1、导入新课,十四岁那年，王勃前往交趾看望父亲，路经南昌，正好碰到都督阎伯屿在滕王阁宴请宾客。席间，阎伯屿假意请大家为这次盛会作序。但大家都清楚，阎伯屿主要是为了炫耀其女婿的才华，早就准备好了一篇序，于是，纷纷推辞，皆言不敢。而王勃初来乍到，不明就里，当纸笔递到他手上时，他毫不犹豫答应下来。对此，阎伯屿很不高兴，立刻转入帐后，心想一个毛头小子，真不知道天高地厚，看他能做出什么样的文章来！不一会儿，有下人来报，王勃的首句为：“豫章故郡，洪都新府。”阎伯屿听后，不屑地说：“老生常谈，毫无新意。”接着，下人又报“星分翼轸，地接衡庐”，阎伯屿听后沉默不语。最后，当阎伯屿听到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
2、”时，再也坐不住了，情不自禁地赞叹道：“好句！好句！此人真乃奇才也。”当王勃做完全文，满座哗然，目瞪口呆，所有的人都对他刮目相看。若非亲眼所见，没人敢相信后来成为传世之作的滕王阁序竟出自一个十四岁的少年之手。 到十八岁时，王勃俨然已是文化界的明星，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”，其诗作对后世影响深远。,学习目标,1. 读懂文意，体会作者情感，掌握文中重点虚实词的意义及用法。 2. 感受本文华美辞藻，学习其表达方式，了解骈文的“对偶”与“用典”。 3. 积累文化常识，背诵名句。,重点: 1. 掌握文中重点虚实词的意义及用法。 2. 体会作者缜密构思和多变笔法，引领进入文中审美情境。 难
3、点：学习骈文的“对偶”与“用典”。,在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景观中，“江南三大名楼”，因其精美的建筑流传千古，更因名人的游历题诗而具有了特殊的含义。那么有谁知道“江南三大名楼”呢？,黄鹤楼,黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,送孟浩然之广陵 李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.,岳阳楼,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋范仲淹岳阳楼记,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 唐 王 勃滕王
4、阁序,岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰：洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋,滕王阁在江西南昌赣江之滨，为唐太宗之弟滕王李元婴所建，为三大名楼之首。现楼高57米，为明三暗五层结构。诗文以王勃的滕王阁序和滕王阁诗最著名。,滕王阁经历了诸多风风雨雨，屡建屡毁。1300多年来，滕王阁历经兴废28次，最后在1926年被北洋军阀邓如琢部纵火烧毁。仅存一块“滕王阁”青石匾。经过南昌市民的几年努力，1989年重阳节，滕王阁终于重新矗立于赣江之滨。,中国古代四大名楼,鹳雀楼,岳阳楼,滕王阁,黄鹤楼,秋日登洪府滕王阁饯别序,
5、王勃,王勃（649675）字子安，绛州龙门人，祖父是隋朝学者王通。王勃六岁即写文章，十四岁便科举中第。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府修撰，后因一篇游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。后又因杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。公元675年王勃前往交趾省亲，途经南昌正赶上当地都督在滕王阁上设宴。王勃在宴会上赋诗并写下了这篇著名的滕王阁序。随后前往交趾途中溺水惊悸而死。本文遂成为他的“绝唱” 。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以文词齐名，并称“王杨卢骆“，亦称“初唐四杰“。,作者简介,作者简介,王勃（649675）6岁善文辞，构思无滞，词情英迈。9岁鉴赏力超群，得颜师古注汉书，读而作指瑕以正其失。史载王
