1、,专业八级阅读技巧 阅读理解是语言学习中最重要的基本技能之一，阅读是获取语言知识 最直接、 最有效的方法，阅读能力则是衡量掌握语言综合能力的一项重 要标志。学习阅读，学会阅读，提高英语阅读能力，是最终掌握英语， 提高整体英语水平的必由之路。英语专业八级考试中也设立了阅读理 解部分， 而且阅读部分在整个考试中占相当大的比重，该部分的得分直接影响 到整个 考试的成败，因此无论是教师还是考生都对此非常重视。八级考试中 的阅读 理解部分主要是依据国家教委批准的高等学校英语专业英语教学大 纲中 对英语阅读教学内容和要求的规定，运用科学的测试手段，检验英语 专业学 生对于高级英语阅读能力和技巧的掌握，从而
2、检查各有关院校对于大 纲规定 的教学内容和教学要求的完成和执行情况,1、略读 略读(skimming)是常用的阅读方法之一，其主要特征是选择性地阅 读。通常的阅读要求看 到每一个词，每次注目看个词。略读不需要看到每一个词， 眼睛跳动的频率和幅度 都有较大的提高，有时甚至从上一行跳到下一行。略读不可能使你 对所读内容全部了解， 但是你能大大地提高阅读速度，也能获得大量的信息。 略读的主要作用是了解文章的大意。经过略读之后，你对所读内容 已经有了大致的了解， 再仔细阅读，这时你的印象会更深刻，理解更透彻。 大部分读者不需要正规的训练和指导就可以进行略读。但是有意识 地训练会大大地提高。 你的略读速
3、度和效率。进行略读训练的最简单的方法是强迫自己在 规定的时间内读完某 一篇文章，开始训练时，可以把略读速度定为平常阅读的5/4倍，以后逐步提高 略读的 关键是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你认 为重要的 内容。 2、扫读 扫读（scanning）是以最快的速度扫视所读材料，在找到所需信息时才仔细阅 读该项内容。 如查找某个人名、地名、时间、地点等，也即在寻找特定信息、寻找具体事实、 寻找答题所需内容时都用这种方法。,3、研读 研读（study reading）就是仔细阅读，对文章有透彻深刻的理解。根据考题，运用 上下文、逻辑关系、背景知识进行判断和推论。对难句的理解
4、和翻译用得着这种方 法。提高阅读速度的一个重要内容是扩大词汇量。其必要性表现在以下几个方面： 1）、词汇量决定了你的阅读理解能力，词汇量越大，你阅读得越广，视野就越开 阔，你阅读理解的得分就越高。 2）、有限的词汇量必然会影响你阅读理解能力的提高。生词的含义只有在上下文 中才能完全展现出来，并易于被识记、理解、掌握。换句话说，是上下文给某个词 以特定含义，而这个特定含义往往是字典无法提供的。有的人或许会说，我们从中 学到大学英语词汇都是通过背生词表来记的。但是这样说的读者忽视了很重要的一 点：所学课文后面的词汇表都是为课 文服务的，而且，教师上课时对某些词或表达方式所举的实例，实质上是为它们设
5、置上下 文。不少教师鼓励学生背句子、段落、或整篇文章，都是出于同一目的，即要学生在上下 文中理解并掌握词汇和短语。 3）、多读是扩大词汇量的最好的方法。不仅要读不同体裁的书和文章，而且要多接触不 同题材，才能适应考试的需要。,原文： Geologists have long known that the Earths mantle is heterogeneous，but its spatial arrangement remains unresolvedis the mantle essentially layered or irregularly heterogeneous？ The be
6、st evidence for the layered-mantle thesisis the well-established fact that volcanic rocks found on oceanic islands， islands believed to result from mantle plumes arising from the lower mantle， are composed of material fundamentally different from that of the midocean ridge system， whose source， most
7、 geologists contend， is the upper mantle.Some geologists， however， on the basis of observations concerning mantle xenoliths， argue that the mantle is not layered， but that heterogeneity Is created by fluids rich in “incompatible elements“percolating upward and transforming portions of the upper mant
8、le irregularly，according to the vagarie of the fluids pathways. We believe， perhaps unimaginatively，that this debate can be resolved through further study， and that the underexplored midocean ridge system is the key.,一、难词 spatial： a.1.空间的，太空的；2.存在于宇宙空间的 plume： n.1.羽状物2.柱，地柱 xenolith：俘虏岩 percolate：v.
