳系中第二大行星是(B) A、金星 B、土星 C、火星 4、太阳是一颗(A)。 A、恒星 B、行星 C、卫星5、离地球最近的行星是(B)。 A、水星 B、金星 C、火星 6、当运载火箭的速度达到(C)千米/秒时，它才会脱离地球的引力而飞向太空。A、5.9 B
30、、6.9 C、7.97、观察发现星座在不同时期的同一时刻的位置（B）。 A、是固定不变的 B、会慢慢向西移动8、离地球最近的行星是（B），离太阳最近的行星是（A）。A、水星 B、金星 C、火星 D、木星9、最亮的行星是（B），最热的行星是（B）。 A、水星 B、金星 C、火星 D、木星10、最大的行星是（D），最小的行星是（A）。注：九大行星最小的行星是冥王星。A、水星 B、金星 C、火星 D、木星- 9 -11、没有行星的卫 星是（A）。 A、水星 B、金星 C、火星 D、木星四、实验操作 请你设计环行山的形成的模拟实验。答：材料：盘子、细沙、石子等。步骤：（1）在一个盘子里铺上约 3 厘米
31、厚的细纱。（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。现象：坑面积比石块的大。结论：石块扔下的高度力度与坑面积的大小都有关系。小学六年级科学(苏教版）上册第五单元 假设与实验练习题一、填空题。1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。 2、（假设）是有依据的猜想。3、（ 魏 格 纳 ） 提 出 了 “大 陆 漂 移 说 ”。 4、 实 验 主 要 有 两 种 类 型 ： （ 模 拟 实 验 ） 、 （ 对 比 实 验 ） 。5、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是（模拟）实验。6、对比实验有（1）个条件是不相同的。7、对比实验是一种特别
32、的（收集证据）的方法。通过有意识地改变某个条件来证明（改变的条件）和（实验结果）的关系。8、（提出假设）是科学探究中一个非常重要的过程。9、假设一般用（如果那么）来表达。10、科学家收集证据的过程十分漫长、艰苦，需要（坚强的意志）、（敏锐的观察力）、和（足够的耐心）二、判断题。1、一 种 探 究 方 法 能 解 决 所 有 问 题 。 （ ） 2、 假 设 不 需 要 证 据 来 验 证 ， 所 有 的 假 设 都 正 确 的 。（ ）3、很多重要的结论都是从提出假设开始的。（）4、收集证据是一个比较容易的过程。（）5、同一个假设可以被多次验证。（）6、做对比实验，要学会控制变量。（）7、所有
33、恐龙灭绝的理论都是正确的。（）8、实验只有两种类型。（）9、做对比实验可以改变几个因素。（）三、问答题。1、做科学实验时，应注意什么？答：做科学的实验，要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等。对比实验有：种子萌发的实- 10 -验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等。江苏教育出版社科学六年级下册知识点第一单元 我们长大了 第一课：我在成长1.记录我们成长的证据有：小时候的衣服、鞋子、乳牙、身高
34、、体重等。 2.我们的身体在成长过程中有了哪些变化？答：身体长高了，体重增加了，能力提高了。3.测量体重的工具是体重秤，测量身高的工具是尺子、木板，既可测量身高又可测量体重的工具是身高体重秤。 4.人的第一生长高峰期是从出生到一岁之 间 ，第二高峰期是青春期。5.测量体重时应注意些什么？（如何正确测量体重？） 测 量 体 重 时 应 注 意 ： 尽 量 减 少 随 身 携 带 的 物 品 和 穿 着 ， 减 少 对 测 量 准 确 程 度 的 影 响 ， 刚 站 在 体 重 秤上 时 ， 体 重 秤 的 指 针 会 不 断 变 化 ， 所 以 应 该 等 体 重 秤 指 针 稳 定 后 再 读