6、勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘道祥赞为神童，并向朝廷表荐，而王勃对策高第，被授朝散郎。到17岁时就做了沛王李贤征的王府侍读。可是，种种打击却接二连三地向他袭来。大约做王府侍读一年多的时候，他因为“戏为檄英王鸡”一文，竟然被唐高宗怒逐出府，这时他很失落，随即出游巴蜀。到他22岁时，他好容易又得补为虢州参军，可是又因为“匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之。”于是，他又犯下死罪，所幸遇上大赦天下才得以免除灾难，可是，他的父亲因此受到牵连，被贬为交趾令(今越南河内)。大约26岁时，王勃前往交趾探望父亲，没想到在渡海时溺水，最后惊悸而死。,王勃的一生，首先叹其英年早逝。其次，他一生多有不得志者，其内心应当是
7、时有不平，或者愤怒悲凉，或者又心存幻想，渴望着自己能够大展鸿图。 王勃与同时的杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。因他们都“年少而才高，官小而名大，行为都相当浪漫，遭遇尤其惨”。其诗长于五律，偏于描写个人经历，多思乡怀人、酬赠往还之作，风格较为清新流丽。其文多为骈体，重辞采而有气势，以滕王阁序为最著名。送杜少府之任蜀州中的“海内存知己，天涯若比邻”成为后人传诵的名句。,材料补充：王勃著滕王阁序时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。乃以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：“豫章故郡，洪都新府。”公
8、曰：“是亦老生常谈。”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍ju然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。（唐摭zh言卷五）,解题,序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。,赠序：亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈送李愿归盘古序、宋濂送东阳马生序。宴集序：古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之的兰亭集序。饯别序：临别赠言，属于赠序类的文章。,关于骈文,魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。 南北朝是骈俪文的全盛时
9、期。唐与“古文” 相对，称为“骈文”。又因它通篇四、六字句， 亦称“四六文”。,特点：1. 讲求对仗，一般用四字句或 六字句。2. 平仄相对，音律和谐。3. 多用典故，讲究藻饰。,骈文多注重形式技巧,但运用得当,内容 丰富，也能增强文章艺术性。,了解骈文的诵读特点,四字句的读法：豫章/故郡，洪都/新府。 六字句的读法： （1）孟学士/之词宗；访风景/于崇阿。 （2）临/帝子之长洲；穷/岛屿之萦回。 （3）钟鸣/鼎食/之家；谁悲/失路/之人？ （4）响穷/彭蠡之滨；气凌/彭泽之樽。 （5）抚/凌云/而自惜；幸/承恩/于伟饯。 七字句读法： （1）襟三江/而带五湖；潦水尽/而寒潭清。 （2）龙光/
10、射/牛斗之墟；宾主/尽/东南之美。 （3）秋水/共长天/一色。 （4）都督/阎公/之雅望。,走进 滕王阁序,翼轸（ ） 襟（ ） 三江 鹤汀（ ） 凫（ ）渚（ ） 川泽纡（ ） 孤鹜（ ） 樽（ ） 迥（ ） 南溟（ ） 胜筵（ ） 梓（ ）泽 簪（ ）笏（ ） 捧袂（ ）,yzhn,jn,tng,f,zh,y,w,zn,jing,mng,yn,z,棨（ ）戟 襜（ ）帷 潦 （ ）水 骖（ ）騑（ ） 崇阿（ ） 舸 （ ）舰 彭蠡（ ） 睢（ ）园 遄（ ）飞 睇（ ）眄（ ） 帝阍（ ） 涸（ ）辙 命舛（ ）,zn,mi,q ,chn,lo,cn,fi,g,l ,si,chun,d,
11、min,hn,h,chun,h,重点词语,注意感受语句的节奏，体会骈体文的特点。,课文朗诵,整体把握 理清结构,全文层层扣题，文思缜密，运思谋篇，无不统于题目之下。,研读第一段,学习文章第一自然段,豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。,“襟”和“带” 为意动用法，意为“以为衣襟”“以为束带”,“控”“引”本义都和拉弓有关，有控制之意，此意为“连着。,由古及今，道出历史久远； 由天而地，道出地域广阔； 由江及土，道出地控荆越。,这里是过去的豫章郡，如今是洪州的都督 府。（洪州）属于翼、轸二星所对着的地面的 区域，地上的位置连接着衡山和庐山。以三江 为衣襟，以五
