1、2014年高考物理实验题汇编,虢镇中学 付仓书,力 学 实 验,2014年高考新课标22题.(6分) 某同学利用图(a)所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图，如图(b)所示，实验中小车(含发射器)的质量为200g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到。回答下列问题：,(1)根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成 (填“线性”或“非线性”)关系。W (2) 由图(b)可知，a-m图线不经过原点，可能的原因是 。(3)若利用本实验装置来验下“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直
2、接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是 ，钩码的质量应满足的条件是 。,非线性,存在摩擦力,调节轨道的倾斜度以平衡摩擦力,远小于小车质量,（2014年高考新课标23题 ）(9分某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其长度（圈数）的关系。实验装置如图（a）所示；一均匀长弹簧竖直悬挂，7个指针P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分别固定在弹簧上距悬点0、10、20、30、40、50、60圈处；通过旁边竖直放置的刻度尺，可以读出指针的位置，P0指同0刻度。设弹簧下端未挂重物时，各指针的位置记为x0; 挂有质量为0.100kg的砝码时，各指针的位置记为x。测量结果及部分计算
3、结果如下表所示（n为弹簧的圈数，取重力加速度为9.80m/s2）。已知实验所用弹簧总圈数为60，整个弹簧的自由长度为11.88cm.,（1）将表中数据补充完整： 。（2）以n为横坐标，1/k为纵坐标，在图（b）给出的坐标纸上画出1/k-n图像。,81.7,0.0012,（3）图（b）中画出的直线可以近似认为通过原点，若从试验中所用的弹簧截取圈数为n的一段弹簧，该弹簧的劲度系数k与其圈数n的关系表达式为k= N/m；该弹簧的劲度系数k与其自由长度l0（单位为m）的关系表达式为k= N/m,得： （在 之间均可）,【解析】（1）,故,（2）如图所示,（3）由图线可得其斜率为：,故直线满足 即,由于
4、60匝弹簧总长度为11.88cm；则n匝弹簧的为l0满足,代入,（2014年高考天津9题 ） （2）某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力与小车动能变化的关系此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等组装的实验装置如图所示若要完成该实验，必需的实验器材还有哪些_实验开始时，他先调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行他这样做的目的是下列的哪个_（填字母代号）A避免小车在运动过程中发生抖动B可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰C可以保证小车最终能够实现匀速直线运动
5、D可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力,刻度尺、天平（包括砝码）,D,平衡摩擦力后，当他用多个钩码牵引小车时，发现小车运动过快，致使打出的纸带上点数较少，难以选到合适的点计算小车速度在保证所挂钩码数目不变的条件下，请你利用本实验的器材提出一个解决办法：_他将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功，经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量大一些这一情况可能是下列哪些原因造成的_（填字母代号）A在接通电源的同时释放了小车B小车释放时离打点计时器太近C阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉D钩码做匀速运动，钩码重力大于细绳拉力,可在小车上加适量的砝码（或钩码）,CD,（2014年高考安徽22题
