1、智取生辰纲,施耐庵,故事发生：杨志改时送生辰纲（开头至“今日天下怎地不太平”）。故事发展：七雄贩枣蒙杨志（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）。故事进一步发展：白胜设计诱官军（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）。,智取生辰纲,绘声绘色讲故事,故事高潮：杨志无奈买白酒（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）。故事结局：杨志误失生辰纲（“那七个贩枣子的”至“挣不得，说不得”）。尾声：吴用智取生辰纲（最后一段）。,小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构，明线是什么？暗线又是什么？,明线杨志押送生辰纲； 暗线晁盖智取生辰纲。请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，简要分析出
2、明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？,六月初四正午；黄泥冈松树林。,小 说 线 索,明 线,暗 线,杨志押送生辰纲,好汉智取生辰纲,上 路,中 计,失 纲,定 计,施 计,劫纲,六月初四正午黄泥冈松树林,晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”主要体现在哪些方面？,众说纷纭评故事,智用天时,智用地利,智用人和,智用计谋,一稳扮客商，稳住对方 （初消疑心）二诱佯争酒，引诱对方 （消尽疑心）三麻巧下药，麻翻对方 （全部放倒）,杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身身上确实无智可言呢？,黄泥冈,押,取,杨志失志,吴用得用,杨志失败的原因是多重性的，既有外因，也有内因，,外因,内因,对手精心用计,环境、天气影响,导致内部失和,关键,性格方面（暴戾、专制）,能力方面（管理方法不当）,思维方面（思维定势）,总 结,作为一名领导者，杨志败在没有赢得民心失去了民心，便失去了胜算。整部水浒又何尝不是这样，作为统治者应深思慎行啊！,、从情节上看，小说构思巧妙,各抒己见品故事,妙用伏笔,妙用环境烘托,妙用叙事角度,、从人物塑造上来看，妙用矛盾冲突,展开联想，充分想象一下，如果杨志在失掉生辰纲之后没有落草为寇，而是回去交差，他的结局会是什么样的？,发挥想象编故事,
