1、2013年中考爱莲说试题集锦2013 年山东省德州市(二)爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲， 花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。13.解释下面加点的词。(2 分)予独爱莲之出淤泥 而 不染 ( 却 ) 陶后 鲜 有闻( 少 )14.翻译下面的句子。(3 分)中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。译文：(它的茎)内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，
2、更加清香，它笔直地洁净地立在水中，(只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。15.文章题目为“爱莲说”，为何还写了“菊”和“牡丹”?(3分).答运用衬托的写法，突出了莲的高尚情操。共 3 分。(三)祢衡唯善鲁国孔融及弘农杨修，常称曰:“大儿孔文举，小儿杨德祖。余子碌碌，莫足数也。”融亦深爱其才。衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。融既爱衡才，数称述于曹操。操欲见之，而衡素相轻疾，自称狂病，不肯往，而数有恣言。(黄)祖长子射尤善于衡，尝与衡俱游，共读蔡邕所作碑文，射爱其辞，还恨不缮写。衡曰:“吾虽一览，犹能识之，唯其中石缺二字，为不明耳。”因书出之，射驰使写碑，还校，如衡所书，莫不叹伏。射时大会宾
3、客，人有献鹦鹉者，射举卮 于衡曰:“愿先生赋之，以娱嘉宾。”衡揽笔而作，文无加点，辞采甚丽。后黄祖在蒙冲船上，大会宾客，而衡言不逊顺，祖惭，乃呵之。衡更熟视曰:“死公!云等道?”祖大怒，令五百 将出，欲加棰。衡方大骂，祖恚，遂令杀之。射徒跣来救，不及。祖亦悔之，乃厚加棺敛。衡时年二十六，其文章多亡云。节选自后汉书【注】卮:酒器。五百:执杖行刑之人。16.解释下面加点的词。(2 分) 数 称述于曹操( 屡次 ) 射 徒跣 来救(光脚 )17.翻译下面的句子。(3 分)(射)尝与衡俱游，共读蔡邕所作碑文，射爱其辞，还恨不缮写。译文： (黄射)曾经与称衡一同游玩，一起诵读蔡岂所写的碑文，黄射非常喜欢
4、他的文辞，回来后后悔没有抄写碑文。18.祢衡其人，后世毁誉参半，你如何评价他?(3 分)答： 我欣赏他的为人。因为他才华横溢，潇洒磊落;不媚权贵，痛快淋漓;视死如归，宁死不屈。2013 年湖北省荆门市三、阅读文言文，按要求回答问题（每题 3 分，共 9 分）爱 莲 说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。10下列语句中加点的词解释有误的一项是
5、（D ）A可爱者甚 蕃 （多） B牡丹之爱， 宜 乎众矣（应当）C不蔓不 枝 （长枝） D亭亭净 植 （种植）11下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是（ C ）A可远观而不可亵玩 焉 且 焉 置土石B菊之爱，陶后 鲜 有闻 芳草 鲜 美C予独爱莲 之 出淤泥而不染 吾妻 之 美我者，私我也D濯清涟 而 不妖 水落 而 石出者12对爱莲说内容和写法理解分析不正确的一项是（D ）A选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。B文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。C文中以“中通外
6、直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。D文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。第卷 （非选择题 共 90 分）四、古诗文表述题（共 10 分）13将选文中划线的句子翻译成现代汉语可远观而不可亵玩焉。（2 分）只能站在远处欣赏，不能以轻浮的态度走近去抚摸。莲之爱，同予者何人？（2 分）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？?2013 年黑龙江省绥化市 （一）阅读文言文，回答 9-13 题。（共 13 分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而
7、不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵 玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲， 花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。（选自周敦颐爱莲说）【乙】竹似贤，何哉？竹本 固 ，A固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，B故。君子人多树之为庭实焉（节选自白居易养竹记）注释贤：贤者。本：根。善建不拔：意志坚定不移。直以立身：凭着挺直的本性可以立身。中立不倚：处事正直，不偏不倚。