12、湖为带，控制着楚地，连接着瓯 越。,物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美,使动用法,名词作状语,名词作状语,倚、占,地上宝物的精华换发为天上的宝气，宝剑的光气直射 牛、斗二星所在的区域；人中有俊杰，大地有灵秀（之气）， 徐孺子能使太守陈蕃放下家中卧榻。雄伟的洪州非常繁华， 杰出的人才如流星般飞驰。南昌城处在汉族和少数民族交 界区，（来赴这次宴会的）客人和主人，囊括了东南一带 的俊杰。,域，所在之处,物华天宝，人杰地灵。 州城形胜，宾主才美。,都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满
13、座。,崇高的声望,美好的风范,才华出众的友人,逢迎：古今异义，迎接/奉承迎合,有崇高声望的都督阎公远道来临；有美好风范 的新州刺史宇文氏在此地暂时停留。正赶上十日休 假的日子，杰出的友人云集；迎接千里而来的客人， 高贵的宾朋坐满了席位。,腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。,古今异义：掌管文学撰述的官/学位名,文词的宗主,宝剑名,县令,经过,文坛上众望所归的孟学士，文章的辞采有可以使蛟龙腾飞，使凤凰起舞；王将军的兵器库里藏有锋利的宝剑，如紫电、清霜。父亲在交趾县做县令，我在探亲途中经过这个有名的地方；我年幼无知，竟有幸参加这场盛大的宴会。,宾
14、语前置,亲自，亲身,遭遇，遇见,饯别宴会,扣“洪府”，纵览洪州风貌，盛赞宴集客主。,文章第一段,地势之美：,星分翼轸，地接衡庐；,襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越,雄州雾列,台隍枕夷夏之交,人物之盛：,人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻,参加宴会的人物：,宇文新州，孟学士，王将军,都督阎公,宾主尽东南之美,历史之久：,豫章故郡，洪都新府,地域之广：,作者在写参加宴会的人物时，使用了哪些词语，这些词语突出了人物的什么特点？照应了前文的哪个词语?,分析第一部分,明确：作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”、“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“俊采”一词。,思
15、考：文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地理与人物，这样写有何好处?,明确：文章借用铺陈的手法，历陈界域之大、地势之雄、物产丰富、人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目秋日登洪府滕王阁饯别序。,研读第二段,时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。,句中语气词,时序,秋天的第三个月，深秋,古今异义：高高的路/走上路程,高大的山陵,帝子、天人都指滕王,当时正是深秋九月。地面的积水消尽而寒潭清澈 见底，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一 片紫色。驾着马车在高高的道路上前行，在崇山峻岭 中访求风景。来到昔日帝
16、子的长洲，找到天人居住过 的宫殿。,到，到达,完，没有了,使动,层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。,名作状,楼阁间用木头架起的通道道,从高处往下探望,极尽,依着,态势，样子,重叠的亭台楼阁耸起一片苍翠，上达重霄；凌空架起的复道上，涂饰的朱红色油彩鲜艳欲滴，从复道往下看，地好像没有了似的。鹤、野鸭止息的水边平地和小洲，极尽岛屿曲折回环（的）景致；用桂木、木兰修建的宫殿，依着冈峦态势高低起伏。,水边平地，小洲,水边,披绣闼，俯雕甍：山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。,打开,俯瞰,充满视野,使惊讶,房屋,