35、 数。6.测量身高时应注意些什么？（如何正确测量身高？） 测量身高时应注意：脱掉鞋子身体直立，眼平视前方压板轻压头顶的最高处 7.回想一下，有没有以前由于自己太小做不了，但是现在却可以做的事情？答：原来够不到的东西现在一伸手就够得到小的时候骑四轮车现在会骑自行车了原来衣食住行都靠父母照顾现在能帮助家长干力所能及的家务活了8.六年级学生正常的身高大约是 1.5 米，体重 40 千克。- 11 -9.如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去会怎样？ 人 体 有 二 个 生 长 高 峰 ， 一 是 出 生 后 到 一 岁 之 间 ， 二 是 青 春 期 ， 出 生 后 一 年 内 身 高 增 加 5
36、0%， 如 果 按 照这 样 的 速 度 一 直 长 下 去 ， 到 12 岁 时 他 的 身 高 将 是 出 生 时 的 80 多 倍 。 第二课：悄悄发生的变化1.青春期除了身高突增以外，另一个特点就是性发育的开始，青春期的重要标志是女生的月经初潮和男生的首次遗精。性发育包括生殖器官的形态发育、功能发育和第二性征发育。2.青 春 期 是 我 们 由 儿 童 向 成 年 人 过 度 的 时 期 。 女 孩 大 约 从 10 岁 开 始 ， 将 陆 续 进 入 青 春 期 ； 而 男 孩 要稍 晚 一 些 。 在 这 个 时 期 ， 我 们 的 身 体 形 态 、 心 理 方 面 都 发 生
37、着 巨 大 的 变 化 。 P53 近来我们的身体在不知不觉中发生了哪些变化？答：女生有的出现月经，乳房开始发育，身高突增，开始长出阴毛、腋毛，臀部变宽等。男生有的身高突增，睾丸、阴茎开始增长，长出喉结，长出阴毛、腋毛，变声、遗精等。4.青春期我们的身体会出现哪些变化？ 青春期身体发育表P5年龄 女生 男生9-10 岁 身高突增开始10-11 岁 乳房开始发育，长出阴毛，进入身高突增期。身 高 突 增 开 始 ， 睾 丸 、 阴 茎 开 始 增长 。12 岁 乳房继续增大 身高突增并出现喉结。13 岁 月经初潮发生，长出腋毛。 长出阴毛，睾丸、阴茎继续增长。14 岁 乳房明显增大 变声，长出腋
38、毛。15 岁 脂肪积累增多，体态丰满，臀部变圆。 首次遗精，出现胡须。16 岁 月经规则 阴茎、睾丸成人大小17-18 岁 骨骼闭合，停止生长 体毛接近成人水平19岁 以 后 骨骼闭合，停止生长5.青春期的心理特点：P5（1）性意识骤然增长，易于对异性产生好感； （2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能做出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低；（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，易于老师、家长对立；（5）兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属和依赖性。6.我们应该怎样正确对待这些变化？ 女 生 注 意 月 经 期 卫 生
39、 ， 要 使 用 符 合 卫 生 标 准 的 卫 生 巾 ， 避 免 着 凉 ， 适 当 运 动 。 不 穿 高 跟 鞋 。 少用 化 妆 品 ， 防 治 青 春 痘 。 不 束 胸 勒 腰 。- 12 - 男 生 不 拔 胡 须 ， 以 免 损 坏 毛 囊 。 不 要 过 度 使 用 嗓 子 。 不 要 吸 烟 酗 （ xu） 酒 。 正 确 对 待 与 异 性 交 往 。7.你是否理解，一个人的成长与成熟意味着她（他）将要更加自觉的去承担起更多的责任？答：成长与成熟意味着我们已经不是小孩子了，我们长大了，长大就要承担自己的责任，对自己的言行负责，要学会用成人的标准来要求自己，增强社会角色感
