1、河北省唐山市 2018 届高三第一次模拟考试理综生物试题一、选择题1. 细胞自噬是依赖溶酶体对细胞内受损异常的蛋白质和衰老细胞器进行降解的过程。如果抑制肝癌发展期大鼠的细胞自噬，其肿瘤的体积和数量都比没有抑制细胞自噬的对照组小。下列有关此内容说法错误的是A. 自噬过程依赖于溶酶体内的水解酶B. 细胞自噬有利于维持细胞的稳态平衡C. 肝癌发展期细胞自噬会抑制肿瘤的发生D. 细胞自噬贯穿于正常细胞生长、分化、衰老、凋亡的全过程【答案】C【解析】由题意可知，自噬过程依赖于溶酶体内的水解酶，A 项正确；细胞自噬是依赖溶酶体对细胞内受损异常的蛋白质和衰老细胞器进行降解的过程，有利于维持细胞的稳态平衡，B
2、 项正确；如果抑制肝癌发展期大鼠的细胞自噬，其肿瘤的体积和数量都比没有抑制细胞自噬的对照组小，说明肝癌发展期细胞自噬会促进肿瘤的发生，C 项错误；在正常细胞生长、分化、衰老、凋亡的全过程都会有受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器，所以自噬贯穿于全过程，D 项正确。【点睛】解答本题的关键是能从题目中获取信息，再结合所学知识进行分析判断。2. H+的跨膜运输有的与质子泵（H +的载体蛋白）有关。质子泵分为三种，一种为生成 ATP 的 F型质子泵，两种为消耗 ATP 的 P型质子泵和 V型质子泵。下列说法正确的是A. F-型质子泵为 H+逆浓度梯度运输 B. P型质子泵为 H+顺浓度梯度运输C. 类囊体
3、薄膜上的质子泵为 V-型 D. 线粒体内膜上的质子泵为 F-型【答案】D【解析】F型质子泵不消耗 ATP，说明 F-型质子泵不能将 H+逆浓度梯度运输，A 项错误；P型质子泵能消耗 ATP，可推知 P型质子泵为 H+逆浓度梯度运输，B 项错误；类囊体薄膜上进行的光反应过程能生成ATP，说明类囊体薄膜上的质子泵为 F-型，C 项错误；线粒体内膜上进行的有氧呼吸第三阶段能生成 ATP，可推知线粒体内膜上的质子泵为 F-型，D 项正确。3. 将叶绿体悬浮液置于适宜光照下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是A. 可测定叶绿体悬浮液的净光合速率B. 向悬浮液中滴入少量 NaHCO3溶液H含量
4、下降C. 突然改用等强度红光照射 C3含量上升D. 改变悬浮液中 pH 对氧气释放无影响【答案】B【解析】离体叶绿体释放出的氧气为实际光合作用产生的氧气，所以该实验可测定叶绿体悬浮液的实际光合速率，A 项错误；向悬浮液中滴入少量 NaHCO3溶液，可使溶液中用于光合作用的 CO2含量增加，生成的C3增加，进而使 C3被还原时消耗的H增加，导致H含量下降，B 项正确；突然改用等强度红光照射，则叶绿体色素吸收利用的光能增多，导致光反应产生的H和 ATP 增加，使 C3的还原增强，消耗的 C3增加，所以短时间内 C3含量下降，故 C 项错误；产生氧气的光反应需要酶的催化，而酶的催化活性受 pH 影响
5、，故 D 项错误。【点睛】解答本题的关键是理解和识记光合作用的过程，理解条件改变后短时间内相关物质的变化，区分实际光合速率和净光合速率。4. 一只杂合长翅雄果蝇与一只残翅雌果蝇杂交，产生一只三体长翅雄果蝇，其基因可能为 AAa 或 Aaa，为确定该三体果蝇的基因组成（不考虑基因突变） ，让其与残翅雌果蝇测交，下列说法正确的是A. AAa 产生的原因只能为父本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开B. Aaa 产生的原因只能为母本减数第一次分裂时姐妹染色单体没有分开C. 如果后代表现型比例为长翅：残翅=5: 1 则该三体果蝇的基因组成为 AaaD. 如果后代表现型比例为长翅：残翅=1：1 则该三体