17、渡口,船尾；舵，借指船,打开精美的阁门，俯瞰雕饰的屋脊，放眼远望， 辽阔的山岭、平原充满人们的视野，纡回的河流、湖 泽使人看了吃惊。房屋遍地，都是豪门大组；船只停满渡口，都是装饰着青雀、黄龙头形的大船。,屋脊,空阔，广大,满，遍,满,大战船， 泛指大船,宫中小门，泛指门,助词，用在形容词后，相当于“然”,精美的,视，望,云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。,同“消”,这里日光指,野鸭,尽,滨、浦，都指水边,云彩消散，雨过天晴，阳光普照，天空明朗。晚 霞与孤独的野鸭一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空 连成一片。渔舟中传出渔夫傍晚归家的
18、歌声，响彻彭蠡湖滨；雁群感到寒意而发出惊叫，鸣声到衡阳的水边而止。,雨止,止,通，达,交代时间： 描绘秋景： 赴阁途中： 楼阁之气势：登阁 远眺所见：,赏析内容：作者按怎样的思路写滕王阁的？,第二段内容赏析,时维九月，序属三秋,潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫,俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之 长洲，得天人之旧馆。,层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地桂殿兰宫，即冈峦之体势。,披绣闼，俯雕甍：山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦.,潦水尽而寒潭清， 烟光凝而暮山紫。,名句欣赏：,描画出眼前晚景，秋意
19、极浓，一个“寒”字体现出秋的特征 。 这句话把清明的潭水和紫色的暮霭加以对比，有一种色彩变换之美； 先写近水，后写远山，描写的景物显出层次感； 抒发出秀美山川给人清爽的感觉。,名句欣赏,层峦耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。,“上出重霄”“下临无地”，用夸张的笔 法突出楼之高，水之深。 “翠”本是翠绿的琉璃瓦色，这里借指瓦，突出了颜色鲜艳悦目。 “飞”字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞。 仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。,云销雨霁，彩彻区明,渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒，声断衡阳之浦,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。,上下浑成之美,落霞自天而下，孤鹜自水而上
20、。彩霞孤鹜红白相映，色彩明丽热烈；辽天阔水相接，秋水碧而连天，上下浑然一色；一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。晚霞原本是无生命的自然景物，将它与有生命的飞鸟并绘，好一幅鲜活有趣的画面。再衬以水天相接的阔大背景，给人旷达而深远之感。句式上也很有特点，不仅上下两句相对，而且一句中又自成对偶，形成“当句对”的特点。 “落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”。此句为千古绝唱。远近高低，上下浑成。,千古名句品读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”,1、天水相接，上下浑然一色，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的秋景图。,2、在秋水长天一色的淡然中，却蕴含着天地间生机的涌动，动静结合，构成的画面更为明丽
21、鲜活。,3、句式上对仗，平仄起伏，具有结构和音韵之美。,研读第三、四段,遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。,胸怀,刚、顿时,迅速,排箫,纤细，柔美,阻止,超过,荷花,指谢灵运,登高望远的胸怀顿时舒畅，飘逸脱俗的兴致油然而 生。宴会上，清脆的排箫声响起，好像清风徐来，纤细 柔美的歌声缭绕不散，遏止了白云飞动。（今日的宴会， 好比当年的）睢园竹林的聚会，（在座的文人雅士，豪 爽善饮的）气概超过了陶渊明；又有邺水的曹植赞咏莲 花那样的才气，文采胜过临川内史谢灵运。,凝结，凝固,四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇
22、宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。,良辰、美景 赏心、乐事,难得，指 贤主、嘉宾,看,远,盈满和亏损,定数,看,良辰、美景、赏心、乐事，这四种美好的事物都 已经齐备，贤主、嘉宾这两个难得的条件也凑在一起 了。向天空极目远眺，在假日里尽情欢娱。苍天高 远，大地辽阔，令人感到宇宙的无穷无尽；欢乐逝去悲伤袭来，我明白了事物的兴衰成败都是有定数的。远望长安，如在日落之处，遥看吴会，如在白云之间。,终，止,地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？,尽头,传说中昆仑山上的铜柱,北极星，暗指国君,比喻不得志,皇帝
23、的宫门,侍奉,陆地已到尽头，南方的大海深不可测，天柱高不 可攀，北极星多么遥远。关山重重难以越过，有谁同 情不得志的人？萍水相逢，大家都是异乡之客。怀念 着君王的宫门，却不被召见，什么时候才能（像贾谊 那样）在宣室侍奉君王呢？,在,全，全部,怜悯,怀念， 思念,嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。,有蹉跎，有坎坷,不顺,使受委屈,使逃跑,事前洞察事物的动向/看机会，看形势,通达事理的人,唉！命运坎坷，路途不顺。冯唐不知不觉已经衰 老，李广终身未能封侯。使贾谊遭受委屈，被贬长沙，并不是没有圣明的君主；使梁鸿逃匿到齐
24、鲁的海滨，难道不是在政治昌明的时代吗？（只不过）靠的是君子事前洞察事物的动向，通达事理的人知道自己的命运罢了。,沿海偏远地区,老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙而犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途 之哭！,哪里，哪能,困厄，处境艰难,远大崇高的志向,比喻污浊的环境,比喻危急的处境,远,猛烈的旋风,日出的地方，早,日落的地方，晚,狂放，不拘礼法/肆无忌惮,无路可走,年纪老了，志气应当更加昂扬，哪能在白发苍苍的老年改变心志？处境艰难，节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。即使喝了贪泉的水，心境依然清爽，即
25、使身处干涸的车辙中，胸怀依然开朗乐观。北海虽然遥远，但乘着旋风还可以到达；早年的时光虽已逝去，但珍惜将来的岁月，为时还不晚。孟尝品行高洁，却空有一腔报效国家的热情；阮籍不拘礼法，我怎能效仿他在无路可走时便恸哭而还呢？,动摇,仍,接近,讨论:这两段写了哪些内容?,第三段:第四段：,宴会盛况,管弦之胜,歌声之美 宴会豪华,人物高雅,兴尽悲来,叹天地之大,宇宙无穷(反衬人之渺小),人生无常,盛衰有时, 怀才不遇,报国无路,言自己虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振起，理想、志节不变,欢饮之乐,豁达乐观、追求理想人格,这两段是由眼前的宴饮娱乐引发 的人生感慨。而在写作上最大的特色是用了大 量典故来叙事、
26、抒情，有的是历史故事，有的 是前人文句。通读课文，找出文章引用的典故 并思考抒发了作者怎样的人生感慨。,问题探究,“贪泉”“涸辙”,“长安”“帝阍”“宣室”,“马援”（穷老）,“冯唐”“李广”“贾谊”“梁鸿”,（明用）,（暗用）,怀才不遇，报国无门，济世无路。,慨年时易往，功业难成，流露出嗟卑叹老的伤感和见机 知命的消极心理。,不因年华易逝、处境困顿而自暴自弃。,身处逆境，犹乐观开怀。,研读第五段,勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。,指地位低下,一个,投军报国,同于,20岁,投笔从戎,代指官职,一生,侍奉,我地位卑微，只是一个书
