1、,沙滩,10沙滩上的童话,课文主要讲，我和小伙伴在沙滩上垒城堡时，我们和妈妈一起，想象了一个美丽自由的童话故事。,海边的沙滩是我们的快乐天地。,我们是怎么垒城堡的？,在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上了干树枝，那就是我们的树。,筑围墙,插树枝,筑围墙,在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。,我们是怎么垒城堡的？ 用直线划出来，圈出有关动词。,我们编织着童话！,连续用“垒、筑、插”三个动词，将孩子们建筑城堡的过程写得很清楚。,编织童话,不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快
2、听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。,凶狠：凶恶狠毒,不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。,你从这里了解、体会到了什么？,通过语言描写写出了编织童话故事的过程。这个故事中，有“凶狠的魔王”“美丽的公主”，还有“攻打魔窟的勇士”，充分发挥了大家的想象力，故事生动有趣。,我们一起商量怎样攻下那座城堡。,勇士们，你有什么好办法能攻下城堡，救出公主？,一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳说：“那时
3、候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”,（ ）地道，在地下 （ ）上火药，把城堡 （ ）平。,挖,装,炸,填上适当的动词：,我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。,赞赏：赞扬欣赏，不仅口头表扬，心里还十分欣赏。 赞美：口头表扬,写出和“四面八方”相似的成语（含数字）。 _一心一意 三言两语 五湖四海 七上八下 十全十美,挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。,你从“挖呀、挖呀” “一抬、轰塌”体会出了什么？,“挖呀，挖呀”，写出大家挖地道的辛苦、认真。 “一抬”“轰塌”，极具创造性，富有童趣。,我们欢
4、呼着胜利， 欢呼着炸死了魔王， 欢呼着救出了公主。,因为孩子们非常沉迷在编童话故事的喜悦中，以至于忘记了现实生活中的自我。说明孩子们玩得太入迷太开心了。,大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时侯，连我也忘记了她就是我的妈妈！,为什么“连我也忘记了她是我的妈妈”？,根据开头编故事，试着用上下面的词语。,在一片沙漠里，有.,从前，有一座大山,量,多音字,bo,ch,堡,插,狠,我会认,凶,ling,hng,ji,量,驾,商,轰,驳,xing,hn,shng,攻,gng,zn,赞,b,bo,ch,城堡,插上,狠,我会认,凶,ling,hng,ji,量,驾驶,商,轰炸,反驳,xing,hn,shng
5、,攻打,gng,zn,赞赏,b,城堡,火药,轰炸,建筑,凶狠,商量,插上,赞赏,驾驶,攻打,反驳,补充,插上,反驳,赞赏,轰炸,驾驶,凶狠,词语花篮,攻打,商量,城堡,周,zhu,zhu wi 周围 s zhu 四周 周记,音序：Z,结构:半包围,部首：,围,wi,部首：口,wi jn围 巾包围,音序：W,结构:全包围,句,j,部首：口,y j 语句 j zi 句子,音序：J,结构:半包围,补,b,部首：衤,b chng 补充 b x 补习,音序：B,结构:左右,充,chng,部首：亠,chng mn充 满 chng z充 足充 分,音序：C,结构:上下,药,yo,部首：艹,hu yo火 药yo pn药 品,音序：Y,结构:上下,合,h,部首：人,h l 合力 h zu 合作,音序：H,结构:上下,死,s,部首：歹,shng s生 死 s wng死 亡,音序：S,结构:上下,记,j,部首：讠,wng j 忘记 j zh 记住,音序：J,结构:左右,
