,第二课时,分数除以整数,教学目标：1、掌握分数除以整数的计算方法。 2、动手操作，通过折纸直观认识理解分数除以整数，正确地总结出计算方法，能正确地进行计算。 3、培养学生观察、比较、分析的能力和语言表达能力，提高计算能力。,重点 使学生理解算理，正确总结、应用计算法则。,难点 使学生理解整数除以分数的算理。,1、求出下列各数的倒数2 10,一、复习引入,2、口算，直接说出下列各式的答案,探究新知,1、拿出课前准备好的纸，自己试着折一折，涂一涂，算一算。 2、小组交流各自的折纸方法、计算过程及其算理。 3、全班交流。,把一张纸的 平均分成2份， 每份是这张纸的几分之几？,4、对照不同的折法，两种计算方法的异同,5、比较两种算法，说说哪一种算法适用范围更广，为什么？,探究新知,如果把这张纸的 平均分成3份， 每份是这张纸的几分之几？,2、先折纸，再完成计算；或者先计算，再折纸加以验证。,1、自己独立解决,探究新知,归纳小结,分数除以整数的计算方法,课堂练习,2、比一比，算一算，看谁做的快,3、同桌合作每人写5个分数除以整数德计算题，交换计算,列出算式,拓展提高,1、2、0.756,本节课你有何收获?,作业,P32 第三题,1、个烧饼的,，与个烧饼的,相等。,思考题,2、把一根4米长的绳子平均分成5段，每段长（ ）米，每段长占全长的,