6、果蝇的基因组成为 AAa【答案】A【解析】根据题意可知，一只杂合长翅雄果蝇（Aa）与一只残翅雌果蝇（aa）杂交，若产生基因型为 AAa的三体，a 来自母本，则 AA 来自父本，原因是父本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开，A 项正确；基因型为 Aaa 的三体产生的原因可能有两种：Aaa 由含有 a 基因的卵细胞和含有 Aa 基因的精子结合形成的受精卵发育而来，Aaa 由含有 aa 基因的卵细胞和含有 A 基因的精子发育而来。中含有 Aa 基因的精子产生的原因是父本减数第一次分裂时含有 A、a 基因的同源染色体没有分离（减数第二次分裂正常） ，中含有 aa 基因的卵细胞产生的原因是母本减数第一
7、次分裂时含 a、a 基因的同源染色体没有分开，或是减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开，故 B 项错误；如果该三体果蝇的基因组成为 Aaa，产生的配子类型及比例是 AaaAaa1122，与残翅雌果蝇（aa）测交，后代的基因型及比例为AaaaaAaaaa1122，则长翅残翅11，故 C 项错误；如果该三体果蝇的基因组成为AAa，产生的配子类型及比例是 AAaAaA1122，与残翅雌果蝇（aa）测交，后代的基因型及比例为 AAaaaAaaAa1122，则长翅残翅51，故 D 项错误。【点睛】解答本题的关键是熟练掌握减数分裂过程中染色体的变化规律，并将其与基因型联系起来，再结合所学知识进行分析判断。
8、5. 下列关于 RNA 的叙述错误的是A. 核糖体上可同时出现 mRNA、tRNA 和 rRNAB. 化学本质为 RNA 的酶主要形成于细胞核C. tRNA 结构中无碱基互补配对形成的双链区域D. 真核生物 rRNA 的转录是在核仁中完成的【答案】C【解析】在蛋白质的合成过程的翻译过程中，mRNA 作为蛋白质合成的直接模板、tRNA 作为氨基酸的运输工具、rRNA 参与核糖体的组成，提供翻译的场所，故 A 项正确；RNA 是由 DNA 转录而来的，转录主要发生在细胞核内，B 项正确； tRNA 链经过折叠形成像三叶草的叶形，其中的双链区域遵循碱基互补配对原则，C 项错误；真核细胞的核仁与某种
9、RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关 ，D 项正确。【点睛】本题考查 RNA 的相关知识，解题的关键是需要考生对课本上与 RNA 有关的知识点进行归纳总结，能结合题意准确判断各选项。6. 脑海与整个夏季的水温一般不高于 18，研究全球变暖和红藻入侵对该水域中蔓草生长的影响。将 3份蔓草置于 3 个桶中，C 桶中没有红藻，L 桶中有少量红藻，H 桶中有大量红藻，在 3 个不同温度条件下，3 个桶中蔓草相对生长速率如下图。分析错误的是A. 通常情况下温度会影响蔓草生长 B. 红藻和温度对蔓草生长有复合影响C. 该水域中少量红藻入侵会促进蔓草生长 D. 若不考虑温度影响，红藻会抑制漫长生长【
10、答案】D二、非选择题7. 研究人员使用血糖仪定量测量酵母菌在不同细胞呼吸方式下的葡萄糖浓度值，计算出有氧呼吸或无氧呼吸的速率。实验中得到数据如下表：序号 时间（min） 稀释 10 倍葡萄糖摩尔浓度（mmol/L）1 0 初始 24.5有氧 l 18.62 15无氧 1 2V.3有氧 2 9.93 30无氧 2 13.5（条件:35下，lg 干酵母/10mL，葡萄糖溶液）（1）计算有氧呼吸、无氧呼吸的反应速率、的值分别为_。时段（min） 呼吸方式 葡萄糖消耗速率（mmol/Lmin）有氧呼吸 1 3.93015无氧呼吸 1 2.13有氧呼吸 2 1630无氧呼吸 2 （2）分析表中数据可知：
11、相同时间段，有氧呼吸的葡萄槠消耗速率_（大于、小于或等于）无氧呼吸的葡萄糖消耗速率_；无论是有氧呼吸还是无氧呼吸，015min 时段细胞呼吸消耗的葡萄糖速率_（大于、小于或等于）1630min 时段的速率。（3）本实验得出的结论是_。【答案】 (1). 5.80 (2). 5.20 (3). 大于 (4). 小于 (5). 在一定时间范围内，酵母菌进行有氧呼吸时消耗的葡萄糖比无氧呼吸的要多（或酵母菌细胞的有氧呼吸强度大于无氧呼吸的强度） ；在适宜的条件下，无论是有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌细胞的代谢速率都会增加【解析】 【试题分析】本题考查呼吸作用速率的表示方法和计算，以及分析实验得出结论的相
