1、温州市义务教育标准化学校自查自评报告文成县玉壶中学二 0 一一年十一月第一部分、学校概况和特色温州市教育局：玉壶中学创建于 1958 年，坐落于文成县玉壶镇外村。学校建有十幢钢筋混合结构的校舍，现有 12 个班级，初中学生 330 人，在岗教职工 54 人，期中初中教师 43人。校园用地面积 13055.5 平方米，校舍建筑面积 10490.41 平方米，教室 12 间，均为 63 平方米，合计面积 756 平方米；生均建筑面积 31.4 平方米，生均占地面积25.44 平方米，专用教室面积 756 平方米，公共教学用房面积办公用房面积 932.25 平方米，生活服务用房面积 5054.96
2、平方米。校园集中绿地面积 749.1 平方米，活动场地有塑胶 200 米环行跑道。学校设有实验室 3 个，音乐室 1 个，美术室 1 个，计算机室 2 个，图书室 1 个，多媒体教室 15 个，体育活动室 1 个，其它用房 3 个，专用教室和辅助用房等基本俱全，并达到合格的标准，管理、办公用房和生活用房已经比较齐全，各项硬件设施在玉壶学区同类学校中处领先位置。学校大力建设校园文化，使学校的围墙、走廊、过道、墙体都能够不沉默，让其发挥教书育人的功能。亲情视频室的开放让学生和国外的亲人距离缩短；学生作品展览室充分展示学生的才能。近几年来，在上级领导和各界人士的关心和支持下，我校以“面向全体学生、关
3、爱留守少年、发挥个性特长、培养创新才能”为办学宗旨，以“办人民满意的学校，建留守少年温馨的校园，创具有侨乡特色的现代化学校”为办学目标，牢固树立和全面落实科学发展观，为提高教学质量而奋斗。学校坚持以教育科学管理、教师队伍优化、学生素质提高、校园文化发展、学习环境改善，强化了学校基础设施建设，先后建起了电脑室、多媒体室、图书资料室和多功能实验室等，初步形成了现代化的教学环境。在教育教学方面，近年来，学校大力开展教育科研活动，走科研兴校之路，构建了德育工作促教学，课堂教学融德育的校本教研模式。期中，关爱留守学生项目取得了好成绩，得到上级领导和兄弟学校的一致认可。2009 年以来，学校先后获得温州市
4、文明学校、文成县绿色学校、温州市四项达标学校、温州市义务阶段农村寄宿制学校的称号，并在县 37 届田径运动会中获得初中男子第二名和县质量评估 8 个学科项目获奖的好成绩，完成了教学和体艺零的突破。在学校的努力下，围墙合拢、校门新建、塑胶铺设，校园绿化等工作相继完工，实现了校园封闭式管理和校园美化工程。近年来，学校的各项工作都取得了比较可喜的成绩，获得上级领导、社会各界人士及兄弟学校的一致好评。“风雨磨砺五十载，继往开来谱华章”。目前，全体教师正以积极的面貌大步向前走去，以创温州市义务教育标准化学校建设为契机，进一步提高自我形象，努力打造具有侨乡特色的中学而努力。第二部分、具体创建做法针对此次创
5、建活动，学校成立了由校长为组长的自评领导小组和创建工作小组。各小组成员分工明确，工作深入细致，摸清情况，发现问题及时整改，有条不紊地领导和指导创建工作，全校做到认识到位，领导到位，政策到位，资金到位，工作到位，责任到人。具体做法如下：1、召开了全校“温州市义务教育标准化学校建设动员大会”提出明确要求，统一思想，布置工作任务，号召全体教师团结一致，真抓实干，创建品牌。2、制订了文成县玉壶中学创建温州市义务教育标准化学校建设工作方案。3、对照标准，对照方案，逐一整改。我们细致对照温州市义务教育标准化学校评估标准要求，逐条衡量，逐项评定对存在问题和不足，认真分析整改，制定规划，专人负责，限时整改。4
6、、坚持“硬件设备，软件设施”，两手抓，两手都要硬的要求，积极创造条件，加强深化内部管理，努力推进“创建进程”，优化改进各项工作，提升学校的品味。第三部分 自查自评报告内容我校根据温州市义务教育标准化学校评估操作指标的要求，组织开展自查自评工作，自评结果在 46 条 C 级指标中，共有 46 条达标。现将结果汇报如下：B1 规模班额：C1 学校规模：1.完全小学宜设 6 班、12 班、18 班、24 班、30 班、36 班; 2.初级中学宜设 12 班、18 班、24 班、30 班、36 班、42 班； 3.九年制学校宜设 9 班、18 班、27 班、36 班、45 班、54 班。自评：我校是独