9、1.渗透2.扩散到，弥漫于 portions： n.一部分 二、难句 1.the best evidence for the layered-mantle thesis is the well-established fact that volcanic rocks found on oceanic islands，islands believed to result from mantle plumes arising from the lower mantle，are composed of material fundamentally different from that of the
10、 mid-ocean ridge system， whose source，mostgeologists contend，is the upper mantle. 对于地幔分层论点来说，最好的证据乃这样一个确认的事实，即在那些海洋岛 屿这些岛屿据信是源于由下层地幔升上来的地幔柱状溶岩流上发现的火山岩 石，是由与海洋中部山脊系统的物质根本不同的物质构成的，而这一海洋中部山脊系 统的成因，大多数地质学家论辩为上部地幔。,解释：本句前面的主干并不算难，即the evidence is the fact that，难就难在fact之后 说明fact 的同位语从句。此从句中既有大段插入语，又有从句，较为
11、难读。同位语从 句的主语是volcanic rocks，主语后面的found on oceanic islands是分词修饰volcanicrocks的；islands后面又有一个说明islands的同位语islands believed to result from mantle plumes arising from the lower mantle，此同位语实际起到一个分隔主谓的同 位语的作用。其后是谓语动词are composed/of fundamentally different from that of the midocean ridge system， whose sourc
12、e， most geologists contend， is the upper mantle。 句中有一些专有词汇。假如抛开文章不说，单看这一个句子，则句首的layered mantle thesis就难以理解。但是假如读者能够读懂句子的大致意思，看到layered mantle thesisr最有力证据就是其材料fundamentally different from the upper mantle，这应该可以推测出，既然不同于上层地幔，则这个理论一定是在说地幔 有不同的层面。 ,2. some geologists，however，on the basis of observation
13、s concerning mantlexenoliths， argue that the mantle isnot layered，but that heterogeneity is created by fluids rich in “incompatible elements“ percolating upward and transformingportions of the upper mantleirregularly，according to the vagaries of the fluids pathways. 但是，某些地质学家，以对地幔捕虏岩体所作的观察为依据，指出地幔并非
14、是分 层排列的，相反，地幔的异质性是由那些富含“不相容成分”的流质构成的，这些成分 趋向于流体而非固体的状态，自下而上渗透扩散，并依照这些流质流向的任意性，不 规则地将上部地幔的某些部分予以改变。 难句类型：复杂修饰、插入语 解释：本句的主句中有一个长插入语however，on the basis of observationsconcerning mantle xenoliths，割裂了主谓，但句子的主要难度还是在that引导的宾语 从句中，从句中有由but 所连接的两个句子，一起延续到句末。首选是rich in incompatible elements修饰fluids；后面又有一个同位语
15、和一个分词结构，都是修饰 incompatible elements的，最后还有一个状语来修饰那个分词结构，层层修饰，比较 复杂。,三、文章结构 Ts是文章的第一句，因此这一篇短文章是结论解释型。文章开始说出了地幔是 heterogeneous，然后又指出了他的spatial arrangement remains unresolved，然后提出了两种理论，一是layyered-mantle thesis， 另外一个是irregularly heterogeneous.然后分别对这两种理论进行describe.最后指出， We believe，perhaps unimaginatively， that this debate can be resolved through further study， and that the underexplored midocean ridge system is the key.,Thats all. Thank you!,