12、关知识，需要考生能从表格和题干中获取有用信息，并结合所学知识对各小题进行分析作答。（1）根据题意和表格数据可知，有氧呼吸的反应速率为(18.69.9)10155.80 mmol/Lmin；无氧呼吸的反应速率为(21.313.5)10155.20 mmol/Lmin。（2）分析表中数据可知：相同时间段，有氧呼吸的葡萄糖消耗速率大于无氧呼吸的葡萄糖消耗速率；无论是有氧呼吸还是无氧呼吸，015min 时段细胞呼吸消耗的葡萄糖速率小于 1630min 时段的速率。. . . .8. 病毒与人类生活息息相关。 （1）流感病毒侵入人体后经过_细胞的处理和传递，刺激 T 细胞，T 细胞经过增殖分化后形成的_
13、细胞，可以与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡；B 细胞在抗原刺激和 T 细胞产生的_的作用下，增殖、分化形成_细胞。（2）艾滋病病毒侵染人体免疫系统的 T 细胞，引起_综合征。科学家将病毒群引诱到“陷阱细胞”中，使其无法繁殖，选择人类成熟的红细胞制备“陷阱细胞” ，从结构角度看其原因是成熟的红细胞，不具备 HIV 增值的条件。CD 4分子是 HIV 识别 T 细胞的重要特征物质，该物质最可能的成分是_。设计“陷阱细胞”时_（填“需要”或“不需要” ）将外源 CD4基因导入早期红细胞中。（3）另外一种治疗艾滋病的方法是：一种药物 AZT 的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似，AZT的药用机
14、理是通过抑制艾滋病毒 RNA 的_过程，从而达到抑制艾滋病毒的复制。【答案】 (1). 吞噬 (2). 效应 T 细胞和记忆 (3). 淋巴因子 (4). 浆细胞和记忆 (5). 获得性免疫缺陷 (6). 没有细胞核和众多的细胞器 (7). 糖蛋白 (8). 不需要 (9). 逆转录【解析】 【试题分析】本题考查了细胞免疫和体液免疫的过程、人类获得性免疫缺陷综合征和 HIV 的相关知识。需要考生能根据题意，回忆所学基础知识，对各小题进行分析作答。（1）流感病毒侵入人体后经过吞噬细胞的处理和传递，刺激 T 细胞，T 细胞经过增殖分化后形成的效应 T细胞和记忆细胞，效应 T 细胞可以与靶细胞密切接
15、触，使靶细胞裂解死亡；B 细胞在抗原刺激和 T 细胞产生的淋巴因子的作用下，增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞。（2）艾滋病病毒侵染人体免疫系统的 T 细胞，会使免疫系统被破坏，进而使人体免疫能力几乎全部丧失，引起获得性免疫缺陷综合征；从细胞结构上考虑，选择人类成熟的红细胞制备“陷阱细胞”的原因是成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，不具备 HIV 增殖的条件；细胞膜外表的糖蛋白具有识别作用，CD 4分子是 HIV 识别 T 细胞的重要特征物质，由此可推知 CD4分子最可能的成分是糖蛋白；人体内 T 细胞和早期红细胞中含有的基因（遗传物质）是相同的，所以设计“陷阱细胞”时不需要将外源 CD4基因导
16、入早期红细胞中。（3）HIV 属于逆转录病毒，胸腺嘧啶脱氧核苷酸是 DNA 特有的组成单位。一种药物 AZT 的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似，由此可推测 AZT 的药用机理是通过抑制艾滋病病毒 RNA 的逆转录过程，从而达到抑制艾滋病病毒的复制。9. 油菜素内酯是植物体内一种重要的激素，被称为第六大类植物激素。（1）为探究油菜素内酯（BL）对生长素（IAA）生理作用的影响，研究人员做了如下实验。利用相应浓度的 BL 和 IAA 处理油菜萌发的种子，观察其对主根伸长的影响，结果如图所示。由图可知，单独 IAA 处理，对主根伸长的影响是_。BL 与 IAA 同时处理时，BL 对主根伸长