7、立初中学校，现有 12 个教学班，其中七年级 4 个班级；八年级 4 个班级，九年级 4 个班级。自评意见：达标。C2 班级人数：1.小学每班人数不超过 45 人；2.初中每班人数不超过 50 人。自评：我校学生总数为 330 人，其中：七年（1）班 35 人，七年（2）班 37 人，七年（3）班 33 人，七年（4）班 35 人，共 140 人；平均班额 35 人。八年（1）班 26人，八年（2）班 24 人，八年（3）班 26 人，八年（4）班 26 人，共 102 人，平均班额 25.5 人。九年（1）班 22 人，九年（2）班 24 人，九年（3）班 23 人，八年（4）班 21 人，
8、共 88 人。平均班额 22 人。自评意见：达标。B2 校舍用房C3 教学用房：1.每班有符合标准的普通教室；2.学校有科学实验室、音乐教室、美术教室、计算机教室、综合实践教室等专用教室以及仪器室、图书馆、心理健康辅导室、体育活动室、舞蹈室等教学辅助用房。自评：我校每班有标准的普通教室，面积均为 63 平方米，我校有科学实验室 3 个、音乐教室 1 个、美术教室 1 个、计算机教室 2 个以及仪器室 3 个、图书馆 1 个、心理健康辅导室 1 个、体育活动室 1 个、舞蹈室 1 个，学生作品展览室等教学辅助用房齐全。专用教室面积 756 平方米，公共教学用房面积办公用房面积 932.25 平方
9、米。自评意见：达标。C4 办公用房：学校有教师办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室、校史德育展览室、卫生保健室等管理用房。自评：现学校的教师办公室 3 个，合计 277 平方米，行政办公室 7 个，合计326.25 平方米，社团办公室及广播室 2 个共 64 平时米，会议接待室一个 63 平方米，德育展览室一个 63 平方米，卫生保健室一个，合 21 平方米。自评意见：达标。C5 生活用房：学校有教工宿舍、师生食堂、开水房、汽车库、配电房、师生厕所等生活用房，寄宿制学校有相应的学生宿舍、浴室等用房。自评：我校有专门的教工宿舍，建筑物名称为联建楼，楼层 4 层，面积1500、1 平
10、方米；学校的师生食堂建立在食宿楼第一层，面积达 386.25 平方米，可让50 位教师和 200 位学生同时就餐；同时学校拥有锅炉房提供开水；学校的配电房保证全校的日常供电，位于联建楼的第一层边房、师生厕所等生活用房面积共计 5054.96平方米。2011 年第一学期我们通过了温州市义务阶段农村寄宿制学校的验收，学校拥有男生宿舍 15 间，女生宿舍 17 间面积共 2289 平方米，住校生共 147 人，生均使用面积 15.57 平方米。自评意见：达标。B3 用地建筑C6 用地面积：1.校园生均用地面积达到浙江省义务教育普通学校建设标准（DB33/1018-2005）III 类标准的要求；2.
11、有寄宿制学生的，应另增加相应面积。自评：我校校园用地面积 13055.5 平方米，学生数 330 人，生均用地面积39.56 平方米。自评意见：达标。C7 建筑面积：1.校舍建筑面积达到浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准（试行）（浙教计2003105 号）III 类标准的要求；2.有寄宿制学生的，按生均 5m2 的面积增加学生宿舍面积。自评：我校校舍建筑面积 10499.41 平方米，学生数 330 人，生均建筑面积31.81 平方米。自评意见：达标。B4 建设标准C8 学校选址：1.学校选址合理，符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求；2.