27、生。虽然和终军一样 已二十岁，却无处去请缨杀敌；也有投笔从戎的志 向，我羡慕宗悫那种“愿乘长风破万里浪”的英雄气概。我宁愿抛弃一生的功名，到万里以外去朝夕侍奉父亲。,怀抱,非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期相遇，奏流水以何惭？,指谢玄,结交,快步走过庭院 对长辈的恭敬,谦称陪侍 或追随,接受父亲的教诲,举起衣袖作揖，指 谒见阎公,寄托身子,代指司马相如的赋,羞惭,虽然我不是像谢玄那样出色的人才，却能在今日的宴会上 结识各位名士。不久我将见到父亲，聆听他的教诲；今天我有 幸谒见阎公，十分高兴，好像登上龙门一样。没有遇到杨得意 那样引荐
28、的人，即使有司马相如那样的文才也只能独自叹惋； 既然遇到钟子期那样的知音，演奏高山流水的乐曲又有什么羞 惭呢？,高山流水的乐曲,年,胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。,不能常存,难以第二次遇到,（变成）荒丘和废墟,指留下这篇序文,盛大的宴会,啊！名胜之地不能长存，盛大的宴会难以再遇； 当年兰亭宴饮集会的盛况已成为陈迹了，繁华的金谷 园也已变成了荒丘废墟。有幸承蒙这个宴会的恩赐， 让我临别时作了这篇序文；至于登高作赋，那是在座 诸公的事了。,以往，过去,敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔!,谦辞，冒昧地,书，撰写,
29、序,一首诗,铺陈,潘江、陆海：像潘岳、陆机那样的文才,句末语气词,我只是冒昧地竭尽我微薄的心意，恭敬地写此小 序；并将我这首诗铺陈出来，成为四韵。请各位宾客 倾洒像潘岳、陆机那样的文才，写出好的作品。,写自己报国无门之情怀：勃，三尺微命，一介书生，慕宗悫之长风 写路过滕王阁的原因及与会的喜悦：舍簪笏于百龄喜托龙门 借典故表明自己愿意作诗：杨意不逢奏流水以何惭 再赞盛会表作序旨意：呜呼各倾陆海云尔 滕王阁诗：滕王高临江渚槛外长江空自流,第四部分：提及自己的志向追求，表达对人生的感慨，感谢宴会主人。,品析第五段,情感归结,兴,悲,壮,怀才不遇，功业无成之悲,世事无常，曲尽人散之悲,宇宙无穷，个人渺
30、小之悲,人文荟萃,山水形胜,宴享尽欢,穷且益坚,壮怀激烈,东隅已逝，桑榆非晚,整体感知,第一部分（1）：概写洪州地理风貌，引出与会人物（扣题中“洪府”二字）。由地及人 第二部分（2）：三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观 （扣题中“秋日”“登滕王阁”六字）。由人到景 第三部分（3-4）：写宴会盛况，发人生感慨（扣题中“饯”字）。由景生情 第四部分（5）：叹知己难遇，盛宴难再（扣题中“别”字，复表“饯”意）。,本文写作上有什么特点？,句式错落，节奏分明全篇的行文，既起伏跌宕，又自然流转。骈俪藻饰，辞采华美句子抑扬顿挫，富于乐感，辞采华美，富于诗意，赏心悦目。运用典故，简练含蓄典故的运用
31、，使文章丰富含蓄，加强了语言的表达效果。,语 法 归 纳,通假字,俨骖腓于上路 青雀黄龙之轴 所赖君子见机,通“严”, 整治,通“几”，预兆,通“舳”, 船舵，代船,词类活用,襟三江而带五湖,雄州雾列,川泽纡其骇瞩,屈贾谊于长沙,窜梁鸿于海曲,宾主尽东南之美,俊采星驰,名意动，以为襟、为带,名词作状语，像雾那样,名词作状语，像群星那样,使动，使感到惊奇,使动，使受委屈,使动，使窜逃,形容词作名词，俊杰,人杰地灵,形容词用作名词，俊杰、灵秀,层峦耸翠，上出重霄,名词作状语，向上,飞阁流丹，下临无地,名词作状语，往下,穷岛屿之萦回,形作名，曲折回环的景致,目吴会于云间,名词作动词，看,兰亭已矣，梓
32、泽丘墟,名作动，变为荒丘废墟,按要求背诵： 1、 代表王勃文风的写景名句。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 2、 王勃在抒怀才不遇的感慨时，用了冯唐和李广的典故，请写出相关的文句。时运不齐，命运多舛。冯唐易老，李广难封。 3、 表达人生短暂、光阴易逝，让人珍惜光阴的文句。东隅已逝，桑榆非晚。 4、 借终军和班超的典故表达报国之志的文句是哪句？无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。 5、 结尾是怎么表达出请各位宾客吟诗作赋的意思？写出原句。请洒潘江，各倾陆海云尔。 6、“物华天宝”、“人杰地灵”这两个成语均出自本文，请写出含这两个成语的句子。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。,
