1、一年级数学易错题集一、判断题： 1.一个两位数，最高位是个位。 （ ）2. 66中两个6 的意义相同，都表示6 个一。 （ ）3.三十六写作306。（ ）4.钟面上分针从1走到4，走了3 分钟。（ ）5. 8时7分可以写作8 ：7 。 （ ）6.现在的时间是8：50，再过15 分钟是9 ：05 。 （）二、填空题：1.以角为单位的人民币有（）角、（ ）角、（）角。以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。2.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6 ，个位上的数比1小，这个两位数是（）。3.100的最高位是（）位；1在（）位上，表示（ ）个（ ）。4.离34最近一个整十数是（ ）。5. 74的
2、个位数是（），表示（ ），十位数是（），表示（ ）。6.比10大而又比20 小的数有（）个，其中个位数和十位数相同的数是（ ）。7.写出三个个位是0 的两位数（）（）（）；写出三个个位是9的两位数（）（）（）。写出三个个位数和十位数相同两位数（）（）（ ）。8.两个同样的正方体可以拼成一个（）体；最少（）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。9.钟面上时针走1大格是1（），分针走一大格是5 （）。10.六十写作（），它比最大的两位数小（）。11. 39前面的一个数是（），后面的一个数是（）。与99 相邻的两个数是（）和（）。 28后面第三个数是（
3、）。12.百位的1 比十位的1大（ ）。13.我走路靠（）边走，汽车靠（）边行。14.一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到（）个小正方形；一共有（ ）个正方形。15.最大的一位数是（ ）；最小的两位数是（）；最大的两位数是（ ）；最小的三位数是（）。16. 80连续减4的差分别是：（ ）、（ ）、（）、（ ）、17、80前面的 4个数是（ ）、（ ）、（） 、（ ）18.钟面上分针指着12，时针刚过5，现在的时刻是（： ），也可以表示为（时 分）。19. 7.10元=（ ）元（ ）角；0.50元= （ ）元（）角； 2小时=（ ）分20.用下面三个数字, 列四个算式 15 10 5 _
4、21.小明做30道题，小红做34 道，小华做80道。小明比( )少一些，( )比小明多得多。22. 把48、39 、73、32、55按从小到大排列在里。 ( )+10( )里最小填几? 35+3( ) 17-( )1033最小的三位数与最大的两位数相差( ).34.25再添上( )就和30同样多.35从80开始，十个十个的数，再数（ ）个十就是一百。 7个十加（ ）个十是 100。36.豆豆的爸爸今年37 岁，淘淘爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘淘的爸爸今年可能多少岁？39（ ） 50（ ） 25（ ）37.最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。38.（ ），（ ）39. 45、51
5、、85 、37、55 、95、58个位是5的两位数有： ( )十位是5的两位数有： ( )40.比最大的两位数小1的数是 ( )。个位是2的两位数有（ ）个。41.一张一元的人民币可以换( )张5 角的人民币和 ( )张1角的人民币.一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币.也可以换( )张1角的人民币.42.5=( )-5 （ ）- 6 = 3 + 6 （ ）+ 6 = 5 + 943.一个足球46元，小明：我带的钱正好够买一个足球，我最多带了（ ）张十元？小红：我买足球付的钱全是十元的，我付了（ ）张？44.一张50元可以换（ ）张20元和（ ）张10元。45.一张100元的可以换（ ）
6、20元的，也可以换（ ）张10 元的。46.26角（ ）元（ ）角 100分（）元 3元6角（）角47.一个数它的个位和十位上的数字和是9，这个数字可能是（ ）、（ ）、（ ）。一个数它的个位数字比十位上的数字大2 ，这个数可能是（ ）、（ ）、（ ）。一个数它的十位数字比个位上的数字大2 ，这个数可能是（ ）、（ ）、（ ）。4888左边的 8在（ ）位，表示（ ）个（ ），右边的8在（ ）位，表示（ ）个 ( ）。49个位是5，十位是3 的数是（ ）。三、选择题：1.一个篮球的价格为（ ） A：68分 B：68 元 C：68角2.一本字典的价格为（ ） A：8 元2角 B：8角2分 C：8
7、2分3. 2角可以兑换成（ ）个5分。A：1 B：2 C：4四、解决问题：1.小亮买了一个练习本用去 6角，他付出1元，应找回的钱是多少钱？2.小红买文具用去9角，还剩1元1 角，她原来有多少钱。3.小兰有2元5 角，买学具用去1 元2角，还剩下的钱数是多少？一年级数学易错题讲解易错题案例： 50比（ ）大1，比（ ）小1。错误原因分析：小朋友们容易被题中的“大” 、 “小”所“骗过” ，看见“大”就填大些的数，看见“小” 就填小些的数，错误地填成50比（51 ）大 1，比（49 ）小1 。解题思路点拨：解这种题时，可以将“大” 、 “小”后面的部分遮去，如“50比（ ）大1，”把“大”后面的
8、“1”遮去，看成 “50比（ ）大”，搞清楚是谁和谁在比，比得结果怎样，填完后，要仔细将这句话连起来再读一读。还可以像这样先写下来：49， 50，51。50比它前面的数大 1，比它后面的数小1。解题过程：50比（49）大1，比（51）小1。变式矫正：30比（ ）大1，比（ ）小1 。（ ）比80 大1 ，（ ）比80 小1 。一年级数学易错题选小军做了5个纸船，还有 4个没有做，小军一共要做几个纸船？ 小明种了3盆花（图：第一盆3 朵，第二盆5朵，第三盆9朵），他要送给小红两盆。最多送给小红多少朵花？最少呢？10个一是（ ）个十20里有（ ）个十，有（ ）个一。20里有（ ）个十和（ ）个一。
9、5比（ ）大1，比（ ）小1 。10里面有（ ）个一。18这个数，1在（ ）位上表示（ ）个（ ），8在（ ）位上表示（ ）个（ ）。个位上是5，十位上是1，这个数是（ ），与它相邻的数是（ ）和（ ）。在、中比小得多的数是（ ）。比9大比14 小的单数有：（ ）20里面有（ ）个十，有（ ）个一。“15”这个数，十位上是（ ），表示（ ）个（ ），个位上是（ ），表示（ ）个（ ）。（ ）-5=4 （ ）-4=10 4+8=（ ）+7红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个？领队的小朋友说：我后面有8 个小朋友。问：一共有多少个小朋友？一年级数学易错题及方法指导易错题1：
10、=1错例：9-8=1-8=7-6=1。方法指导：先让学生认识“=”的含义，即把 看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。再让学生思考 =1 ，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识 5-4=1，3-2=1等。易错题2：（1） 从左起，是第（ ）个，（ ）是第5个。（2） 是第一个， 是第（ ）个，第6 个是（ ）。错例：（1） 从左起，是第（ 8 ）个，（ ）是第5个。（2） 是第一个， 是第（ 3）个，第6个是（ ）。方法指导：（1）提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形
11、。（2）提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。易错题3：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（ ）人。错例：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（ 7 ）人。方法指导：这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？”学生容易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。易错题4：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（ ）个，最少能拿到( )个。错例
12、：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（ 16）个，最少能拿到( 3 )个。方法指导：先让学生说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果？”要求学生说出理由，可以适当引导学生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。易错题5：8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（ ）个小朋友没有捉住。错例：8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（ 6）个小朋友没有捉住。方法指导：先让学生明确游戏规则，8个小朋友中有几人是捉，几人是藏，然后根据已经捉住的2个小朋友，可以结合从躲藏的小朋友总数8中去掉2 剩5，从而得出 5人没有被捉住。