6、 ）6分在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在低压的交流电源上（频率为f），从实验打出的几条纸带中选出一条理想纸带，如图所示。选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E，测出A点与起始点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2。已知重锤的质量为m，当地的重力加速度为g，则：（1）从起始点O开始到打下C点的过程中，重锤重力势能的减少量为Ep_，重锤动能的增加量为Ek_。（2）根据题设条件，还可利用重锤下落求出当地的重力加速度g_。经过计算可知，测量值比当地重力加速度的真实值要小，其主要原因是：_。,mg（s0s1）,空气阻力影响,（2014年高考广东34题 2）
7、（10分）某同学根据机械能守恒定律，设计实验探究弹簧的弹性势能与压缩量的关系，1、如图23（a），将轻质弹簧下端固定于铁架台，在上端的托盘中依次增加砝码，测量相应的弹簧长度，部分数据如下表，由数据算得劲度系数k= N/m，（g取9.8m/s2）2、取下弹簧，将其一端固定于气垫导轨左侧，如图23（b）所示；调整导轨，使滑块自由滑动时，通过两个光电门的速度大小 。,50,相等,3用滑块压缩弹簧，记录弹簧的压缩量x；释放滑块，记录滑块脱离弹簧后的速度v，释放滑块过程中，弹簧的弹性势能转化为 。4重复3中的操作，得到v与x的关系如图23（c），由图可知，v与x成 关系，由上述实验可得结论：对同一根弹簧
8、，弹性势能与弹簧的 成正比。,动能,正比,压缩量的平方,解：根据 ，有 ，则 ，同理求得 ，则劲度系数 ，使滑块通过两个光电门时的速度相等，就可以认为滑块离开弹簧后做匀速直线运动 弹性势能转化为滑块的动能 图线是过原点的直线，所以成正比，弹性势能转化为动能，即 ，弹性势能与速度平方成正比，则弹性势能与压缩量的平方成正比,，,（2014年高考安徽22题 ）(5分)某同学在实验室用如图甲所示的装置来研究牛顿第二定律和有关做功的问题。(1)在此实验中，此同学先接通计时器的电源(频率为50Hz)，再放开纸带，如图乙是在m=100g，M=1kg情况下打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为三个相邻的计数点
9、，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图所示，其中SA=42.05cm、SB=51.55cm、SC=62.00cm则小车的加速度为a=_ m/s2，打B点时小车的速度vB=_m/s(保留2位有效数字),0.95,1.0,(2)一组同学在做探究加速度与质量的关系实验时，保持沙和沙桶的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图像法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该作a与_的关系图像。 (3)在此实验中，要验证沙和沙桶以及小车的系统机械能守恒，实验数据应满足的关系是_。(用上题的符号表示，不要求计算结果)。,（2014年高考安徽21题 ） （18分）
10、I图1是“研究平抛物体运动”的实验装置图，通过描点画出平抛小球的运动轨迹。（1）以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有 。a安装斜槽轨道，使其末端保持水平b每次小球释放的初始位置可以任意选择c每次小球应从同一高度由静止释放d为描出小球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接 （2）实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y，图2中y-x2图象能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是 。,AC,C,（2）平抛物体运动规律：,得：,，y-x2图象是一条倾斜直线。c正确。,（3）图3是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹，O为平抛的起点，在轨迹上任