8、体：体悟。虚受：虚心接受。贞：坚贞。之：代词，指竹子。实：充实。9解释文中加点的词。（2 分）（1）亵： 亲近而不庄重（2）固： 牢固 10解释下列语句。（4 分）（1）濯清涟而不妖。译文： 在清水里洗涤过，但是并不显得娇媚。（2）竹似贤，何哉？译文： 竹子（的特性）与贤者相似，为什么呢？11【乙】段中AB两句，哪一句中的“树”和“十年树木，百年树人”中的“树”用法相同？请把字母 A 或 B 填入后面的横线上。B （1 分）12【甲】文从莲的 生长环境、外形、香气 、 、品性四个方面赞美莲的君子之风，【乙】文是由竹的本固、性直、 心空、节贞四个方面联想到君子之德。（4 分）13从表现手法和表达
9、方式上看，【甲】、【乙】两文相同之处各是什么？（2 分）表现手法：托物言志（象征） 表现方式： 议论2013 年湖南省益阳市比较阅读下面的文言文，完成 1115 题(12 分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫!菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!(周敦颐爱莲说)【乙】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日
10、高日上，日上日妍有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致也迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已此皆言其可目者也 (李渔芙蕖)11下列句子的朗读停顿划分 不正 确的一项是（ D ）(2 分)A可远观而不可亵玩焉 B牡丹之爱，宜乎众矣C群葩当令时 D不至白露为霜而能事不已12对下列句中加点词理解错误的一项是(2 分) C A可远观而不可 亵玩 焉(指近前把玩。（亵，亵渎，不尊重)B菊之爱，陶后 鲜 有闻(少)C及其茎
11、叶既生，则又日高日 上 (上面)向上D后先相继，自夏 徂 秋(往，到)13下列句子中“之”的意义和用法与其他三项 不同 的一项是（ D ）(2 分)A予谓菊，花 之 隐逸者也 B前此后此皆属过而不问 之秋矣C无风亦呈袅娜 之 姿 D及花 之 既谢的14、用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯淸涟而不妖译文：我单单爱莲花从污泥中生出却不受沾染，经过淸澈的水波的洗涤却不妖艳。15同是写莲花，两文在写法和内容上各不相同。【甲】文主要采用_托物言志_、以花喻人的手法，赞扬了君子_不与世俗同流合污，洁身自好_的高尚品质：【乙】文主要采用_说明_的表达方式，就文章的写作方法而言
12、，主要有以下 5 种表达法记叙、说明、议论、描写、抒情按时间的先后顺序，重点写了芙蕖“_可目_”的特点。（4 分）2013 年重庆市（A 卷）（二）阅读下面两则文言文，完成 9-12 题。（15 分）【甲】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 【乙】爱莲说（节选）周敦颐予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。9.解释下列加点的字。（4
13、分）（1） 斯 是陋室（ 这 ） （2） 可以 调 素琴 （调弄，这里指弹奏 ）（3）陶后 鲜 有闻（少 ） （4）宜乎 众 矣（ 多 ）10.将下列句子译成现代汉语。（4 分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕碧绿，长到阶上；草色葱茏，映入帘里。 （2）莲之爱，同予者何人？对于莲花的喜爱，你（和）我和一样的还有什么人呢？11甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？（3 分）安贫乐道（或“高洁傲岸”， 12.两则选文均用了对比的手法，试各举一例说明。甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”（2 分）；乙文“莲之，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”2013 年重庆市（B 卷）（二）阅读下面的文言文，
14、完成 9 一 12 题。（15 分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。9.解释下列句子中加点的词语。（4 分）（1）予独爱莲之出淤泥而不 染 （沾染（污秽） ）（2）濯清涟而不 妖 （ 美丽而不端庄 ）（3）香远益清， 亭亭 净植 耸立的样子（4）予 谓 菊，花之隐逸者也（ 认为 ）10.翻译文中划线句子。（4 分）（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。水中陆地上的草本木本的花，可爱的很多。（2）中通外直，不蔓不枝。（莲是茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节。11.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？（3 分）对世人缺少君子之德的遗憾（惋惜，慨叹），对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视（批判，嘲讽）。12.爱莲说这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？（4分）无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守）（2 分）；有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。（2 分）