40、和社会责任感。8.穿高跟鞋会使足前部受到挤压，引起脚趾外翻，造成扁平足；还会加重骨盆负担，造成骨盆处狭窄，给日后的生育带来困难。第三课：人生之旅1.人的一生有多种划分的方法：P7 （1）三个阶段：根据古希腊神话“斯芬克司之谜” ，把人的一生划分为幼年、壮年、老年。 （2）四阶段：幼年期、青春发育期、成年期、老年期。 （3）七阶段：胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。2.预测长大后的身高：预测身高的三种方法。P8（ 1） 根 据 父 母 的 身 高 预 测 ； 男 =（ 父 身 高 +母 身 高 ） 21.08； 女 =（ 父 身 高 0.928+母 身 高 ） 2（2）根
41、据现在的身高预测；成人后=现在身高B+A (A、B 值见课本 P81 页表 1)（3）根据自己的脚长预测；先测现在的脚长，再按脚长和年龄查课本 P82 页表 23.在人的一生中，需要别人照顾的时期有幼年期和老年期。4.人的一生中身高达到最高的时期是成人期。 5.我们为什么要尊老爱幼？ 答：尊老爱幼是中华民族的传统美德，老年人为社会和家庭做出了很大的贡献，人老后，体质变差，记忆力减退，听力和视力下降，容易生病，所以需要得到更多的照顾；而幼儿非常小，不懂事，没有自理能力，也需要的到大人的照顾。 第四课：踏上健康之路1. 课本第 9 页的数据资料和相关的统计图，你有哪些发现？答：同一年龄人群中，中等
42、身材占多数，高个和矮个数较少。 2.影响人身体发育因素有：遗传、营养、体育锻炼、疾病、自然环境、环境污染、社会因素等。3.身高和体重是评价青少年生长发育和健康水平的重要指标。4.为了能有一个健康的身体，我们该怎么做？ （1）注意个人卫生。勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔。（2）讲 究 营 养 并 注 意 饮 食 卫 生 。 合 理 安 排 每 天 进 餐 的 次 数 和 时 间 ， 不 挑 食 ， 不 偏 食 ， 不 厌 食 。（3）注意学习姿势与用眼卫生。保持正确的阅读姿势和书写姿势，注意采光与照明。（4）加强体育锻炼。参加游泳、跑步、踢球等有益的体育活动。- 13 -（5）保证充足的睡眠。充足的睡
43、眠有利于提高学习效率，小学生的睡眠应保证 10 小时，中学生的睡眠应保证 9 小时。（6）不迷恋电脑。（7）科学用脑。科学用脑的五要素是：动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息。6.自 改 革 开 放 的 20 年 间 ， 我 国 青 少 年 身 高 平 均 增 长 量 ， 男 女 生 分 别 达 到 6.9 和 5.5cm 7.自 改 革 开 放 的 20 年 间 ， 我 国 青 少 年 体 重 平 均 增 长 量 ， 男 女 生 分 别 达 到 6.6 和 4.5 千 克第二单元：遗传与变异第一课：生物的遗传现象1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些(相似的特征) ，这中现
44、象称为遗传。2 动物和植物也存在着遗传，遗传是生命的最基本的特征之一，是生物界的普遍现象。遗传可以使物种得以延续（繁衍后代） 。 3.课本中展示了五种动物的家庭照片，分别是狗、企鹅、豹、马和长颈鹿，可以从以下几方面寻找它们的相似特征：外形、毛色、花纹、神态、也可以从食物、生活习性等。4 狗、企鹅、豹、马和长颈鹿等动物的后代的样子与它们亲代的样子非常相似；因此说明：动物也有遗传现象。5.有关遗传的言语： 龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。 有其父必有其子，有其母必有其女。桐实生桐，桂实生桂。 种豆得豆，种瓜得瓜。 虎父无犬子。 爹矮矮一个，娘矮矮一窝。 6、假 如 你 有 一 小 块 种 满 豌