11、取三点A、B、C，测得A、B两点竖直坐标y1为5.0cm、y2为45.0cm，A、B两点水平间距x为40.0cm。则平抛小球的初速度v0为 m/s，若C点的竖直坐标y3为60.0cm，则小球在C点的速度vC为 m/s(结果保留两位有效数字，g取10m/s2)。,4.0,（3）由于,则t1=0.1s、t2=0.3s，所以平抛小球的初速度,。而,故C点的速度,2.0,（2014年高考大纲版22题 ）(6 分）现用频闪照相方法来研究物块的变速运动。在一小物块沿斜面向下运动的过程中，用频闪相机拍摄的不同时刻物块的位置如图所示。拍摄时频闪频率是10Hz;通过斜面上固定的刻度尺读取的5个连续影像间的距离依
12、次为x1、x2、x3、x4。已知斜面顶端的高度h和斜面的长度S数据如下表所示。重力加速度大小g = 9.80m/s2。 根据表中数据，完成下列填空：（1）物块的加速度a= m/s2(保留3位有效数字)。 因为 _ 可知 斜面是粗糙的。,4.30,（2014年高考山东21题 ）（8分）某实验小组利用弹簧秤和刻度尺，测量滑块在木板上运动的最大速度。实验步骤：用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G；将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示。在A端向右拉动木板，待弹簧秤示数稳定后，将读数记作F；改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤；实验数据如下表所示如图乙所示，将木板固
13、定在水平桌面上，滑块置于木板上左端C处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接，保持滑块静止，测量重物P离地面的高度h；滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的D点（未与滑轮碰撞），测量C、D间的距离s。,完成下列作图和填空；根据表中数据在给定坐标纸（见答题卡）上作出F-G图线。由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数=_(保留2位有效数字)。滑块最大速度的大小v=_ (用h，s，和重力加速度g表示)。,0.40,（2014、重庆卷） （2）为了研究人们用绳索跨越山谷过程中绳索 拉力的变化规律，同学们设计了如题6图3所示的实验装置。他们将不可伸长轻绳的两端通过测力计（不计质量及长度）固定在相距为D的
14、两立柱上，固定点分别为P和Q，P低于Q，绳长为L（LPQ）。他们首先在绳上距离P点10cm处（标记为C）系上质量为m的重物（不滑动），由测力计读出PC、QC的拉力大小TP、TQ。随后，改变重物悬挂点C的位置，每次将P到C的距离增加10cm，并读出测力计的示数，最后得到TP、TQ与绳长PC的关系曲线如题6图4所示。由实验可知：曲线中拉力最大时，C与P点的距离为_ cm，该曲线为 （选填：TP或TQ）的曲线。在重物从P移到Q的整个过程中，受到最大拉力的是_ （选填：P或Q）点所在的立柱。曲线、相交处，可读出绳的拉力为T0= N，它与L、D、m和重力加速度g的关系为T0= 。,TP,Q,4.30(4
15、.25-4.35均可）,60(56-64均可),解：（3）TP=TQ时有平衡条件：如图由几何关系：,解得,（2014年高考浙江21题 ） （10分）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究。 某次测量如图2所示，指针示数为_cm。在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB如表1。用表1数据计算弹簧1的劲度系数为_N/m（重力加速度g=10m/s2）。由表1数据_（填“能”或“不能”）计算出弹簧2的劲度系数。,第21题表1,16.00,12.4（12.3-12.5）,能,（2014年高考福建19题 ） （1）（6分）某同学测定一金
16、属杆的长度和直径，示数如图甲，乙所示，则该金属杆的长度和直径分别为_cm和_mm。,6.10,4.20,（2014年高考四川8题 ） （I）（6 分）小文同学在探究物体做曲线运动的条件时，将一条形磁铁放在桌面的不同位置，让小钢珠在水平桌面上从同一位置以相同初速度v0运动，得到不同轨迹。图中a、b、c、d为其中四条运动轨迹，磁铁放在位置A时，小钢珠的运动轨迹是 （填轨迹字母代号），磁铁放在位置B时，小钢珠的运动轨迹是 （填轨迹字母代号）。实验表明，当物体所受合外力的方向跟它的速度方向 （选填“在”或“不在”）同一直线上时，物体做曲线运动。,b,不在,c,电 学 实 验,（2014年高考新课标23