17、的影响是_。该实验不能证明 BL 对主根生长的作用具有两重性，理由是_。（2）BL 还参与植物对逆境的响应，喷施 BL 具有缓解蚜虫病害的效应，利用_法调查发现，BL定程度上降低了蚜虫的数量，根据种群特征分析其原因是_。与传统农药相比，利用上述方法杀虫的优势有_（至少写出两点） 。【答案】 (1). 低浓度促进伸长，高浓度抑制伸长 (2). 随 IAA 浓度的增加，抑制作用先增强后减弱 (3). 没有设置一系列浓度的 BL 溶液对主根生长影响的实验 (4). 样方 (5). 出生率死亡率 (6). 减少环境污染；减少害虫抗药性的产生；促进植物茎干伸长和细胞分裂【解析】 【试题分析】本题考查生长
18、素生理作用的两重性的相关实验，意在考查考生对相关知识的理解与运用能力，以及对实验结果及曲线的分析能力。解题的关键是要求考生能从题图中获取有用的信息，再结合题意梳理相关知识，对各小题进行分析作答。（1）图中上面那条曲线未加 BL，代表 IAA 单独 对主根伸长的影响，根据曲线起点和变化趋势，可得出答案“低浓度促进伸长，高浓度抑制伸长” 。图中下面那条曲线加了 BL，每一个 IAA 浓度下，主根的长度都小于未加 BL 的情况，所以 BL 一定是抑制了主根的伸长。再结合曲线走势可知，随 IAA 浓度的增加，BL 抑制作用先增强后减弱。由于没有设置一系列浓度的 BL 溶液对主根生长影响的实验，所以该实
19、验不能证明 BL 对主根生长的作用具有两重性。（2）蚜虫的活动能力弱、活动范围小，可用样方法调查蚜虫的种群密度；蚜虫的种群数量降低了，说明其出生率死亡率；与传统农药相比，利用 BL 杀虫具有减少环境污染、减少害虫抗药性的产生、促进植物茎秆伸长和细胞分裂等优势。10. 某植物体内两种酶竞争一种底物，酶 A 将底物（白色）转变为紫色产物，酶 B 将底物转变为红色产物。酶 A 比酶 B 对底物有更强的亲和性，即酶 A 缺失时酶 B 才起作用。控制酶 A 的基因（A）与控制酶 B 的基因（B）分别位于两对同源染色体上。（1）纯合紫色与纯合红色植株杂交，F 1（AaBb）自交得 F2，请写出遗传图解。（
20、2）中紫色植株的基因型有_种，其中杂合子所占的比例为_。（3）若 F2中的红色植株随机交配，后代的基因型及比例为_。【答案】 (1). (2). 6 (3). 5/6 (4).aaBBaaBbaabb=441【解析】 【试题分析】本题通过两对等位基因互作考查了基因的自由组合定律、基因频率和基因型频率的计算的相关知识。考生首先要根据题意确定基因型和表现型的对应关系，然后再根据题意梳理相关知识，对各小题进行分析作答。（1）根据题意可知，只要有 A 基因存在时(A_ _ _)，植株表现为紫色 ；没有 A 基因，只有 B 基因时（aaB_），植株表现为红色；没有 A 基因，也没有 B 基因是（aabb
21、），植株表现为白色。纯合紫色（AAbb ）与纯合红色（aaBB）植株杂交，F 1（AaBb）自交得 F2，则 F2中 A_ _ _（紫色） aaB_（红色）aabb （白色）123 1。遗传图解详见答案。（2）F2中紫色植株的基因型有 AABB、AABb、AAbb、AaBB、AaBb 和 Aabb，共 6 种；其中杂合子AABb、AaBB、AaBb 和 Aabb 在 F2中所占比例为 1/42/42/41/42/42/42/41/410/16，则杂合子在 F2紫色植株中所占比例为 10/1612/165/6。（3）F 2中的红色植株随机交配，可用遗传平衡定律解题。F 2中的红色植株有 1/3a
22、aBB 和 2/3aaBb，这里可只考虑 B、b 这对等位基因即可。B 的基因频率为 1/31/22/32/3，b 的基因频率1/22/31/3，则这些红色植株随机交配，后代中 BB 的基因型频率(2/3) 24/9，Bb 的基因型频率22/31/34/9，bb 的基因型频率(1/3) 21/9，综合考虑两对等位基因，则后代的基因型及比例为 aaBBaaBbaabb441。11. 有人认为，鲜榨果汁比盒装或瓶装的果汁更新鲜健康。食品监督人员发现鲜榨果汁若不能做到无菌生产，更容易滋生细菌。研究过程如下：（1）纯化培养细菌的方法：平板划线法可以观察菌落特征，对混合菌进行分离，但不能_；使用稀释涂布