45、 豆 的 菜 地 ， 现 在 你 想 知 道 豌 豆 有 没 有 遗 传 现 象 ， 你 会 从 哪 些 方 面 研 究 ？答：从根的形态、茎的形态和高度，叶的形状和生长方式，花的颜色，果实的颜色和形状，种子的颜色和形状等方面来研究。7.遗传学家孟德尔在研究豌豆植株的不同形状特征时，是从七个方面来研究的，即：种子形状（圆滑/皱缩） 、种子颜色（黄色 /绿色） 、种皮颜色（灰色 /白色） 、豆荚形状（平滑/皱缩） 、豆荚颜色（绿色/黄色） 、花的位置（侧枝 /顶枝） 、茎的高度（高茎 /矮茎） 。8推测小猫的爸爸是什么样子的？ 在五只小猫中，有两只和猫妈妈的颜色相近， 都是黄色的，是遗传了猫妈妈
46、的特征；两只 黑色的和一只橘红色的是遗传了猫爸爸的特 征，由此推测猫爸爸是一只黑色和橘红色相间的花猫。 第二课：生物的变异现象1.子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着(一些不同的特征) 这种现象称为变异。2.同遗传现象一样，变异现象在生物界也是普遍存在的。在遗传和变异的过程中，遗传物质起着决定性的作用。 3.变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传变异；另一- 14 -种是在不同条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。例如：高茎豌豆长出了矮茎豌豆，太空无籽西瓜都是遗传物质发生了变异，可遗传给后代，是可遗传变异；如果一个女性整容，纹眉
47、，她的孩子不是这样的眉毛，用眼不当造成近视眼，车祸造成的残疾，遗传物质并没有发生变异，不会遗传给后代，是不可遗传变异。 4.三叶草通常都有三片叶子，但也有极少数是四片的，大概在 10 万株三叶草中，才有一株会发生变异，从而长出四片叶子。5.有关变异的言语： 一猪生九崽，连母十个样。 龙生九子，子子不同。一树之果有酸有甜，一母之子有愚蠢有贤； 世界上不会有完全相同的两片树叶。 5.仔细观察下面几组生物（p18） ，你有什么发现？答：它们在形状、颜色、大小上有所不同。6.为什么金鱼、康乃馨、玉米会有这么大的差异？答：这是因为遗传物质的变化和生长环境的不同引起的变异现象，所以会有这么大的差异。第三课
48、：寻找遗传与变异的秘密1.为什么后代长的像父母又稍有不同？ 答： 长得像父母，是因为遗传了父母的一些相同的特征；稍有不同是因为发生了变异，出现了一些与父母不同的特征。 （遗传和变异）是生命最基本的两个特征。2 现代遗传学之父孟德尔，通过对豌豆的实验研究发现了：在自然状态下，豌豆有着不同的特征。有的长得高，有的长得矮；有的花是紫色的，有的花是白色的。他用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，发现豌豆花的颜色始终是同一的；用两种不同颜色画的豌豆进行人工授粉后，在第一代中，所有用紫花和白花配种的豌豆花都是紫色的，而在第二代中既有紫色花又有白色花。3. 遗传使物种得以延续，变异使物种后代出现差别。正是有了
49、变异才会呈现出多姿多彩的世界。 4.孟德尔对上述现象的解释：生物体内的遗传基因有些是显性的，有些是隐性的。只要有显性基因存在，生物体就会呈现由它控制的性状。而隐性基因当它与显性基因同时存在时，它的作用就会被掩盖；只有当生物体内没有相应的显性基因时，隐性基因控制的性状才会表现出来。而子一代都表现出显性性状，子二代发生显性性状和隐性性状的分离，并同时表现出来。所以在用紫色花和白色花配种后，子一代表现出显性性状，都是紫色的，子二代既有显性形状，又有隐性形状，就出现了紫色和白色两种颜色的花。5. 除 了 因 父 母 的 结 合 会 出 现 变 异 外 ， 生 物 体 自 身 也 可 能 产 生 变 异 ； 用人工的方法可以使遗传物质发生变异。有 些 变 异 对 生 物 是 有 害 的 ， 有 些 变 异 对 生 物 是 有 益 的 ， 还 有 些 变 异 既 无害 也 无