17、题 ）(9分)利用如图(a)所示电路，可以测量电源的电动势和内阻，所用的实验器材有：待测电源，电阻箱R(最大阻值999.9 )，电阻R0(阻值为3.0)，电阻R1(阻值为3.0)，电流表A(量程为200mA，内阻为RA6.0)，开关S。实验步骤如下：将电阻箱阻值调到最大，闭合开关S；多次调节电阻箱，记下电流表的示数I和电阻箱相应的阻值R；1/I为纵坐标，R为横坐标，作1/IR图线(作直线拟合)求出直线的斜率k和在纵轴上的截距b回答下列问题：(1)分别用E和r表示电源的电动势和内阻，则1/I与R的关系式为,(2)实验得到的部分数据如下表所示，其中电阻R3.0时电流表的示数如图(b)所示，读出数据
18、，完成下表。答： ， 。,0.110,9.09,(3)在答题卡图(c)的坐标纸上将所缺数据点补充完整并作图，根据图线求得斜率k A-1-1， 截距b A-1(4)根据图线求得电源电动势E V，内阻r= ,1.0(0.961.04),6.0(5.96.1),3.0(2.73.3),1.0(0.61.4),（2）略（3）连接直线可得k=1.0A-1-1 ，b=6.0A-1（4）,【答案解析】（1）如图，有,变形得,即,，所以电动势E=3.0V，,，所以r=1.0。【考点分析】电学实验之求电源电动势和内阻，本题符合了目前的习惯考察方法：应用欧姆定律得到E、r的函数关系，化曲为直，结合图像求解。【难度
19、】中等难度,（2014年高考新课标22题 ）（6分）在伏安法测电阻的实验中，待测电阻Rx约为200，电压表V的内阻的为2k，电流表A的内阻约为10，测量电路中电流表的连接表的连接方式如图（a）或图（b）所示，结果由公式 计算 得出，式中U与I分别为电压表和电流表的示数。若将图（a）和图（b）中电路图测得的电阻值分别记为Rx1和Rx2，则_（填“Rx1”或“Rx2”）更接近待测电阻的真实值，且测量值Rx1_（填“大于”、“等于”或“小于”）真实值，测量值Rx2_（填“大于”、“等于”或“小于”）真实值。,Rx1,大于,小于,（2014年高考北京21题 ）（18分）利用电流表和电压表测定一节干电池
20、的电动势和内电阻。要求尽量减小实验误差。（1）应该选择的实验电路是图1中的 （选项“甲”或“乙”）。（2）现有电流表（00.6A）、开关和导线若干，以及以下器材：A. 电压表（015V）.电压表（03V）C. 滑动变阻器（050）D.滑动变阻器（0500）实验中电压表应选用 ；滑动变阻器应选用 ；（选填相应器材前的字母）,甲图,B,C,（3） 某位同学记录的6组数据如下表所示，其中5组数据的对应点已经标在图2的坐标纸上，请标出余下一组数据的对应点，并画出U-I图线。（4）根据（3）中所画图线可得出干电池的电动势E= v,内电阻r= ,1.5,0.83,（5）实验中，随着滑动变阻器滑片的移动，电
21、压表的示数U以及干电池的输出功率P都会发生变化.图3的各示意图中正确反映P-U关系的是 。,U,当滑动变阻器的阻值等于电源内阻时，电源的输出规律最大，D正确,D,（2014年高考天津9题 ）（3）现要测量一个未知电阻Rx的阻值，除Rx外可用的器材有：多用电表（仅可使用欧姆挡）；一个电池组E（电动势6V）；一个滑动变阻器R（020、额定电流1A）；两个相同的电流表G （内阻Rg=1000、满偏电流 ）；两个标准电阻（ ）；一个电键S、导线若干,（,为了设计电路，先用多用电表的欧姆挡粗测未知电阻，采用“10”挡，调零后测量该电阻，发现指针偏转非常大，最后几乎紧挨满偏刻度停下来，下列判断的做法正确的
22、是_（填字母代号）A这个电阻很小，估计只有几欧姆B这个电阻很大，估计有几千欧姆C如需进一步测量可换“1”挡，调零后测量D如需进一步测量可换“K”挡，调零后测量根据粗测的判断，设计一个测量电路，要求测尽量准确并使电路能耗较小，画出实验电路图，并将各元件字母代码标在该元件的符号旁,AC,（2014年高考安徽23题 ）（9分）利用如图所示的电路测电源电动势E及电阻R1和R2的阻值。实验器材有：待测电源E（不计内阻），待测电阻R1、R2，电压表V（量程为3.0 V，内阻很大），电阻箱R（099.99 ），单刀单掷开关S1，单刀双掷开关S2，导线若干。（1）测电阻R1的阻值：先闭合S1，将S2切换到a，