12、校舍达到国家规定的抗震设防标准； 3.校园内无危房存在。自评：我校建于 1958 年，校址选址合理，有安宁卫生的周边环境，东靠外村，南边农田，西边田间小路，北边是村民住宅，但有围墙阻隔，校内环境整洁，安静。我校校舍结构达到建筑施工标准，可出具中小学校舍安全工程排查鉴定报告，校内无危房。自评意见：达标。C9 布局规划：1.学校布局合理，教学区、运动区、生活区分区明确；2.学校有符合规范要求的校园总体建设规划。自评：根据县、镇两级政府和教育局的校园总体建设规划，我校的教学区、运动区、生活区都有合理的区分和布局，根据设计图制定了 3 年计划基本完成校园内基建项目。自评意见：达标。C10 建筑层数：1
13、.小学普通教室建筑层数一般不超过 4 层； 2.初中及九年制学校普通教室建筑层数一般不超过 5 层。自评：我校胡克聪教学楼、胡立正教学楼均为 4 层，综合楼、实验楼 5 层，联建楼 4 层，华侨图书楼 3 层， 食宿楼 5 层，厨房 2 层，厕所 1 层，艺术楼 5 层。自评意见：达标。C11 校舍结构：1.学校建筑应采用砖混或钢筋混凝土结构；2.耐火等级，楼房不低于二级，平房不低于三级。自评：我校现有 10 幢建筑都采用砖混或钢筋混凝土结构，耐火等级都达到 2 级。自评意见：达标。C12 采光照明：教学及教学辅助用房具有良好的通风、采光、照明条件，照明符合浙江省中小学教育技术装备标准的要求。
14、自评：我校各教室及功能教室均双面采光，通风优良，室内日光灯数量 6 盏，照明条件符合浙江省中小学教育技术装备标准的要求。自评意见：达标。B5 学校产权：C13 学校产权：学校已办齐土地证、房产证。自评：我校在 08 年以后的建筑都办齐“两证”，其他未具备的都在积极办理，我校具备长期使用土地的凭证和校舍建设立项、竣工验收材料。自评意见：达标。B6 人事编制C14 教职工数：在编教职工人数达到省定编制标准。自评：我校为独立初中，在编教师编制为 43 人，学生总人数为 330 人，师生比为1:7.7。自评意见：达标。B7 队伍结构C15 队伍结构：专任教师队伍结构合理，且全部具有教师资格。自评：我校
15、在编教师全部具备教师资格，具有教师资格证书，在编教师 43 人，初中专任教师 40 人，占初中专任教师比例的 93%，其中音乐教师 1 名，体育教师 2 名，美术教师 1 名，今年刚毕业的 2 位新教师都为浙师大师范本科毕业，已经具备教师资格。自评意见：达标。C16 教师学历：小学、初中专任教师高一层次学历比例达到 95%。自评：我校现有初中教师 43 名，初中专任教师 40 名，其中 1970 年 1 月 1 日以后出生人数取得本科文凭 30 名，专科文凭 1 名，本科比例达 96.78%。专任教师中取得本科文凭的有 32 人，专科文凭的 8 人，本科比例达 80%。自评意见：达标。C17
16、中高职称：1.专任教师职称结构比例符合核定标准，一般小学、初中专任教师具有中级和高级职称比例分别达 55%、67%以上；2.城镇学校教师（小学中级、初中高级）在农村或薄弱学校任教 2 年及以上的比例不低于 10%。自评：我校专任教师中高级教师 3 人，中级职称 19 人，中高级职称比例为55%，学校所在地为 139 欠发达乡镇农村中学，职称比例还达不到指标要求。2011 年，我校已经制定了玉壶中学教师中、高级职称评审培养规划，规划内明确提出要在五年内让本校教师具有中级和高级职称比例总和达 75%以上。自评意见：基本达标。C18 代课教师：公办学校没有 1 年及以上的长期代课教师。自评：我校在编
17、教师已满足课程实施需要，无 1 年以上的长期代课教师。自评意见：达标。B8 教师培训C19 规划制度：学校已建立教师专业发展培训制度，脱产和校本培训考核机制健全；学校有 5 年一轮的教师专业发展规划。自评：目前我校有玉壶中学“十二五”教师专业发展规划、玉壶中学教师外出学习培训制度玉壶中学教师业务考核办法等相关制度，已制定 5 年一轮的教师专业发展规划和年度培训计划。自评意见：达标。C20 集中培训：学校每年参加并完成规定学时集中培训的教师人数达到教师总数 20%以上。自评：2010 年我校有 5 位教师参加 90 学时以上的集中培训，达到专任教师比例的 12.5%，计划本学年之内达到 20%以