23、平板法，在稀释度足够高时，一个菌落代表_。（2）对细菌计数时往往会产生实验误差，稀释涂布平板法计数的值比实际值_，原因是_；显微计数法计数的结果比实际值_，原因是_。（3）接种结束后，将一个未接种的培养基和一个接种的培养基放在一起培养的目的是_，未接种的培养基表面是否有菌落生长很关键。如果有菌落生长，说明_。【答案】 (1). 计数 (2). 单个细胞 (3). 偏小 (4). 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落 (5). 偏大 (6). 显微镜下无法区分细胞的死活，计数时包括了死细胞 (7). 对照 (8). 培养基灭菌不彻底(或培养基被污染了或需要重新制备 )【解析】
24、【试题分析】本题考查了微生物的分离与培养的有关知识，要求考生掌握稀释涂布平板法和平板划线法功能的区别，掌握用不同方法对微生物进行计数的特点等，再结合题意回忆所学知识，对各小题进行分析作答。（1）平板划线法可以观察菌落特征，对混合菌进行分离，但不能计数；使用稀释涂布平板法，在稀释度足够高时，聚集在一起的微生物将分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落，即一个菌落代表单个细胞。（2）用稀释涂布平板法对细菌进行计数时，当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，所以统计的菌落往往比活菌的实际数目偏小；若用显微计数法计数时，由于显微镜下无法区分细胞的死活，计数时包括了死细胞，所以计
25、数的结果会比实际值偏大。（3）接种结束后，将一个未接种的培养基和一个接种的培养基放在一起培养的目的是作对照，未接种的培养基表面是否有菌落生长很关键。如果有菌落生长，则说明培养基灭菌不彻底(或培养基被污染了或需要重新制备)。12. 内蒙古农业大学生命科学院培育出世界首例转乳糖分解酶基因奶牛，为培育“低乳糖奶牛”新品种提供了重要的技术基础。（1）乳糖分解牌可以将乳糖分解为_。（2）目的基因的获取方法：从_、人工合成。人工合成目的基因的常用方法有_。（3）乳糖分解酶基因表达软体的组成，必须有_和标记基因，标记基因的作用是_。将乳糖分解酶基因表达奴体导入_（细胞）中，一般导入的方法为_。（4）培育转乳
26、糖分解酶基因奶牛的过程中，利用了_技术。【答案】 (1). 半乳糖和葡萄糖 (2). 基因文库中获得、PCR 扩增 (3). 反转录法和化学合成法 (4). 乳糖分解酶基因(目的基因)、启动子、终止子 (5). 为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来 (6). （奶牛）受精卵 (7). 显微注射法 (8). 基因工程（转基因） 、早期胚胎培养（动物细胞培养） 、胚胎移植【解析】 【试题分析】本题以培育转乳糖分解酶基因奶牛为载体，主要考查基因工程的操作步骤的相关知识，考生要识记和理解相关知识点，并根据题意梳理回忆所学知识，对各小题进行分析作答。（1）乳糖为二糖，乳糖分解酶可以将乳糖分解为半乳糖和葡萄糖。（2）目的基因的获取方法有：从基因文库中获得、PCR 扩增和人工合成；人工合成目的基因的常用方法有反转录法和化学合成法。（3）乳糖分解酶基因表达载体的组成，必须有乳糖分解酶基因(目的基因)、启动子、终止子和标记基因；标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来；要转乳糖分解酶基因奶牛培育，需要将乳糖分解酶基因表达载体导入（奶牛）受精卵中，一般导入的方法为显微注射法。（4）培育转乳糖分解酶基因奶牛的过程中，利用了基因工程（转基因） 、早期胚胎培养（动物细胞培养）和胚胎移植技术。