23、调节电阻箱，读出其示数r和对应的电压表示数U1，保持电阻箱示数不变，再将S2切换到b，读出电压表的示数U2，则电阻R1的表达式为R1_。（2）若测得电阻R11.8 ，接着测电源电动势E和电阻R2的阻值。实验方法：闭合S1，将S2切换到a，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出图示的图线。则电源电动势E_V，电阻R2_（保留2位有效数字）。,2.0,8.2,（2014年高考广东34题 ）（1）（8分）某同学设计的可调电源电路如图22（a）所示，R0为保护电阻，P为滑动变阻器的滑片，闭合电键S。1用电压表测量A、B两端的电压：将电压表调零，选择03V，档，示数
24、如图22（b），电压值为 V。2在接通外电路之前，为了保证外电路的安全，滑片P应先置于 端。3要使输出电压U变大，滑片P应向 滑动。4若电源电路中不接入R0，则在使用过程中，存在 的风险（填“断路”或“短路”）。,1.30,A端,B端,断路,4、如果电路中不接入保护电阻，电流过大会烧断电路出现断路。,（2014年高考安徽21题 ） II某同学为了测量一个量程为3V的电压表的内阻，进行了如下实验：（1）他先用多用电表进行了正确的测量，测量时指针位置如图1所示，得出电压表内阻为3.00103，此时电压表的指针也偏转了。已知多用表欧姆档表盘中央刻度值为“15”，表内电池电动势为1.5V，则电压表的示
25、数应为 V(结果保留两位有效数字)。（2）为了更准确地测量该电压表的内阻RV，该同学设计了图2所示的电路图，实验步骤如下：A断开开关S，按图2连接好电路；B把滑动变阻器R的滑片P滑到b端；C将电阻箱R0的阻值调到零；D闭合开关S；E移动滑动变阻器R的滑片P的位置，使电压表的指针指到3V位置；F保持滑动变阻器R的滑片P位置不变，调节电阻箱R0的阻值使电压表的指针指到1.5V位置，读出此时电阻箱R0的阻值，此值即为电压表内阻RV的测量值；G断开开关S。,1.0,实验中可供选择的实验器材有：a待测电压表b滑动变阻器：最大阻值2000c滑动变阻器：最大阻值10d电阻箱：最大阻值9999.9，阻值最小该
26、变量为0.1e电阻箱：最大阻值999.9，阻值最小该变量为0.1f电池组：电动势约6V，内阻可忽略g开关，导线若干按照这位同学设计的实验方案，回答下列问题：要使测量更精确，除了选用电池组、导线、开关和待测电压表外，还应从提供的滑动变阻器中选用 （填“b”或“c”），电阻箱中选用 （填“d”或“e”）。电压表的内阻RV的测量值R测和真实值R真相比，R测 R真（填“”或“”）；若RV越大，则 越 （填“大”或“小”）。,C,D,小,【解析】（1）多用电表的中值电阻即为其内阻，内阻为1.50103，与内阻为3.00103电压表串联，电源电动势为1.5V，可得电压表的读数即为RV两端电压为1.0V。（
27、2）由于滑动变阻器的分压影响产生误差，故选择阻值小的c能减小误差；又由于使用半偏法测电压表内阻，电阻箱最大阻值应大于3.00103，故选择d。 R0=0时，电压表的指针指到3.0V位置，电压表中的电流 ( )；使电压表的指针指到1.5V位置时，电阻箱的电阻为R0，电压表中的电流 ，而滑动变阻器的分压影响 ，故即R测 R真；RV越大，滑动变阻器的分压影响越小，R测 越接近R真，故 越小。,（,（2014年高考大纲版23题 ） (12分)现要测量某电源的电动势和内阻。可利用的器材有：电流表 ，内阻为1.000; 电压表 ;电压表阻值未知的定值电阻R1、R2、R3、R4、R5；开关S；一端连有鳄鱼夹
28、P的导线1，其他导线若干。某同学设计的测量电路如图 （a）所示。(1)按图（a)在实物图（b)中画出连线，并标出导线1和其P端。,导线1,(2)测量时，改变鳄鱼夹P所夹的位置，使R1、R2、R3、R4、R5依次串入电路，记录对应的电压表的示数U和电流表的示数I。 数据如下表所示。根据表中数据，在图（c)中的坐标纸上将所缺数据点补充完整，并画出U-I图线。根据U-I图线求出电源的电动势E V，内阻r 。,2.90（2.892.91）,1.03（0.931.13）,（2014年高山东22题 ）（ （10分）实验室购买了一捆标称长度为100m的铜导线，某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首先测得导