18、上。自评意见：达标。C21 技术培训：全体教师按要求参加中小学教师教育技术能力标准（初级或中级）培训，并取得培训结业证书。自评：我校的全体教师参加信息技术学习、培训取得相应的证书。其中有四人获得因特尔未来教育培训证书，其余均取得相应的计算机等级证书。计划今年全体教师参加温州市中小学教育技术远程培训。自评意见：达标。C22 培训经费：学校每年安排不低于日常公用经费 10%和教职工工资总额 2.1%的专项经费用于教师培训。自评：我校重视对教师的专业培养，贯彻教师终身学习的理念，对于教师的外出培训都积极配合，安排功课让教师安心的去学习，并且每年拨出的学校公用经费（每年 18 万元左右）中的 2.5
19、万元用于教师培训并从其他渠道获得资金用于教师外出学习。自评意见：达标。B9 图书资料：C23 生均图书：1.生均图书册数：小学 20 册及以上，初中和九年制学校 30 册及以上； 2.年生均更新图书册数：小学 1 册及以上，初中和九年制学校 2 册及以上。自评：我校目前图书馆藏书为 12261 册，生均为 37 册，2009 年 8660 册，2010 年为10261 册，增加 1601 册，生均增加 4.7 册，2011 年增加了 2000 册，生均增加 6 册。自评意见：达标。C24 报刊资料：1.学校年征订报刊种类：小学 50 种及以上，初中和九年制学校80 种及以上；2.学校工具书、参
20、考种类：小学 100 种及以上，初中和九年制学校 180种及以上。自评：我校征订的报刊杂志能满足全校教师的浏览，阅读，图书馆 2009 年以来所征订的工具书、参考种类教师和学生用书共计 545 种，期中 2009 学年 171 种，2010 学年 162 种，2011 学年 212 种。自评意见：达标。B10 教学仪器C25 理科仪器：1.小学科学按每 4 人一组配备；小学教学和初中科学、数学按每 2 人一组配备； 2.平行班 8 个及以下，每 4 个班配备一套；平行班 8 个及以上，每 6 个班配备一套；不足一套的按一套配备。自评：2009 年我校通过了“温州市教育强镇”验收，学校所配备的科
21、学实验仪器满足每 2 人一组的要求，学校投入 21 万采购了科学实验器材。同时安排了 3 个科学实验室，其中探究实验室在浙江省财政的支持下投入 15 万元资金，于 2010 年 10 月份完成并投入使用。自评意见：达标。C26 音美器材：1.音乐按照教育部 2002 年义务教育初中音乐教学器材配备目录、义务教育小学音乐教学器材配备目录执行。2.美术按照教育部 2002 年义务教育初中美术教学器材配备目录、义务教育小学美术教学器材配备目录执行。自评：根据教育部 2002 年义务教育初中音乐教学器材配备目录，我校目前音美所配备的器材能满足学生的上课需求，音乐教室安排在华侨图书楼的一楼，今年采购了专
22、门的音乐积木供学生音乐课上使用。美术教师安排在胡克聪教学楼一楼，器材配备齐全，在美术教师的指导下，我校的学生作品不定期的更新上墙。自评意见：达标。C27 体育器材：按照教育部 2002 年中小学体育器材设备配备目录执行。自评：我校的体育设施种类达到目录一类必配器材的 85%，其中篮球场 3 个，排球场 1 个，目前我校的塑胶操场在建当中，预计 2011 年 12 月份完工，将在原有基础上再增加一个足球场。由于体育器材的使用率高，损耗量大，学校每学年都安排一定的经费采购体育器材。在学校老师和同学们的共同努力下，我校获得了温州市体育达标学校，“第三十七届县初中运动会”第 2 名的好成绩。自评意见：
23、达标。B11 信息环境：C28 班级媒体：教室里多媒体设备包括电脑、中控台、投影仪、投影幕（或电子白板）等；其中电脑包含教师的笔记本电脑，投影仪和投影幕也可由大屏幕等离子或液晶电视代替。自评：我校的班级数为 12 个，每个班级都装有多媒体小平台，包括电脑、中控台、投影仪，学校所配备的电脑满足教师人手一台的教学需求。自评意见：达标。C29 电脑数量：1.学校可用计算机数量达规定要求，生机比小学 7：1、初中6：1；小学、初中师机比达 3：1；2.所有教师办公室配有计算机。自评：我校目前 2 个学生机房有电脑 64 台，教室电脑 14 台，教师办公室电脑36 台，生机比为 5.15：1，师机比为
