1、四 川 省 简 阳 市 石 板 凳 镇 九 年 义 务 教 育 学 校- 办 学 理 念 、 教 育 理 念 、 管 理 理 念“学会生存、学会做人、学会合作、学会学习”我们学校确定的培养目标是致力于培养会做人、会学习、会健体、会审美、会劳动、会生活、会做事、会合作、会负责、会创造的，既有良好科学素质，又有良好人文素质的，全面和谐发展的学生。 1.办学宗旨 办学宗旨是一所学校办学的主要思想或意图。我校确立的办学宗旨是：“启迪智慧、健全人格” 。 “健全人格”就是使学生人格中的性格、气质、能力、意志、情感、理想、信念、作风等各种因素得到健康、全面、和谐的发展，具有良好的心态和乐观的生活态度，从而
2、塑造自己独特的人格魅力。叶圣陶先生说：“教育使青年养成适合于既成社会的人格，以维持和发展社会。 ”具有健全的人格有助于人们适应急剧变化的社会并有效地为社会服务。我校在“健全人格”方面着重于端正品行、养成习惯。端正品行就是使学生品行高尚，为人正直，这是做人的根本，也决定着与人友好相处和社会的和谐。习惯即积久养成的行为方式，包括学习、生活、工作、劳动、卫生习惯等。2.办学思路 我校就确立了坚持“精神统领、文化引领、专家带领、博采众长、整合资源、开拓创新”的办学思路，立足“高起点、高标准、高投入” ，追求“高素质、高质量、高效益” ，为广大农村学生、家长提供优质、特色教育。 1）注重学校精神的塑造
3、2）注重学校文化的建设 （1）立校训，树教风、学风和校风 校训，是将办学理念、道德要求、工作风格、生活态度等概述为警示格言的简洁规定，要求师生共同遵循，逐渐内化成为习惯。 校训 拼搏、进取、求索、奋进教风严谨、爱生、敬业、求精学风勤奋、好学、诚实、上进（2）建制度 学校制度是全校师生必须遵守的规则，具有预设性、权威性和强制性。 实行了教职工聘任制、结构工资制和岗位责任制，制订了教职工全员坐班制 、 简阳市石板凳镇九年义务教育学校教职工“德、能、勤、绩”考评细则和简阳市石板凳镇九年义务教育学校教职工师德师风考核细则等一系列富有特色的规章制度，既保障了学校教育教学活动的高效、有序运行，也是学校规范
4、、快速发展的重要依据。 （3）订规划 学校根据国家中长期发展规划和上级的文件、精神制定学校的工作、发展计划（4）宣理念 我校每个新教师进入简阳市石板凳镇九年义务教育学校的教师接受的第一课就是学校办学理念的学习。我们简阳市石板凳镇九年义务教育学校的办学理念是“适合你的才是最好的” ，即学校为全体师生营造最佳的发展环境，让每一位师生都能得到最优的发展。通过宣讲和学习，让全体师生明确育人观和人才观，增强认同度。 （5）喊口号 我校的办学行动口号：“做简阳市石板凳镇九年义务教育学校人，树简阳市石板凳镇九年义务教育学校形象，创简阳市石板凳镇九年义务教育学校中精神。 ”口号的作用在于明确目标，振奋精神，指
5、引行动。 （6）创特色 我校确立的办学特色为“以科技创新为目标，培养学生的创新精神、培养学生的实践能力，做适应社会的有用人才” 。 （7）抓细节 强化教育教学常规管理，全面提高教育教学质量是学校的生命线。如何在管理中抓出成效，我校的秘诀就在于“严、细、实” 。老子曾说过：“天下大事必作于细。 ”我们认为凡事都是由细小的事组成，认真做好每一天，更要认真做好每一天所有的事。我们推崇“态度决定一切，细节决定成败，把细节做到极致就是成功” ，要求老师们认真处理好学习、工作、生活的每一个细小问题，尽心尽责，尽善尽美，做到让学生满意、家长放心。 （8）重管理 我校非常注重规范化、细节化的管理，坚信“管理出
6、效益” 、“管理出质量” 。日常管理跟备课上课孰轻孰重，青年老师应如何对待？我们坚持认为：日常管理重在体现态度、情感、价值观，而非一种机械、行政式的管理。中国有句古语， “亲其师而信其道” 。因此，青年老师更应侧重管理，在管理上多下功夫，与学生打成一片，融洽师生关系，让学生在被管理过程中从内心中真切感受到老师的关爱，使教学工作达到事半功倍的效果。 狠抓学生的日常行为规范养成教育，严格要求、严格管理、严格训练，注重培养良好的学习习惯和生活习惯，端正学风，树立校风。 在教科研方面，构建起指导性、帮带性、整合性三专项管理，名师、学科带头人、骨干教师三梯度引领，学习型、研讨型、实践型、反思型、突破型五主题教研活动的教科研工作体系。我校还积极探索“减轻学生负担，提高教学质量”的有效方法和途径，切实减轻学生过重的课业负担。要求教师布置作业要精选适量，有效提高学生学习效率；注重培养学生的自主学习能力，强化教师的学法指导意识，重点做好对学生的学习方法指导。科研项目农村留守学生的情感问题农村初中语文、数学探究性学习研究