29、线的横截面积为1.0m m3 查的铜的电阻率为1.710-3 m,再利用图甲所示的电路测出铜导线的电阻Rx，从而确定导线的实际长度。可供使用的器材有：电流表：0.6A，内阻约为0.2；电压表：量程3V，内阻约为9k；滑动变阻器R1:最大阻值5；滑动变阻器R2，最大阻值20；定值电阻R0：=3；电源：电动势6V，内阻可不计；开关，导线若干。回答下列问题：,实验中滑动变阻器应选_(填“R1”或“R2”)，闭合开关S前应将滑片移至_端（填“a”或“b”）。在实物图（见答题卡）中，已正确连接了部分导线，请根据图甲电路完成剩余部分的连接。,R2,a,调节滑动变阻器，当电流表的读数0.50A时，电压表示数
30、如图乙所示，读数为_V。导线实际长度为_m(保留2位有效数字)。,2.30,94,（2014年高考重庆6题 ） （1）某照明电路出现故障，其电路如题6图1所示，该电路用标称值12V的蓄电池为电源，导线及其接触完好。维修人员使用已调好的多用表直流50V挡检测故障。他将黑表笔接在c点，用红表笔分别探测电路的a、b点。断开开关，红表笔接a点时多用表指示如题6图2所示，读数为 V，说明 正常（选填：蓄电池、保险丝、开关、小灯）。红表笔接b点，断开开关时，表针不偏转，闭合开关后，多用表指示仍然和题6图2相同，可判断发生故障的器件是 。（选填：蓄电池、保险丝、开关、小灯）,11.5 （11.211.8),
31、蓄电池,小灯,（2014年高考浙江22题 ） （10分）小明对2B铅笔芯的导电性能感兴趣，于是用伏安法测量其电阻值。图1是部分连接好的实物电路图，请用电流表外接法完成接线并在图1中画出。小明用电流表内接法和外接法分别测量了一段2B铅笔芯的伏安特性，并将得到的电流、电压数据描到U-I图上，如图2所示。在图中，由电流表外接法得到的数据点是用_（填“”或“”）表示的。请你选择一组数据点，在图2上用作图法作图，并求出这段铅笔芯的电阻为_。,1.2,（2014年高考福建19题 ） （2）（12分）某研究性学习小组利用伏安法测定某一电池的电动势和内阻，实验原理如图甲所示，其中，虚线框内为用灵敏电流计G改装
32、的电流表A，V为标准电压表，E为待测电池组，S为开关，R为滑动变阻器，R0是标准称值为4.0的定植电阻。已知灵敏电流计G的满偏电流 、内阻 若要改装后的电流表满偏电流为200mA，应并联一只_（保留一位小数）的定值电阻R1.根据图甲，用笔画线代替导线将甲乙连接成完整的电路,1.0,某次实验的数据如下所示：该小组借鉴“研究匀变速直线运动”实验中计算加速度的方法（逐差法），计算出电池组的内阻r=_（保留两位小数）；为减小偶然误差，逐差法在数据处理方面体现出的主要优点是_。,充分利用已测得的数据,1.66,该小组在前面实验的基础上，为探究图甲电路中各元件的实际阻值对实验结果的影响，用一已知电动势和内
33、阻的标准电池组，通过上述方法多次测量后发现：电动势的测量值与已知值几乎相同，但内阻的测量值总是偏大。若测量过程无误，则内电阻测量值总是偏大的原因是（ ）（填选项前面的字母）A电压表内阻的影响 B滑动变阻器的最大阻值偏小CR1的实际阻值比计算值偏小 DR0的实际阻值比标称值偏大,CD,（2014年高考四川8题 ） （2）（11分）右图是测量阻值约几十欧的未知电阻Rx的原理图，图中R0是保护电阻（10），R1 是电阻箱（099.9），R是滑动变阻器，A1和A2是电流表，E是电源（电动势10V，内阻很小）。在保证安全和满足要求的情况下，使测量范围尽可能大。实验具体步骤如下：（i）连接好电路，将滑动变
34、阻器R调到最大； （ii）闭合S，从最大值开始调节电阻箱R1，先调R1为适当值，再调滑动变阻器R，使A1示数I1 = 0.15A，记下此时电阻箱的阻值R1和A2示数I2。（iii）重复步骤（ii），再侧量6组R1和I2；（iv）将实验测得的7组数据在坐标纸上描点。,根据实验回答以下问题： 现有四只供选用的电流表：A电流表（03mA，内阻为2.0）B电流表（03mA，内阻未知）C电流表（00.3A，内阻为5.0D电流表（00.3A，内阻未知）A1应选用 ，A2应选用 。 测得一组R1和I2值后，调整电阻箱R1，使其阻值变小，要使A1示数I1= 0.15A，应让滑动变阻器R接入电路的阻值 （选填“不变”、“变大”或“变小”）。 在坐标纸上画出R1与I2的关系图。 根据以上实验得出Rx = 。,D,C,变大,31,由题意知实验中I1=0.15A不变，写出R1与I2关系式，可知图线斜率为 故可得Rx,