24、1.19：1；学校的教师办公室都安排计算机提供教师上网查阅资料，备课等。自评意见：达标。C30 校园网络：学校有健全的校园网，带宽达 1G 及以上，自评意见： 自评意见：达标。C31 四大系统：学校在校园网基础上，建成校园广播系统、校园电视系统、校园通讯系统和校园安防系统。自评：我校的广播系统能覆盖所有教室、操场等功能场所，能进行全校的公共广播以及分区播放；能通过校园网网络进行点播和收看名师大讲堂、网络课堂、视频会议等；全校的办公室、传达室都安装了移动的固定电话，能通过校讯通系统进行短信的发送；校园中安装了 13 个监控头，能进行校园周边及校园内的视频监控，在传达室中装有防盗报警系统及紧急求助
25、系统。自评意见：达标。C32 管理应用：学校有统一的网络用户统一认证，有教育教学管理平台、应用工具软件和数字化教育资源等，并按要求完善和及时更新数据库。自评：我校的网站有统一用户认证系统，具有学校简介、规章制度、学校图片等学校基本信息；具有学籍、公文、教务、财务、教师、学生等管理系统，其中财务由县教育局会计核算中心统一管理；建有 web 形式的学校资料库，能进行资源上传、应用和管理，并及时更新资源内容，同时具有学校网络平台管理制度。自评意见：达标。B12 校园条件C33 校园配套：学校有围墙、校门（包括门卫室）、校牌、旗杆、硬化路面、绿化等配套设施。自评：我校的学校大门目前在建中，预计 201
26、1 年 12 月完工，解决了 1958 年建校以来不能封闭校门的历史遗留问题。学校将朝封闭式农村寄宿制学校的目标迈进。2011年学校投入 13 万元进行绿化和围墙建设，目前围墙已经实现封闭。学校路面硬化平整，绿化面积达到 760 平方米。旗杆位于联建楼的前方，操场的西方，学生大课间都举行升旗仪式。自评意见：达标。C34 绿地面积：学校有一定的集中绿地；不种植对学生身体有害的植物；生均绿地面积：小学达 1.2m2 及以上，初中和九年制学校达 2.0m2 及以上。自评：我校的校园网网络综合布线符合规范，校园网覆盖所有教室、办公室、功能室、传达室等场所；拥有独立的网络中心机房 1 个、出口的路由设备
27、、核心交换设备、接入层设备等；网络核心层到接入层的线路速率达到 1Gbps;防火墙、入侵检测、杀毒软件等安全设施由县教育局信息中心统一配置管理。自评：我校统计的绿化面积有 760 平方米，在校生人数 334 人，生均绿地面积达 2.27平方米。自评意见：达标。C35 田径场：小学 24 个班及以下规模，有 4 道 60m 直跑道；24 个班以上，要有 200m及以上环形跑道。初中和九年制学校 24 个班及以下规模，有 4 道 100m 直跑道；24 个班以上初中有 200m、九年制学校有 250m 及以上的环形跑道。自评：我校初中班级数为 12 个，在建的塑胶操场设计了 200M 的环形跑道，
28、有 4 个100M 的直跑道。自评意见：达标。C36 篮排球场：学校体育活动场地，初中和九年制学校每 6 个班配一个篮排球场；小学每 6 个班配一个篮排球场或面积相当的体育活动场地。自评：学校原有 3 个篮球场，1 个排球场，由于 2011 年原有操场翻建为塑胶操场，设计了 3 个篮球场，2 个排球场，每 6 个班级能配备至少一个篮排球场，能提供学校 2个班级的同时上体育课的要求。自评意见：达标。B13 医疗卫生:C37 卫生室：学校卫生（保健）室建筑面积大于 15m2，配有最基本的药品和器械。自评：我校的卫生室位于胡立正教学楼的一楼，面积 24 平方米，卫生（保健）室配有体重计、肺活量计、血
29、压计、听诊器、灯光视力表、辨色图谱、诊查床、卫生箱、紫外灯、体温计、担架等器械；以及外伤及降火、退烧、伤风、感冒、咳嗽等常用药品。自评意见：达标。C38 卫生人员：1.寄宿制学校或学生数 600 人以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员；学生数 600 以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员；2.鼓励校内卫生机构以托管、购买服务等方式，与当地医疗机构合作，提高卫生医疗服务水平。自评：在教育局、卫生局的联系协作下，我校与玉壶卫生所合作，聘请一名兼职的卫生员，在学校日常卫生工作认真负责。自评意见：达标。C39 食品安全：校内食堂设施和超市（小卖部）符合食品安全法及卫生防疫有关要求。
30、自评： 1.食堂、小卖部（超市）从业人员持有效健康证；2.小卖部有工商执照和卫生许可证；3.由食品进货查验制度、索票、索证制度；4.有食品留样制度。自评意见：达标。C40 饮用水源：学校向学生提供充足、安全、卫生的饮用水，水质符合国家卫生标准。自评：我校的饮用水由玉壶镇自来水厂提供，水质符合国家卫生标准。自评意见：达标。B14 校园安全：C41 安全设施：学校配有应急照明灯、应急广播系统以及必要的消防、防雷安全设施设备等；在紧急疏散通道、安全出口处等位置有明显的指示标志。自评： 1.教学楼、宿舍楼的楼梯口、走廊等均设有应急照明灯，并能保证正常使用；2.教室、走廊等校园广播在紧急状况下，能正常广
31、播；3.校园建筑按规定配置消防器材，学校由专人每月检查，并登记损坏情况，由校总务处定期更换；学校的教学楼等各建筑安全出口畅通无阻，并在楼道等出入口显著位置设置消防疏散标志；4.校园建筑物有符合安全要求的防雷设施。自评意见：达标。C42 道路安全：在学校周边交通干道上，有明显的禁鸣标志和减速慢行标志；在临近学校出入口的机动车通行道路上设立人行横道线、减速带和学生疏散区。自评：学校主出入口两边各 150m 范围内，设有禁鸣标志和减速慢行标志。自评意见：达标。B15 学校保卫：C43 安保人员：学校已设立安全保卫工作机构，按师生人数配备足够数量的专兼职保卫人员（至少有一名专职保卫人员）；寄宿制学校和
32、治安复杂地区的学校相应增加保卫人员的数量。自评：我校配备 1 名兼职安保人员，设立安保处，位于综合楼 2 楼；我校聘用保安 2名，执勤室位于主校门，轮流 24 小时值班，能够熟练运用各种保安器材，保证学校师生、财产的安全。自评意见：达标。C44 门卫制度：学校门卫制度健全，门卫人员政治思想品德和身体素质好、工作责任心强、年龄不超过 55 周岁。自评：我校门卫由 2 名保安胡志平和胡永杯担任，年龄分别为 51 周岁和 49 周岁。他们遵守门卫制度，建立校外人员入校登记，禁止无关人员、校外机动车入内，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。工作上，他们兢兢业业，获得
33、了学生和老师们的一致肯定。自评意见：达标。C45 安保设施：1.学校按浙江省DB33/768-2009 安全技术防范系统建设技术规范要求，在重点部位和要害部位，安装与当地公安 110 接处警平台联网的紧急报警装置、视频安防监控系统等，并建立档案。2.建立健全技术防范设施使用、维护和更新制度。自评：我校在学校校门、学生宿舍楼出入口、实验楼（计算机房）、网络中心、食堂等重点部位安装视频安防监控系统，门卫室安装与当地公安机关 110 接处警平台联网的紧急报警装置。2.学校由办公室专门负责对技防设施进行检查维护和更新，确保技防设施设备正常使用。自评意见：达标。C46 安保器械：学校要加强物防建设，配备
34、简易实用的橡胶警棍、钢盔、催泪喷射器、防刺服、防割手套、约束绳、防护钢叉等防护器械，并妥善保管和使用。自评：学校目前为 2 位保安配备了橡胶警棍、钢盔、催泪喷射器、防护钢叉、强光手电筒等器械，交由 2 位保安保管在门卫室。2 位保安都在保安公司受过专业培训，能胜任学校的保安工作。自评意见：达标。第四部分 存在不足和努力方向在创建温州市义务教育标准化学校的过程中，虽然有成绩，但是我们也发现了几点不足的地方：一、我们是侨乡中学，如何发挥“侨”字的引领作用我们做得还不够，没能形成一套完整的规划，从而制约了我校在“侨”领域方面的辐射，以达到其应有的效果。二、家庭教育这方面我们宣传的力度不够大，隔代教育的弊端在我校影响还是很大，学生有“读书无用论”的错误思想，出国谋生还是成为学生当中议论的热点。三、我校教学用房的面积富余，虽然现在学校已经在进行规划用房，把它们变成功能室，但是由于资金的短缺，各方面的建设还只是皮毛，有待我们进一步的去布置、整理，以便发挥其最大的用处，服务于全体师生。四、教学设备和教学环境得进一步改善，学校办学条件难以满足课改的需求（其中最薄弱的是综合实践）；教师知识更新较慢、适应现代教学的能力还得加强，也缺乏系统的培训。以上四点内容虽然我们都在做着，但是觉得还存在不足，希望能够通过不断的努力去实现标准化学校的建设。
